最不该原谅的，是孩子

早起刷微博，看到一则新闻：重庆的程小姐，提着蛋卷去上班，一个十岁左右的男孩过来讨要。程小姐还没反应过来，男孩的手就伸了过来。

程小姐见还是个孩子，便答应给他。男孩却一定要最大的几个。没想到的是，男孩的父母就在旁边，更没想到的是，父母对男孩说：“吃完了再去要！”

孩子确实还是孩子，所以更容易为社会包容。本是社会对弱势群体的关爱，却被父母当成了最好的借口。

放任、纵容，甚至唆使孩子去做一些错误的事情，这样的父母不但无知，且无耻。

最不要脸的借口。

《广州日报》的一则新闻：广州白云某小学的三年级教室里，学生在玩游戏，喊单数月男生起立，喊双数月女生起立。

喊到“八月”的时候，所有的女孩都站了起来。一名九岁的男孩，在同桌的椅子上放了一支油性笔，十几厘米长，九十度垂直，笔尖朝上。

女孩毫无防范地坐下，瞬间，笔尖戳破右侧大腿，顺力直插会阴部，惨叫的声音不忍去听,女孩第一时间内将笔拔出，衣服、笔上都是鲜血。

父母将孩子送往医院，医生说笔尖的位置很难确定，开刀取物的话，成功率不高，且对身体的创伤不可估量，建议先观察。半个月后，女孩腹股沟淋巴结发炎。

父母只好转院，转了三四次，折磨了大半个月，才通过微创手术，将下体内的异物取出，七毫米长的笔尖已被拗成V形。

再来看看男孩的家长是怎么做的，出事当天，男孩的家长替儿子请了三天假，说是为了安抚孩子的情绪，以“还是个孩子”为借口，将一半的责任推给学校。

女孩的父亲让男孩家长过来垫付5000块医疗费。男孩的家长竟毫不知耻地说：“你们这是敲诈，问了多家医院，都说差不多1000元就能搞定”。

更无耻的是，男孩的家长竟然要对方为自己着想：“但是现在的问题在于钱，也得为对方省一下钱，不能乱花嘛。”呵呵，还有脸说乱花？

我就想问一句，如果给你一千块也在你的身上试一次，你同意吗？你要是同意，那我可以给你十万块。

如果说，男孩的做法多少带有点无知无畏的话，那么男孩家长的做法简直是不可饶恕。

熊孩子并不是最可怕的，最可怕的是，熊孩子背后那些自以为是熊家长。那些以“还是孩子”为借口的溺爱、逃避与跋扈。

钱文忠说：“我们在不断地让步，为自己找理由，为孩子们开脱。”“还是个孩子”，已经成了中国家长最不要脸的借口。

对孩子，我们的文化有着不可辩驳的崇拜感，人类最美好的词也一定属于他们。孩子是天使，没错，他有天使的可能。

但别忘了，他也有成为恶魔的可能。

2013年，广西一名12岁女孩，因不满同学长得比自己漂亮，将其约至家中，用板凳将同学砸晕后，再用菜刀、啤酒瓶、剪刀等将其杀害，然后分尸装进塑料袋。

在英国，甚至出现了年仅10岁的杀人犯，1993年，2名10岁男孩逃课至某商场，先是偷糖果，然后用糖果诱拐了一名2岁男婴。

2名男孩将男婴带到铁轨附近，先是向其泼洒颜料，接着用砖头、铁棍敲打其头部，折磨致死，再将尸体抛到铁轨之上，火车迅速将其碾成两段。

法医检验其尸体时发现，男婴的身上共有42处伤疤，生殖器有被性侵迹象。

而这不过是冰山一角。

诺贝尔文学奖获得者威廉·戈尔丁，写了一部著名的小说《蝇王》：第三次世界大战爆发，一架飞机被击落在了荒无人烟的珊瑚岛上，里面全是男孩。

这群从文明社会而来的孩子开始了新的生活，采集食物、建造房子、烧火做饭、发信号求救。但好景不长，有序很快变成混乱、斗争与残杀。

他们用削尖了的木头，像杀死野猪一样，准备将自己同伴活活捅死。珊瑚岛变成了杀戮的战场。

戈尔丁说，人性有三层：第一层，生物性，偏向恶；第二层，社会性，善恶兼有；第三层，精神性，偏向善。

他发现，一个孩子，如果得不到及时的教育和制止，在没有制度约束、惩罚机制的情况下，很容易做出野蛮的举动，生物性中的恶便倾泻而出，并产生巨大的破坏力。

“还是个孩子”本质上是种放任，让孩子逃避教育、约束和惩罚。并在心理上暗示，你可以不用为你行为负责。

久之，人格缺口越放越大，从最初的“熊孩子”，变成最后的“熊大人”。

别觉得现在“还是个孩子”，将来就有可能是个恶魔。

孩子犯了错，你说“他还是个孩子”，逃避惩罚，也逃避了责任，你为了自己找了聪明的理由，还自诩得意，但你肯定没想到，其实，你害了孩子。

不知道还有多少人记得震惊国人的杀妻藏尸案，去年10月18日，朱晓东与妻子杨丽萍发生争吵，期间，朱晓东用双手扼住杨丽萍颈部，导致其机械性窒息而亡。

之后，朱晓东将妻子的尸体藏在阳台的冰箱中，温度调到最低，并用妻子的手机与其家人保持联系，还透支妻子信用卡10余万，前往海南、韩国、南京等地旅游。

2017年2月1日，妻子的父亲生日，所有的出路彻底堵死，朱晓东才在母亲的陪同下前往公安局自首，距离案发已经105天。

就在自首的前一晚，朱晓东在通宵玩游戏。

震惊的是，朱晓东妈妈的眼中，朱晓东却还是个孩子，很小很小的孩子，是乖宝宝，懂事、胆小、甚至不敢大声说话。

所以，她想不明白，她的乖宝宝会怎么会做这样的事。她是这样说的：“他也是孩子，也没经历过什么事情。”“他是无意的，他只是失手了。”

她肯定不愿相信，正是她一直把这个1987年出生的儿子当作是“孩子”，一个不可能犯错的孩子，才有了现在无可挽回的悲剧。

从出生那刻起，孩子就是全能自恋者，世界以我为中心，必须无条件满足我的要求。你一直把孩子当孩子，那他就永远都是个“孩子”：不思考行为的后果，更不承担后果的责任。

于青写道：“当你不把一个孩子当作完整的独立思想体看待时，孩子也会觉得自己用不着拥有理性，不用为自己的举动负责，更不用考虑他人的感受——一个完全的利己主义者就此养成。”

“还是个孩子”真的能害死孩子。

钱文忠说：“现在的孩子，犯错成本太低，他们根本不明白，犯了错误要付出代价，我们对孩子没有已写控制、抑制、约束，一味以爱的名义对他们让步，这样的教育不对的。”

成本低来自两方面，一是社会：

2004年，黑龙江通河县某山村，一名13岁男孩，强奸了同村一名14岁女孩。报案后，由于未到法定刑事责任，男孩很快被放了出来。

女孩家人愤怒地男孩起诉至法院，法院只判男孩赔偿女孩医药费。一周后，男孩夜闯女孩家中，将女孩的母亲活活捅死，足足捅了19刀。

男孩仅被判处劳动管教1年零6个月。

在法律层面上，社会对孩子的保护已经到了无以复加的地位了，甚至出现了不少孩子专挑法律漏洞而犯罪的行为。

而学校的老师已经到了不敢对学生大声说话的地步了。

当然，更多的则来自父母：

曾有记者问李双江，是否惩罚孩子。李双江说：“不打，舍不得，有时真想打，但不能打，劝说，我们吓唬一下。还没有打，自己的眼泪先掉下来了。”

连教育下自己的孩子都能掉下眼泪来，这是有多溺爱、有多纵容，所以他们养出了那个比老爹老妈还出名的儿子李天一，那个轮奸案的始作俑者。

家长舍不得管，社会不敢管，已经成了中国教育的悲哀，而所谓的快乐教育也演变成了放纵教育、随性教育，只要孩子高兴一切都行的教育。

莫小米说：一个错就是一个错，即使改过来也有痕迹，要是改过来太容易了，我们就会轻易地放错。

孩子犯错，一定要受到惩罚，让他明白，你必须为自己的行为负责，哪怕你是孩子。父母不懂得教育孩子，社会定会狠狠地教育他。

1.有效沟通

要让孩子明白，我为什么惩罚你，让他明白，有些事可以做，有些事不能做，做了不能做的事情，就会受到惩罚，下次遇到同样的事情，心理会有一道防线：这个事情不能做。

2.立即执行

立即执行，是保证效果的关键，犯错了就要付出代价，哪怕你是孩子。追加的惩罚，只会让错误的效果大打折扣。可以避免当众惩罚，但拖延的时间拖得太久，别期待孩子会自己反思。人都是趋利避害的，孩子也不例外。

3.前后一致

同样的错误，今天罚了，下次再犯，同样要罚。爸爸是这样罚的，母亲也这样罚。

4.守住底线

有些基本的底线坚决不能触犯，比如偷窃，这样的事情坚决不能纵容，有了第一次，就会有第二次，第三次，第四次……

当然，所有的惩罚都以教育孩子为前提，而不是成为发泄自己不满的借口，打也好、骂也好，不能伤害孩子的人格，这是底线，不然就从一个极端掉入另一个极端了。

当然，不到万不得已，最好不要随便打骂孩子。