暑假生活打开方式不止补课一种

在假期，补课似乎成为中小学生的无奈选择。家长在感叹烧钱，学生们苦于起早贪黑，奔波于各个辅导班时，也有些学生和家长会选择用另一种方式打开暑假。社会调研、科技创新、志愿服务以及亲子阅读会等方式不仅没有耽误学业，反而激发了他们的学习兴趣，让假期生活更加丰富多彩。

亲子读书会：回到生活中阅读

早上7：30半个小时晨跑，体能游戏。半个小时阅读《诗经》，一个小时精读《绿山墙的安妮》和《草房子》，一个小时作业时间，午餐休息，下午是自由阅读和英语绘本的拼读。

这是长春市一个亲子阅读会的计划，发起人李兵介绍，这样的读书会已开展了2年，起初她发现自己上小学的女儿阅读量不足，对书籍缺乏兴趣，她希望为孩子找到一些读书伙伴，因此组织起一个亲子阅读会，有时间的家长可轮流带领孩子进行阅读。建立QQ群后，参与家长和孩子迅速增加，现已扩展到几个群。

这个假期已经有10多名孩子报名，他们在自建的读书吧里面组织孩子读书，定期还会邀请东北师范大学(分数线,专业设置)的教授免费为孩子讲座。

读书会还会组织学生到公园里朗读经典名篇，在湖水边大声地朗诵《荷塘月色》，在草地上围坐诵读《大明湖之春》、在老城的广场上品味《故都的秋》。常常吸引了很多路人驻足围观，形成了一道人文景观。“通过这种形式，让孩子将阅读融入到生活中。回到作者写作的情境中。”李兵说。

记者采访发现，这样的读书会已经在北京、上海等多个城市悄然兴起，家长们带领孩子一起，在阅读中获取知识、享受快乐、结交朋友。

社会志愿者：立体认识世界

早上9点，吉林省博物馆的大门开启，迎来了当天第一批小观众，树勋小学3年级学生于欣铭也开始了忙碌的一天。她要给这些观众们做志愿讲解。

在一场东北抗联为主题的展览中，于欣铭做目录和序言的介绍，“东北抗日联军是中国共产党领导的三大抗日武装之一，同日本侵略者进行了顽强的斗争，牵制了几十万日本关东军，有力地支援了全国抗战。”这段文字她已经背诵了上百遍，从一开始磕磕巴巴，到现在轻松自如。很多故意“刁难”的成人游客，会问她年份地点等知识点，却对她的对答如流赞赏有加。

爸爸于国庆说，她从小学一年级就开始做志愿讲解员，虽然每场讲解，她只负责十多分钟的内容，但需要把整场的展览都了解掌握。为了让她加深印象，于国庆会经常把里面的名词如炮楼、碉堡等用图片反复解释，并结合抗日影视剧讲解。

于欣铭一上午要做5场讲解，如果累了，会有其他小讲解员替补。一假期，有20多天在博物馆里，除了讲解还可以参观展馆，学习历史知识。于国庆表示，女儿做志愿者以来，对人文历史类的知识增长很快。“博物馆里的知识是立体的，比书本更加直观鲜活。”于国庆说，“这么小，没必要拿成绩去衡量孩子，让她健康快乐的成长才是最重要的。”

科研发明：不务正业还是活学活用？

“高中还不补课？成绩岂不要一落千丈？”每天早上七点起床，吉林大学(分数线,专业设置)附属中学高三学生昌宣宇都要顶着压力，拿起焊枪在自己的卧室里，把满桌子的电子元件焊接起来。这已经是他的第五代产品，名字长得吓人——光机电一体化防忘防丢多功能智能包。

简单来说，就是用来提醒人们出门别忘带手机、钥匙、钱包、身份证件等物品，一旦丢失还会及时报警，并在云端定位查找到的智能包。其中最重要的智能芯片，集成了红外线传感器、射频技术和报警器等。

昌宣宇假期的一天也很忙碌，早上焊接电子元件，上午去电子市场采购报废的设备，下午给软件aPP升级调试。晚上写暑假作业到11点。以至于没有时间用来补课。

从研究到发明已经有7个月，看着身边的同学都在没日没夜地补课，爸爸昌镜辉也很担心。但几次月考下来，他的物理数学成绩不降反升。“发明创造不但没有影响他的学习，其实还激发了他的学习兴趣，让他比别人自学了更多东西。”昌镜辉说。

忙于科研的不只他一个，在他的校友中，还有同学利用假期时间，发出上万份校园欺凌的调查问卷，并形成了3万字的调查报告。调研发起人周上航本是一名高一理科生，去年报道的多起校园欺凌事件，让他很震惊，决心和同学一起发起问卷调查。

在吉林大学附属中学教师李金华看来，这些行为并不是“不务正业”，“从课本知识到动手实践，正是从死记硬背到活学活用的过程，也是学生认识社会，接触现实的必要过程。”他说。