如何在暑期紧抓提分时机？做好以下这六点

进入高中，学生们的课业压力明显加大。和还算相对清闲的初中相比，最直接的区别恐怕就是假期的任务明显加大了。

除了平常学期内的“明争”，还要在原本是休息的假期里“暗斗”，想到这，同学们心里一定多多少少有些失落。

怎奈何，假期（尤其是暑假）是同学们加油“超车”、培优补差的最好时机。在思想上意识到这一点，明白假期学习对自己长期的学习规划有着事半功倍的效果，那么，就会在心理上自然地接受它、重视它。

暑假已接近尾声，前段时间该玩的也玩够了，后半段应该怎么做呢？如何利用好暑假最后的时间自主学习，做到学玩两不误呢？

“每日英语”策略

暑假让同学们有了自由自主地学习安排空间，是学习英语、突破英语的最好时机，和其他科目不同，英语应该每天都有所学习。高中生每天要有意识地训练英语听、说、读、写能力。

如果是毕业班学生，每天最好坚持做一篇完形填空和两篇阅读理解，如能执行，学习效果在新学期就会很好地体现出来。要知道“罗马不是一天建成的”，而英语这门语言的学习，更加不是一两天的事情。理想的英语成绩需下工夫、与时间“磨”。

“起早贪黑”策略

夏天，天亮的早，黑的晚，而十一点到下午四点这段时间的温度普遍保持在很高值，人体容易产生疲劳感。因此，在盛夏季节，学生学习最好采取“起早贪黑”策略，以避开高温时间。

早晨和晚上的时间要充分利用起来，这两个时段气温相对较低，适合学习。按照正常在校学习的时间，学生上学时间一般在早上七点半左右，如果暑假也能够坚持这样的习惯，那么，上午至少有三个小时可以用来学习。中午和下午是高温时段，可以适当的休息和娱乐。到了下午五点之后，温度逐渐下降，除去晚饭时间，还应该有四个小时适合学习。

“注重记忆”策略

高考的成功首先注重记忆。无论文科还是理科，记忆都是学习中最基本的要求。举个最简单的例子，如果记不住数学公式，就很难成功地做出数学题。所以，暑期要花大力气在记忆方面下工夫。当然，记忆知识需要反复，小曲不太赞成所谓速记或速成。

“劳逸结合”策略

暑假里，学生的学习是自主的，平时没有时间照顾自己的兴趣和爱好，暑假就有时间了；平时没有机会培养自己的特长，暑假就有机会了；平时缺乏拓展自己知识面的可能，暑假则可以合理安排这方面的时间。

“温故知新”策略

“温故”是指复习“已知”，一个学年学习的内容相当丰富，而正常的学习时间难以进行梳理和巩固，需要在暑假期间进行记忆性“温故”、整理性“温故”和深化性“温故”，此外，“温故”还包括对以前所犯错误的回忆性总结。“知新”就是在“温故”的过程中有所发现，有所发展，也指在“已知”的基础上，探究“未知”，学习新知识，预习新课程。

“计划约束”策略

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。

高一高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固贯通课本知识，培养延展能力。

高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧自然“水到渠成“。