青岛多位校长教师齐聚海信学校，探讨数字技术与教育教学深度融合新路径

青报教育在线讯  在这个充满机遇与挑战的时代，教育的数字化转型已成为大势所趋。11月15日，由青岛市教育科学研究院主办，市南区教育研究中心协办，海信学校承办的“聚焦数字化转型，赋能教育教学变革”交流研讨会在海信学校举行。众多实验校联盟分管校长、骨干教师和区数字化赋能教学专员、职教联盟学校校长、专家及教育工作者齐聚海信学校，共同见证这场教育盛会，探讨数字技术与教育教学深度融合的新路径。

近日，市南教育在第二届全国基础教育数字化论坛上做《以数字化转型构建区域高质量教育新生态》为题的典型经验交流。全面介绍了“智优市南”数字化教育特色品牌。市南区教育研究中心教研室副主任刘琨在致辞中强调信息技术与教育深度融合的重要性，并肯定了海信学校在教育教学实践中探索出的人工智能实施路径以及在数字化转型方面的卓越成就。

海信学校副校长肖红燕带来《智能引领，构建AI教育新生态》的经验分享，展示了海信学校凭借数字技术与教育教学深度融合，在推动学校人才培养、借集团优势确保AI技术在教育中有效应用和推广、完善教-学-评各环节、师生相长促进学校发展、向美而行提升教育品质等方面取得的显著成果。

肖红燕表示，海信学校作为一所新兴的九年一贯制民办学校，在推进人工智能教育的过程中，将继续完善课程体系建设，提升教师的人工智能教育专业素养和教学能力，提升教育品质，和学生一起追梦逐光，向美而行。海信学校顺应教育信息化的发展潮流，在AI教育的探索与实践中取得显著成效。

研讨会上，海信学校教师执教的四节精彩的教学交流展示课令人瞩目。教师史笑嵩带来七年级语文市级公开课《朝花夕拾》，通过问卷星调查学情，设计以“童年生活”为主线的读书交流，利用pad和AI互动，为课堂增添了趣味性，让学生亲近经典。

教师朱洪霞的七年级数学《整式及其加减》复习课，借助校园网收集学生前期作业中的问题，靶向性解决学生的疑惑点和困难点。利用PAD实现学生个性化学习和复习。

教师孙婷婷的九年级化学《燃烧与灭火》，借助NOBOOK虚拟技术探究实验的方案设计、分析推理。借助数字化实验进行科学探究，解决实际问题。

教师生鸿亚的八年级物理《光的折射》，用手机投屏“现场叉鱼”导入新课，借助GeoGebra软件对水中物体折射成像位置进行模拟演示，利用智能体解答学生疑问。

青岛市教科院教研员刘峰对四节展示课中的亮点给予了高度评价，同时也提出建议，使老师们进一步明确了数字技术在教育教学中的应用方向，为今后的教学工作提供了有益的参考。

来自海信学校、西海岸灵山卫中学、崂山区实验初级中学、青岛第二十四中学、莱西市第四中学、胶州三里河中学、青岛市盲校的7位领导、骨干教师深入浅出的分享了各自学校在数字技术赋能教育的宝贵经验，将交流研讨会推向了高潮。

青岛市教科院教研员姜全生对本次研讨会给予了高度评价。他强调，数字技术与教育教学的深度融合是时代的要求，也是教育发展的必然趋势。希望各学校以此次研讨会为契机，积极探索数字技术在教育教学中的应用，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才做出更大的贡献。