航拍、混剪、团队秀……“十个一”挑战赛掀起创意风暴

近五千份参赛投稿，近四千条视频发布，累计播放量突破千万次……青岛银行杯“我的十个一”短视频挑战赛已启动近两个月时间。这些数字背后，蕴含了无数创意火花的激烈碰撞，以及岛城学子对“十个一”行动计划的深刻诠释与详尽注解。

近期，投稿热潮持续升温，视频内容展现出新趋势，涌现出大量转赞破千的视频。青报教育在线特别注意到，一些作品专注于展现青岛本土文化，利用航拍、影视镜头混剪等富有创意的镜头语言，将青岛的历史、人文、自然景观呈现出来。同时，参赛主体不限于个人，多了许多团队参与者，展现出更加多样的视角和更加丰富的创意。投稿作品也不局限于才艺展示，而是增加了研学、公益活动等社会实践内容。这些变化不仅丰富了比赛的内容，也提升了作品的深度和广度。

制作方式更多元，航拍+影视混剪创新诠释“十个一”

青报教育在线注意到，随着比赛的推进，大家在作品呈现方式上也越来越注重创新和多样性。参赛者们不再局限于传统的拍摄手法，而是尝试使用无人机航拍、影视镜头混剪等技术和镜头语言，用新颖的视角为观众带来全新视觉体验。

在众多参赛作品中，青报教育在线注意到了青岛国城路小学学生康辰宇的投稿。康辰宇用航拍的方式打开了自己的“十个一”参赛视频。在他所创作的航拍作品中，展现了青岛多处标志性美景，包括栈桥、五四广场等。作品中，壮阔的海面、落日余晖下的景致、红瓦绿树的城市风貌，均通过航拍镜头得以生动呈现，宛如一幅从空中俯瞰青岛城市的壮丽画卷。

这也是首次有航拍镜头出现在投稿视频中，康辰宇的创新尝试，为其他参赛者提供了新的思路。

在青岛北山二路小学单颂雯的演讲展示中，单颂雯深情讲述了近代民主革命志士秋瑾的英勇事迹。其演讲视频截取了多部影视作品的镜头贯穿其中，有效提升了讲述的视觉表现力与，呈现出电影般的艺术质感。

青岛市市北区国开实验学校姜亦秦以“中国海军”为主题的进行朗诵展示，视频背景巧妙地运用了海浪声和军舰的轰鸣声作为背景音，营造出庄严而又激昂的氛围。同时，视频将军舰驶入大海的场景融入背景，使得朗诵内容与视觉效果相得益彰，增强了观众的沉浸感。姜亦秦的朗诵不仅展现了个人的朗诵才华，也通过声音与视觉结合的运用，让“十个一”主题的表达更加立体、生动。

从个人到团体，挑战赛激发青岛学子社会实践

在近期“十个一”作品展示中，来自青岛多所中小学学生的社会实践记录投稿备受瞩目。值得注意的是，很多内容主体已不再是个人单独展示，而是以学校团体形式展示，充分体现出各学校对“十个一”项目的深入实践与积极推动。

青岛大学附属滨海实验学校袁培皓的川菜博物馆研学记录别开生面，用一场生动的研学之旅，带领观众领略了川菜文化的博大精深。袁培皓不仅详细介绍了川菜的历史渊源，还亲自参与了川菜的制作过程，展示了从选材到烹饪的每一个步骤。他的记录视频不仅是一次味觉的盛宴，更是一次文化的传承。袁培皓家长表示，通过这样的研学活动，孩子能亲身体验和学习到中国丰富的饮食文化。

青岛崇德小学的投稿则是二年级一班的重阳节社会实践活动视频。视频中，学生们去往城运颐养健康中心市北院，为老人送去了节日的问候和温暖的陪伴。孩子们通过亲手制作贺卡、表演节目，以及与老人进行互动游戏，展现了他们对传统节日的理解和对长辈的尊敬之情。

家长们纷纷表示，这样的“十个一”活动不仅让孩子们学会了关爱他人，也让他们在实践中体会到了“十个一”项目所倡导的社会服务精神。

在近两个月的“十个一”短视频挑战赛期间，视频内容涵盖了才艺展示、体能运动以及社会实践等多个方面，参赛者范围广泛，包括但不限于个人、家庭以及班级团体。同时，视频呈现方式也从普通的剪辑逐渐发展到航拍、混剪等更为多样化的形式。内容日益丰富，参与主题不断增加，呈现手段愈发多元，充分展现了活动所营造的积极氛围及学生无穷的创造力。

众多参与学校反馈，学生们在参与活动的过程中，不仅锻炼并提升了自身技能，还学会了团队合作与时间管理的重要技巧。更为关键的是，通过这些实践活动，学生们加深了对社会的认知与参与程度。

投稿方式：拍摄1-3分钟的视频，内容包括并不限于唱歌、跳舞、演奏、体育、劳动、诵读、演讲、研学以及志愿服务的记录，将录制好的视频文件发送至指定邮箱:iqdedu@163.com，邮件标题请按以下形式标注：学校名称+姓名+联系方式。主办方将选择符合条件的视频，发布在“青报教育在线”视频号或青报集团所属的其他媒体上，请同学和家长提前关注“青报教育在线”视频号。如有疑问或需进一步咨询，请拨打曲老师的联系电话：186 6395 6589。

青报教育在线 王文心