平度市强镇筑基中小学骨干教师苏州研修一：聚焦教学评一体化，提升教学质量

青报教育在线讯 近日，平度市强镇筑基试点校中小学骨干教师研修团一行近50人赴苏州开展为期一周的研修培训活动。此次培训是平度市全面贯彻落实山东省教育强镇筑基工作的具体行动之一，平度市强镇筑基试点校自上而下行动起来，以实干笃定前行，引领教师专业发展，助推学校办学和管理水平提升，满足人民群众对乡村优质教育发展的需求。

活动首日邀请苏州市教育评价学会会长、江苏省数学特级教师罗强带来《基于教育质量监测的教学评一体化探索与实践》专题讲座，为教师们提供具有实践意义的指导，助力课堂提质增效。

“大家在培训中要认真倾听、做好笔记，将所见所闻熟记于心，利用本次培训提升自身综合素养，在今后的工作中做到学有所用，助力乡村教育振兴。”讲座开始前，平度市教育体育局科研科负责人付吉礼进行研修动员。

如何践行教学评一体化？罗强从培育的核心素养、优化课程设置、课程实施等方面进行详细分析。罗强指出，践行教学评一体化首先要明确评价与教学和学习的关系，教—学—评突出评价的评估功能；评—教—学突出评价的诊断功能；学—教—评配合教学方式的变革；学—评—教配合学习方式变革。在他看来，教学评一体化是指教学、评价和学习三个环节的紧密结合、相互促进，从而实现教育教学的持续发展和改进。在这个过程中，教学是核心，评价是手段，学习是支撑，三者相互渗透、相互支持，共同推动教育教学的改革和发展。

此外，罗强强调，在教学评一体化的实践中，课堂教学策略的调整及研究尤为重要。他表示，在教学过程中，教师应关注教育教学的前沿理论，结合自己的实际工作积极开展研究，同时根据学生的实际需求和特点灵活调整教学策略。例如，针对学生的个体差异，采用差异化教学方法使每个学生都能在适合自己的方式下进行学习。这样既能提高自己的教育教学水平，又能为教育教学改革贡献力量。

专家的讲座高屋建瓴，引经据典、条理清晰、逻辑严密，不仅有思想和理论高度，而且有丰富的实践经验，令在场的教师们取得了巨大的收获。

新河镇三堤小学教师刘鲁彦听完讲座后深受启发，他表示，在今后的工作中会立足本职工作、发奋学习、边行边思、开拓创新，不断充实自己，提升自己，为学校教育事业的创新发展添砖加瓦。

“教学评一体化能够帮助教师更好地了解学生的学习需求和实际情况，从而调整教学策略，提高教学效果。”明村镇马戈庄中学副书记张兴业深刻体会到了教学评一体化的重要性。他表示，在今后的教育教学工作中将努力践行教学评一体化理念，为提高学生的学习成绩和自身的教育教学水平不断努力，为学校教育教学水平的提高贡献自己的一份力量。

青报教育在线 秦雁凤