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礼县三中教师青岛研修四:访青岛十九中,寻先进教育理念

2023-11-02 23:17 青报教育在线

摘要:“特色创新的科技馆,广阔的草坪操场,文艺十足的艺术楼等到处充满了创意和活力。”11月2日研修之行第四站,礼县三中的老师们走进校长程鸿生此前任职的学校——山东省青岛第十九中学,亲身感受这所优质学府独特的“实干”魅力,研习他们先进的教育教学管理方法。

青报教育在线讯 “特色创新的科技馆,广阔的草坪操场,文艺十足的艺术楼等到处充满了创意和活力。”11月2日研修之行第四站,礼县三中的老师们走进校长程鸿生此前任职的学校——山东省青岛第十九中学,亲身感受这所优质学府独特的“实干”魅力,研习他们先进的教育教学管理方法。

近年来,青岛十九中依托蓝色硅谷丰富的科技教育资源,加强与高校联合育人,着力创新人才培养,提出“打造以培养学生科技与人文创新素质为办学特色的现代化寄宿制中学”的办学目标,弘扬校训“实干”精神,恪守“为学生生存发展奠基”的办学理念,坚持以学生发展为本,构建“自知、自律、自主”教育模式,促进学生的个性化成长,成就每一名学生。

参观校园,感受浓郁育人学风

“欢迎回家。”“好久不见。”在青岛十九中校门口,程鸿生与久别重逢的同事们相互问候。据悉,在参与“组团式”教育人才帮扶前,程鸿生担任青岛十九中副校长已有十一年,为此两校老师们常常调侃青岛十九中是他最亲切的“娘家”。在校门口,巨石上的“实干”校训映入眼帘,凸显着青岛十九中严谨务实的治校方略。“学校修建得真漂亮,既美观又大气。”刚踏入校园,老师们就被眼前的广场所吸引。

在青岛十九中办公室主任徐璟珞带领下,老师们依次参观了教学楼、图书馆、科技馆、体育馆、艺术楼等地方,深入了解学校设施建设情况,感受校园浓厚的文化氛围和魅力。红砖、幕墙、承柱、连廊……青岛十九中简约的美式校园风格凸显东西方文化交融的鲜明特征,更能将教学与实验融合、欣赏与体验融合、生活与创意融合,使空间传达现代教育理念,让科技融入办学特色。

随后,在大课间活动时间,礼县三中的老师们走到操场,观看了同学们的大课间跑操活动,并就学生的日常管理工作与青岛十九中的老师们进行了交流。“相信通过此次研修培训,两校的老师们会建立深厚的友谊。”青岛十九中校长周强表示,希望两校老师们在后续的教育教学工作中积极沟通,共同进步,推动东西教育和东西合作长久发展。

观摩课堂,研习优秀教学方法

课间活动结束后,参加研修培训的教师们迫不及待地想要走进课堂,聆听青岛十九中的高中课程。在高二8班的历史课上,教师宋田田正在讲解《近代西方民族国家的产生》。她以专制王权的形成为切入点,深入浅出地探讨了近代西方民族国家形成的原因和表现。课堂上,宋田田紧扣主题,使用丰富的史料突出本节课的重难点。同时她通过提问的方式充分调动了学生的积极性,让学生们参与到课堂活动中,营造了良好的课堂氛围。礼县三中历史老师何伟感慨道,“宋田田老师的语言表达富有感染力,不仅能将知识讲透,还能让学生在轻松愉快的氛围中收获知识。”

单一溶液、混合溶液、溶液稀释等各类PH如何计算?在高二17班刘硕老师的化学专题课上,学生们正在复习各类PH的计算。在课堂上,刘硕先复习了PH的基本计算公式等一些基础知识,然后应用知识解决问题,分类讲解了各类PH的计算。“刘老师对试题的选择和设计梯度非常符合学生的认知过程,她通过把课堂还给学生,让学生在自我学习中发现问题解决问题,最后引导学生总结归纳解题的方法,充分发挥了学生的主观能动性。”礼县三中化学老师晏萍表示,通过这堂观摩课的学习更进一步认识到学生是课堂的主体,在今后的教学中,她也要敢于放手将课堂还给学生。

在物理课上,高二14班物理教师张宁从感应电流产生条件切入,着重讲解了用图像解决磁感应强变化引起的电磁感应问题和切割磁感线的运动问题的方法,同时他表示,在用图像问题的解决问题的过程中应该注意坐标轴和正方向的规定及各时间段、各物理量的独立分析、计算和判断。“张老师强调这些问题的同时注重分类归纳总结,而且问题的设置也是层层递进,引导学生发散思维,整节课很好地体现了新课程理念,值得学习和回味。”礼县三中物理老师张文谦听完课后给予了高度评价。

听课结束后,礼县三中的老师们围绕教学管理方面的问题与青岛十九中的老师们进行交流研讨。“我们历史组讨论了一些关于课时与课程内容之间的矛盾问题,刘老师给的课时规划建议让我对历史教学有了更深入的认识。”何伟表示,通过交流使他明白了课时规划要时刻以学生为主体,按照学生的学习进度来设计课堂内容和课时。

座谈交流,学习先进教育理念

座谈会上,青岛十九中校长周强和副校长李金发围绕“学校管理与教学管理”与老师们展开交流。在学校管理方面,周强表示,青岛十九中将秉承“为学生生存发展奠基”的办学理念,不断推进治理机制和治理能力的现代化,激发学校科学、创新发展的动力和活力,将学校发展成育人环境优雅、办学特色明显、教育质量优异、教育格局开放、学生向往、人民满意的学校。在教学管理方面,李金发则着重介绍了加强数据研究对教学管理方面的重要性。他表示,在教学管理中,要推进信息技术与教育教学深度融合,利用精确数据研判分析,改进教学质量评价方法,精准扎实推进“一生一策”。

教师队伍发展是决定学校发展质量的核心要素。在接下来的时间里,徐璟珞围绕“青岛十九中青年教师培养”主题讲座向老师们介绍了学校教师队伍的发展现状。徐璟珞介绍,近年来,随着学校办学规模的不断扩大和老教师的陆续退休,学校教师队伍整体发生了巨大的变化,青年教师逐步成为教育教学工作的主力军,成为学校持续健康发展的重要力量源泉。

礼县三中政教处主任田龙表示,“青岛十九中的学习对我们参与研修的每一位教师而言,每一堂课都是思想的盛宴,每一次交流都是认识的提升,实现了增强师德修养、优化育人思路、提高教学能力的目的。”

程鸿生表示,从这几天的培训来看,老师们都收获满满,相信老师们回校后都会将自己的所学所悟运用在后续的教育教学工作中,提高礼县三中的教育质量。

青报教育在线 秦雁凤