青岛黄河文化育人经验在全省分享

深挖黄河文化蕴含的时代价值，讲好黄河故事，延续历史文脉，坚定文化自信，在传承中谱写时代新曲，是教育工作者的责任与使命。近日，由山东省教育科学研究院组织的山东省黄河文化育人资源的整合与运动现场会在东营举行。山东省教育科学研究院党委书记、院长申培轩出席会议并讲话；北京师范大学北京文化研究院、中宣部思想政治研究所特约研究员程光泉作专题报告。

由青岛市教育科学研究院推荐、山东省教育科学研究院遴选确定的青岛市城阳区仲村小学和青岛七中分别在大会上作题为《传承黄河文化精神，奠基有根有梦人生》和《大河之畔、河海之间，历久弥新》的经验交流。

青岛市城阳区仲村小学校长栾国锋从理念构建、文化浸润、课程深耕等方面介绍学校将黄河文化资源有效切入学校文化发展、提升育人品质的举措。

青岛七中教导处副主任李秋芳从创设情境促进学生沉浸式体验黄河知识，走入田野带领学生在研学中感悟黄河力量，通过讲述故事启发学生在分享中传承黄河文化精神等方面，介绍了青岛七中探索“了解黄河知识——体验黄河文化——讲好黄河故事”三维路径，形成“课堂+实践”的黄河文化育人模式的有关经验。

下一步，青岛市教育科学研究院将继续组织学校深挖黄河文化育人价值，积极整合资源，注重优选、转化，让黄河文化在不同学段形成体系，入心入脑，落实学生核心素养；将黄河文化育人资源深度融入课程体系建设，深入挖掘驻地黄河历史遗迹、景观景点和人物史等丰富的教育资源，夯实育人基础；将黄河文化育人资源系统嵌入课堂教学改革，广泛搜寻各课程体系中的黄河文化素材，与立德树人根本任务相结合，创新教学模式；将黄河文化育人资源全面纳入学生研学实践，围绕黄河文化传承、环境保护、生态修复等方面，深化教育体验；将黄河文化育人资源有效切入学校文化发展，通过歌曲、戏剧、动漫、微视频、公益广告等多样的艺术表现形式，营造育人氛围；优化黄河文化育人资源开发保障机制，结合各自实际和工作特色，赋能育人实效。