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泊里镇“强镇筑基”培训:把握学科本质,锤炼教学内功

2023-05-31 09:39 青报教育在线

摘要:5月30日,青岛西海岸新区董家口小学组织开展“强镇筑基”数学学科专题培训,邀请齐鲁名校长、青岛市数学名师张俊华走进校园,通过观摩、评课交流、讲座分享等形式,为教师们送上“提升数学课堂教学效果”的秘笈。

青报教育在线讯 教学质量是学校发展的生命线。为推动“强镇筑基”项目走深走实,进一步提升教师的业务水平,促进教师专业发展,5月30日,青岛西海岸新区董家口小学组织开展“强镇筑基”数学学科专题培训,邀请齐鲁名校长、青岛市数学名师张俊华走进校园,通过观摩课、评课交流、讲座分享等形式,为教师们送上“提升数学课堂教学效果”的秘笈。

专家把脉进课堂

上午,培训活动在听、评课中拉开帷幕。张俊华校长及参训教师们首先观摩了该校五年级数学教师姜姗姗执教的《长方体和正方体的认识》一课,这节课虽然是复习课,却讲的妙趣横生,充满魅力。她大胆放手,让学生们化身“小老师”,带领大家梳理回顾知识点,在生生互动的课堂氛围中实现知识的碰撞与思维的生长。整堂课借助课前学生完成的思维导图来梳理知识体系,将知识进行结构化生成,不断完善知识的框架体系。在此过程中,“小老师”们通过自己的思考、提问以及与其他同学产生互动和思维的链接,真正做到了我的课堂我做主。

“同学们,在这个花坛中,你能够观察到哪些数学信息?”“为了保护花坛里的花草,我们能做些什么呢?”《认识周长》的课堂上,教师戚明美采用生动有趣的情景导入激发孩子们对知识的探索。这节课是孩子们以后计算图形周长的重要基础,只有对周长的概念做到真正的理解,形成表象,才能对后面周长的计算、测量及应用有更好的理解。所以,戚明美设计了大量观察、操作、亲身体验的活动,让学生在具体情境中理解周长的含义。她首先通过学生动手给花坛围上护栏,让学生理解一周;然后借助“护栏有多长?”这一问题,引出周长;再引导学生去找花坛、图形的周长,进而概括概念,让孩子充分感受周长;随后,让学生自主探究:借助学具测量这些图形的周长,学习测量周长的方法,其中圆和扇形的测量渗透了化曲为直的数学思想。授课过程中,她放手让学生去说、去做,充分调动了学生学习的主动性。

课后,紧接着进入研课交流环节,张俊华校长对这两节课做了精准诊断与细致点评,不仅向两位老师的优势之处提出鼓励与点赞,还结合问题之处分享了诸多宝贵建议。

她从宏观、中观、微观三个维度展开分析。宏观上,老师对知识的深度学习略显不足。她指出,深度学习不再是简单的知识再现,而是建构形成知识网络;中观上,课堂结构的完整性稍有欠缺。她表示,课堂小结的过程是借助课标对本节课知识的复盘,是对本节课四维目标的检验,也是新课标落实的一个重要的点,老师们应当重视;微观上,她从学生的表现和师生的互动两方面进行讲解,强调学生的语言表达要清晰、声音洪亮,站姿规范,师生互动的过程要完整,对课堂的所有题要有反馈。

精准指导促提升

下午,张俊华校长为教师们带来了《情趣的对话 思想的交流 智慧的启迪》专题讲座,主要围绕“给学生爱上数学的理由”“让深度学习真实发生”两大板块展开。

讲解“给学生爱上数学的理由”时,她归纳性分享了数学对科学研究、现代生活、学习者的价值,并在数学的简约之美、和谐之美及逻辑之美中展示出数学的妙趣,引导大家在链接生活的现实世界和常态教学的过程中寻找“数学秀场”的契机。

讲解“让深度学习真实发生”时,张校长通过3个案例题的演示,指明了在数学教学过程中存在的主要问题,并对“深度学习的样态与要素”“深度学习的设计与关键”两大理论展开分析。她强调,深度学习的基本模式和问题设计关键是建好“承重墙”,打断“隔断墙”。

老师们一边认真聆听,一边做着记录,犹如海绵一样不断地吸收学习。一天的培训结束后,他们感触良多。

“如同及时雨一般的讲座就这样解决了我的教学困惑和烦恼,‘用数学去教书育人’这是我今天脑海中反复出现的词语,我恍然大悟,原来我一直在教数学,而没有做到用数学来育人,数学那么美,那么有趣,那么有意义,如果能让孩子们感受到这些,那么数学学起来还会那么枯燥乏味吗?深度学习和增量这两个词是我记忆最深刻的,也是我接下来数学课堂上要努力做到的。课堂上我们的一举一动,我们的每一个提问无不影响着孩子们的发展,为此我们怎么细致地备课都不为过,为了孩子们的终身发展,我们要让深度学习发生在每一堂课。如此醍醐灌顶的精神交流,思维碰撞,心灵触摸,直击内心,使我久久不能平静。”教师姜姗姗翻看着自己记得满满的笔记,受益匪浅地说。

教师丁娟则分享道:“从没想过有幸能聆听到如此精彩而富有感染力的讲座,张俊华校长发自内心对数学的热爱,我感到自愧不如,教育方法的多样,知识面之广令我望尘莫及。她说,数学不能局限于应付眼前的各种检测,而是需要培养学生兴趣,让学生爱上数学,教学也不能浮于表面,而是需要进行有深度的教学,令学生触及心灵的深处、深入知识的内核、通达现实的世界。张校长生动的讲解分析,让我们找到了着力点,为接下来的教学提供了有力的帮助。”

教科室主任孙世军说:“此次培训为全体数学教师搭建起一个更新教学理念、积累教学经验的平台,有助于增强教师专业能力,督促教师快速成长。十分感谢张俊华校长的精彩讲解,既有理论支持又有实践案例,处处彰显教育的智慧与思考,让老师们对如何落实核心素养、精准教学有了清晰且深刻的认识。培训虽已结束,但学习不会止步,让我们共同期待课堂未来的变化和提升。”

“随着专家深入学校、深入课堂和教师们深度交流,教师们的专业素养不断提升,也为学校的发展注入了新动力。”董家口小学校长李振来表示,作为“强镇筑基”试点学校,在今后的工作中将继续以“强镇筑基”工作为抓手,加强教师队伍建设,提高教育教学水平,擦亮“惠生”教育品牌,充分发挥辐射带动作用,不断促进镇域教育优质均衡高质量发展!争取将“试点”做成“亮点”。

(供稿:董家口小学教师 刘晓庆)

青报教育在线 袁敏