夯实基础 提升能力——胶州市小学语文骨干教师走进南京金陵中学

在春末夏初静谧处，享一场语文的饕餮盛宴，于悠悠白云间，邂逅诗情画意的纯美语文。5月18日至5月22日，胶州市教师进修学校组织胶州市小学语文骨干教师高研班走进南京金陵中学，参加第33届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会。

为充分保障培训工作落到实处，5月18日，胶州市教师进修学校专门召开学习安全动员会。会上，市教师进修学校校长助理董君对培训活动提出了具体要求，要求培训学员须牢固树立政治意识、安全意识、学习意识、纪律意识，学员签署了《遵守培训纪律 树立良好形象承诺书》。

5月19日上午，全国小学语文（南京）教学观摩研讨会在金陵中学河西分校拉开帷幕。

江苏省常州市天宁区教育局副局长、特级教师“许嫣娜执教二年级下册神话故事《羿射九日》。许老师遵循神话故事的结构“起因一经过一结果”，神话故事神奇的特点讲述神话故事，让学生讲好故事设置三个脚手架：用小朋友熟悉的《女娲补天》故事了解故事结构，理清故事文脉讲清故事，聚焦新鲜感的词语、代表性的词语讲出神奇。许老师总有很多让人想不到的神奇的好点子，让在场的老师耳目一新！

南京市金陵中学附属小学校长、特级教师孙双金为大家讲授了四下古诗《芙蓉楼送辛渐》。开课伊始孙校长说道：“学而不思则罔，思而不学则殆”，小学生要有会质疑的能力，所以先让学生就课题提出自己的疑问，并让学生分析古代为什么重视送别。初读诗句后，孙校长引导学生体会王昌龄写的送别诗高明在哪里，从“雨、山”景物的描写体会诗人心情；结合王昌龄的写作背景，体会诗句“一片冰心在玉壶”是王昌龄借送别表明自己的心迹。环环相扣，层层深入，学生沉浸其中，整首诗的教学效果水到渠成。古诗不仅押韵还优美，同样适合吟唱。最后孙校长示范配乐吟唱，师生合作吟唱，优美动听，至今余音还缭绕在耳旁。

苏州市吴江区程开甲小学校长、特级教师薛法根老师执教《巨人的花园》一课，聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务群。薛老师基于单元整体的单篇课文落实任务群课堂。薛老师从“读读想想花园的神奇变化、读读议议巨人的心肠转变、读读写写孩子的玩耍情景”三个活动，最后留下思辨性任务“小男孩到底是谁？”引人深思，层层推进，让孩子们走进童话人物，感受情感变化。

会场里，老师们认真聆听专家讲座，认真记录学习笔记，撰写学习感悟，积极汲取营养。每一道专注的目光，每一个认真的身影，都在诉说着老师们对成长的渴求。

一上午的观摩课和课后分享转瞬即逝，老师们意犹未尽。中午就餐时，大家依然激烈地讨论着，谈自己的听课心得，谈自己的观课触动，谈自己对新知识的理解……对下午的精彩课堂充满期待！