全环境立德树人｜青岛二中：创新重构美育课程，让美育素养落地生根

青报教育在线讯  近日，教育部公布全国第七届中小学生艺术展演活动评选结果，青岛二中《基于国家课程标准的跨学科美育课程的探索与实践》获得中小学美育改革创新优秀案例全国一等奖。这是山东省高中段学校获得的唯一一个一等奖，也是山东获得的四个一等奖之一。此案例在选拔过程中还获得了山东省中小学生艺术展演活动——中小学美育改革创新优秀案例一等奖。

据了解，全国中小学生艺术展演活动每三年举办一届，是全国规格最高、规模最大、影响最广的学生美育成果展示平台，重在展示全国中小学艺术教育的成果，进一步推动学校艺术教育的改革与发展。活动评选内容涉及艺术表演节目、艺术作品、学生艺术实践工作坊、中小学美育改革创新优秀案例以及展演活动优秀组织单位。

青岛二中为何能拿下全国一等奖？青岛二中艺术发研室主任屠晓蓓介绍，青岛二中在深度践行国家课程标准的同时，关注学生个性化发展、深度学习和未来发展的需求，着力发展学生的核心素养，促进育人模式的转变。在学校的创新理念引领下以及各学科教师的支持下，学生艺术发展研究室历经十余年，构建了普通课、选修课、社团活动、校园活动四位一体的艺术课程体系和个性化评价体系；开发了以“美术创意课堂”为载体，以美术和音乐学科为本体，融合美术、音乐、政治、语文、历史、技术、物理、化学、生物、数学等多学科工具的跨学科艺术课程体系。

在青岛二中，“美术+校园文化+商业经营+社团管理=时光胶囊社团”，“音乐+美术+物理+化学=陶笛的演奏与制作”，“美术+音乐=通感绘画创作”，“美术+技术=立体空间设计”，“美术+政治+历史+音乐+德育=美术经典的哲学演绎戏剧大赛”，“美术+数学=万花藻井创作”，“美术+数学+理工+外语+经济+人文=问鼎学科之巅、标志设计、海报设计”，“音乐+语文+美术+德育=古风新韵-和诗以歌经典演绎大赛”，“美术+体育=致敬伟大的运动精神雕塑创作”，“美术+语文=‘走进大观园’意象山水空间装置”……目前，学校已经总结出了“以德启智、以美育人，系统设计、整体推进，项目化落实、提升效能，兼顾生涯规划，助力圆梦高校”等可持续、可推广的课程经验，大大激发了学生的艺术感知力和创新实践力，为普通高中的艺术教学改革探索出一条有价值的新路。

近年来，学校艺术发研室创新艺术课程的成果和经验被多方肯定广泛推广。时光胶囊社团被评为青岛市明星社团、美术创意课堂被评为青岛市精品校本课程、课题《关于高中陶笛艺术教育中渗透自然科学的STEM课程研究》顺利通过了中国教育科学研究院STEM教育研究中心结题、教学素材被编写进普通高中美术教科书和教学参考书等。学校艺术发研室的骨干教师不仅应邀参加国家美术教科书的编写，还多次在山东省美育工作会上分享交流、代表山东省赴其他省份做经验报告。青岛二中基于国家课程的校本课程成果获得了国家美术课程标准制定小组多位专家的高度评价。专家评价：青岛二中的美育课程不仅全面、深度地践行了国家课程标准，并且做了很多有意义的整合和重构尝试，大胆而又有创新性且具有可推广价值。

屠晓蓓老师介绍，学校跨学科美育课程的发展还得益于青岛二中先进的教育理念、功能齐全的办学条件、良好的教育教学氛围。青岛二中拥有一支高素质的教师队伍，不仅每个学科都有良好发展，不同学科间的教师常常思维碰撞、协同合作，这为学生提供了最优质的学习资源和探索空间，搭建了创新实践的平台，为学生的未来发展奠定基础。

二中的美育教育让学生从中切实受益。近年来，百余名学生从各个艺术社团成长起来，以优异的文化成绩和专业成绩考入清华美院、中央音乐学院、中央美术学院、中国音乐学院、中国美院、中国传媒大学、复旦大学、江南大学等国内一流高校的艺术专业，还有十几名学生考取了双一流大学的艺术特长生。德、智、体、美、劳全面发展的二中学生普遍在大学阶段依然持续着着良好的发展，保持着强劲的成长动力。

青报教育在线 王敏敏