春风启新程 研思共成长——胶州二中化学教研室举行大教研活动

阳春三月，桃李芳菲。为进一步推进基于课程标准的高效规范课堂教学研究和学术研讨，提升课堂教学效益，促进教师专业发展，更好的解读新课标，助力高考，落实学校“溯源、求是、生慧”教学指导思想，构建“容量大、结构优、情境真、达成高”的二中特色高效课堂模式。4月7日上午，胶州二中化学教研室组织了以《化学学科核心素养背景下的教学模式及实验教学探究》为主题的大教研活动，学校校长高安绪、分管教学干部、全体化学老师参加活动，市教体局教研员刘斌老师应邀出席并作报告。活动由化学教研室宋丽雪老师主持。

活动中，高一备课组长陈加彬、高二备课组长王芳、高三备课组长邵红运和实验高中张瑜四位老师分别作了《基于核心素养导向的项目式教学研究》、《基于核心素养导向的单元教学研究-物质结构与性质复习》、《探析高考实验化学，引导基础实验教学》、《说播课，课堂的再现与升华》的报告，四位老师的报告既有理论层面的高站位，又有实际案例的操作，干货满满，令老师们受益匪浅。

教研员刘斌对活动的开展给予大加赞赏，对四位老师的报告给予高度评价，认为讲座专业精湛，研究有深度，通过这样的活动，能有效促进老师们的研究成果更好、更快地在学校内落地实施，有效的促进学校教学教研发展。同时，刘老师指出了青岛中考存在的试题易与山东高考试题难的问题现状，引发了老师们“考什么？教什么？怎么教？”的问题思考。对于怎样确定教学方向？如何落实必备知识？如何提升关键能力？她希望老师们要做到对标课标与评价体系，深研高考真题；深研教材，加强学科本质的教学，实施实验教学，发挥模型作用；基于学情重点，突破分数最大化几点要求。

校长高安绪强调了大教研活动开展的意义，指出教研是提升教育品质的重要手段，教研的新形式、新内容、新方法和新途径显得尤为重要。我们的教研最终应该落实到课堂，真正促进教师专业能力的提升并赋能课程,打造优质高效课堂。高校长还作了题为《务实创新，实现内涵特色发展》的专题报告，他要求老师们严格落实我校“四定四统”下的“三步三环”集体备课模式；精准促补“铜头铁腰”关键生；探索形成“作业精，强规范，重分层，反馈勤”的作业方式。转变思维，聚焦二轮，有的放矢，全面提升强化实验教学的有效落实，着力打造二中特色高效八度课堂，推动学校教育教学质量的整体提升。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”，本次教研活动为老师们研读新课标、研究新教材、应对新高考提供了切实有效的方法和路径，也为接下来的教学实践指明了方向。同时，此次活动加深了教师之间的交流，促进了教师之间相互学习探讨、学习分享、取长补短、共同进步，营造了浓烈的教学研讨氛围，让老师们都收获颇丰。春风拂起一池潋滟波澜，教硏激起一腔智慧情怀。聚焦核心素养，探究深度学习，我们一直是学习者、探索者。时光不停，学习不止。