全国三八红旗手刘翠：坚守教育初心，做学生成长的催化剂

青报教育在线讯 日前，全国妇联发布了2022年度全国三八红旗手标兵、全国三八红旗手（集体）表彰对象名单。青岛39中化学教师刘翠获评“全国三八红旗手”称号。在3月7日上午青岛市政府组织的媒体见面会上，刘翠分享了自己作为一名女性教师的成长故事。

“因为小时候的梦想，我走上了三尺讲台，爱上了教师这个职业。从教29年，投身课改29年，让学生喜欢上我的每一节化学课是我最朴素的想法。”刘翠说，作为教师，她想方设法点燃学生的学习热情，带领学生开展探究式学习。 

为努力成为习总书记提出的“四有”好老师，做好学生的引路人，刘翠始终把学生的发展放在第一位，研究学生生涯规划发展，牵头成立生涯规划研究室和学生发展指导中心，在指导学生自我认知、学业选修、专业报考，以及在全员育人导师制和学生综合评价等方面做了大量的工作。

作为青岛市名师工作室主持人、山东省特级教师工作坊成员和教研组长，刘翠甘愿做年轻人成长的铺路石。说课、听课、评课、谈心......她时常与年轻人互动交流，同时不断向年轻人学习。“看到青年教师取得成绩比我自己获奖还开心。”刘翠由衷地说。

作为一名女性教师，工作中的刘翠有时也会感到事业与家庭之间存在“冲突”。

“我备战省教学能手比赛的那段日子，孩子刚4岁，爱人在南开大学攻读博士学位，近一个月的时间，我总是第一个到校，最后一个离开，有时欠缺了对孩子的照顾，只能拜托老人帮忙。好在努力没有被辜负，我的参赛课取得了很好的效果。”刘翠介绍，女性要调整好心态，做好本职工作的同时，尽力建设好自己的小家，以更好服务“大家”。为了感谢家人对自己工作的支持，刘翠经常利用周末和假期的时间，为家人做可口的饭菜，抢着做家务，陪孩子做游戏，给家人送个小礼物……

刘翠还表示，女性教师要发挥女性的优势，用自己的爱心真正关心学生，为学生撑起一片天。

“我有一个学生高三时得了恶性肿瘤需要住院，我去看望他时，给他带了我妈妈用毛线织的一个红苹果。在我要走出他们家门的时候，孩子说翠老师抱抱。我张开双臂拥住了他，说我们等你回来。现在，这个孩子已经大学毕业，工作了。”刘翠感慨，教师在学生遇到困难的时候，要第一时间用真心帮助学生，这将是他们战胜困难的动力。

在刘翠看来，学生是学习的主体，教师的一切教学行为都是为了帮助学生学知识、用知识，学生要体验习得知识的过程，而不是被动的接受。

2010年，青岛39中开始尝试体现学生主体、教师主导的合作生成教学模式，围绕具体问题展开合作学习，在合作中诱导和捕捉课堂生成，借助生成资源形成生长的课堂。

新一轮教学改革的实践中，青岛39中教师尝试再度放手，直接将真实问题抛给学生，提供相关的技术或理论支架，引导他们完成真实项目，让学生亲身经历知识发现、发生、发展的过程，形成丰富的内心体验。

“当看到他们通力合作解决掉一个问题时脸上那股兴奋劲儿，真是让我们做老师的也感到嘴角不自觉上翘。”刘翠欣喜地介绍，项目式教学对学生终身发展产生深远的意义。考入清华的金建求同学在大学的第一个学期就参与了8个项目、写了3篇调查研究小论文并完成了1次演讲项目。这都得益于高中阶段学校的项目式教学。考入山大的梁宇嘉同学说在大学专业学习过程中，也深刻意识到高中项目式教学的经历给予自己的绝不仅仅是一道高考原题这么简单，更多的是科学的思维方式和与社会接轨的科学能力。

刘翠表示，“全国三八红旗手”是一份荣誉更是一份责任，她一定和全体教师一起砥砺前行，不仅要做好“经师”，更要做好“人师”，坚持立德树人，坚守教育初心，做学生成长的催化剂，助力学生描绘人生最灿烂的彩虹。