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平度市万家中心幼儿园:以爱为魂,科学衔接,为生命成长奠基

2022-12-05 16:16 青报教育在线

摘要:平度市蓼兰镇万家中心幼儿园始终秉承“以‘爱’为魂、以‘真’为美、用‘心’养育、用‘情’培育,为孩子的终身发展奠定良好素质基础”的办园宗旨和“家园合一、健康有序、挖掘潜能、个性发展”的办园理念,将幼小衔接工作作为幼儿园保教工作的重点之一,坚决抵制幼儿教育小学化倾向。

近年来,平度市教育和体育局认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,立足本地实际,构建长效衔接机制,建立保障措施,实施教科研引领机制,深入推进幼儿园与小学科学衔接,帮助儿童实现从幼儿园到小学平稳过渡,提高幼儿园和小学教育质量。

平度市蓼兰镇万家中心幼儿园始终秉承“以‘爱’为魂、以‘真’为美、用‘心’养育、用‘情’培育,为孩子的终身发展奠定良好素质基础”的办园宗旨和“家园合一、健康有序、挖掘潜能、个性发展”的办园理念,将幼小衔接工作作为幼儿园保教工作的重点之一,坚决抵制幼儿教育小学化倾向。幼儿园遵循“坚持儿童为本、坚持系统推进、坚持规范实施、坚持家园校衔接”的基本原则,以“激发兴趣、培养习惯、引导方法、提升能力、渗透知识、完善品格”为教育思路,创新打造了“阶梯式”幼小衔接模式,探索构建了以园本课程体系为基准的幼儿人学适应能力培养途径。通过三年的长效教育和整体培养,帮助孩子们充分做好各方面的人学准备,实现全方位的顺利过渡和自然对接。据平度市蓼兰镇万家中心幼儿园园长尚璐璐介绍,幼儿园以丰富课程为依托,促进幼儿全面发展,以教育科研为引领,提升教师专业素养,以家长培训为支撑,凝聚家园共育力量,构建了以园本课程体系为基础的“阶梯式”模式。

以丰富课程为依托,促进幼儿全面发展

幼儿园以“礼爱”文化园本课程为底,铸就幼儿高尚品格。将中华优秀传统文化嵌入幼儿园一日生活中,打造蕴含中华优秀传统文化气息的园所环境,创设文化经典的视听环境,通过“入园礼”“游戏礼”“进餐礼”等礼仪行为养成课程,“爱家人”“爱环境”“爱家乡”等“爱”系列主题课程,培养幼儿尚礼崇德、尊重生命、感恩父母、仁爱友善的良好品行和习性。幼儿在活动中感受文化气息,传承文化精髓,形成与他人友好相处、团结合作、热爱生活等受益一生的积极行为品质;以节日节气课程为内涵,提升幼儿文化自信心和民族自豪感。通过社会化区域体验、亲子实践活动开展清明踏青、谷雨播种、端午包粽、小暑戏水、重阳敬老、大雪户外冰雪活动等系列节日节气课程,孩子们充分体验、感知,不断积累相关丰富的经验,从而更加了解、喜欢和尊重中国传统节日、节气;以阳光体育活动课程为保障,提升幼儿身体素质。幼儿园为幼儿提供了适应不同个体的户外体育游戏材料,通过丰富的户外体育活动,提高幼儿参与体育运动的兴趣,使其获得积极愉快的运动体验,培养自信、勇敢、坚毅的品格。在尽可能保证全体幼儿每日两小时户外活动的基础上,园所还有针对性地为大班幼儿开辟了“户外体能特色循环”活动区,进一步满足了幼儿的成长需求;以一日生活课程为基础,锻炼幼儿独立生活的能力和自主意识。日常培养幼儿良好的睡眠、饮食、卫生习惯和独立能力;在区域活动和户外活动中,引导幼儿自主安排和管理时间、物品,积累自我管理的初始经验;在集体教学活动中,重视帮助幼儿建立初步的任务意识,培养努力完成任务的态度。

以社会化活动课程为拓展,激发幼儿入学愿望。幼儿园每年下学期都会带领大班幼儿和家长一起走进小学,近距离感受小学的环境和学习方式,引导家长和幼儿用积极的心态迎接小学生活;在各班级开展绘本课程的基础上,推广“爱读书”活动,带领幼儿参观大学图书馆,引导家长陪伴幼儿进行亲子绘本阅读,激发幼儿的阅读兴趣;为帮助幼儿更好地适应小学生活,幼儿园还在大班下学期将集体活动由每日1次逐渐增加至每日2-3次。创设了“小学生活体验区”,通过环境模拟、角色扮演等,让幼儿熟悉了解小学生活,激发对小学生活的向往之情。

以教育科研为引领,提升教师专业素养

幼儿园参与了市级“十三五”规划课题“科学幼小衔接有效实施策略研究”,教师依据课题组指导和本班幼儿的兴趣特点创设活动形式,激发幼儿的参与热情,对幼儿每次活动的行为表现进行跟踪观察记录,组织家长同步按时完成对幼儿能力的前后测评并进行科学分析,为幼儿能力培养目标指明方向。同时围绕幼儿主体地位,结合园本课程、教师、幼儿、家长、学校多个切入点,同步开展对幼儿胜任能力的全方位培养,实现更为精准的幼小衔接。当前,幼儿园正在中国教育学会规划课题“幼小衔接背景下的家园共育策略研究”的引领下,研发园本化线上线下家庭教育课程,以更加系统、专业的指导,做好家园双向互通,帮孩子扣好人生第一粒扣子。随着研究的深入,教师的教研方式也不断创新,基于“读懂孩子”系列课程开展了多项分析式、案例式教研,教研发起也逐渐由自上而下升级为自下而上。现在,幼儿园实现了“园所有课题,人人做科研”,教师由爱出发,以真为美,向专业化目标不断迈进。此外,每学期园所都组织教师与小学低年级教师进行座谈,互通信息,共同探讨幼小衔接工作中的具体问题,在双向协同、科学衔接方面达成共识,使教育教学工作更具有针对性和实效性。孩子的改变、家长的肯定、自身的成长,让教师收获了满满的职业幸福感和成就感。园所上下形成了浓厚的学习氛围,教师专业能力日益提升,教科研成果逐年增加。

以家长培训为支撑,凝聚家园共育力量

幼儿园积极向家长宣传幼小衔接工作的重要性,成立家长学校。通过引进专业家庭教育课程,开展“亲子关系的重要性”“父母怎样训练孩子的生活能力”“家长如何陪伴孩子成长”等系列专题讲座等,帮助家长丰富家教智慧,转变教育理念。每年都会为中大班家长提供“读懂孩子,科学衔接”的线上或线下培训,从专业角度引领家长,帮助家长走出教育误区,提升主体参与意识,树立科学的育儿观和人学准备理念;教师还通过家长会、接送园等契机与家长进行交流沟通,结合幼儿实际情况提供建议和措施,家园一道帮助孩子顺利过渡。在园所的积极努力下,家长教育理念大为转变,育儿能力显著提升,明白了幼小衔接真正衔接的是能力而不是知识,家园达成教育共识,除去因搬家、家长调换工作等客观原因产生的流失,大班主动流失率为零。对口衔接的小学,对万幼走出来的孩子也都给予了很高的评价。

“人生百年,立于幼学”,科学的幼小衔接关乎孩子的终身成长。万家中心幼儿园始终以“培养一个孩子,教育一个家庭,影响整个社会”的责任感和使命感,让孩子快乐成长,让教师幸福工作,努力创建高起点、高品质、科学保教、科研引领的品牌型、服务型、示范型、交流型儿童成长乐园,用心筑梦,扬帆远航!

通讯员 杨磊