平度南村中学教师研修：课堂教学是主生命线 教师需不断提高“教学生产力”

青报教育在线讯 “心中有目标，眼中有学生。”凭借教师的辛勤付出和学生的执着努力，青州一中实验学校中考成绩近年来一直名列前茅。7月4日，平度市南村中学教师研修学习走进青州一中实验学校，学校执行校长赵苓吉，在场教师分享了近年来在课堂教学等方面所积累的经验，双方教师还就实际教学过程中遇到的问题进行了面对面交流。

课堂永远是主战场 精心备课才能上好每一堂课

据悉，青州一中实验学校是一所初中办学层次的学校，现有36个教学班，在校生1800人，拥有教职工192名，近年中考成绩屡创新高，获得了教育部门和社会的广泛关注。执行校长赵苓吉表示，学校所取得的成绩离不开整个教师团队的齐心协力，而课堂教学是学校发展的主生命线。

“我认为，课堂教学的初心与使命是保证学生学会。目前，教师在实际教学中存在备课不够专业、听评课存在高耗低效、作业设计不够科学等问题。如果把教学比作一棵树，教学成绩好比果子，课堂好比树干树枝，备课则好比树根、土壤。”赵苓吉举例说。

针对课堂教学方面的经验，赵苓吉分享说：“学校简化了课堂流程卡逻辑，目的是让教师更清晰地明确教学计划、教学成果等，以此减轻教师备课负担。此外，学校还要求在完成教学任务后组织开展即时评课工作，时间可能不长，也就是5-10分钟，这样做的目的是让授课教师及时收到课堂反馈。从执行的情况来看，效果不错，教师第一时间收到反馈，从而可以更好地开展接下去的教学工作。”

对于建议，赵苓吉表示：“课堂永远是主战场，只有精心备课才能上好每一堂课。此外，基础知识的夯实永远是重点。当然也要精准把握学情，全批全改，找薄弱点，点对点、一对一，重复是最有效的学习方法。与此同时，要努力成为让学生永远记在心中的教师，必须付之行动，把学习获得的知识财富转化成‘教学生产力’，为此，才会成为学生爱戴、敬仰的人，由此，才会真正找到一个教师得以安身立命的根本所在。”

听评课畅所欲言是教师进步的重要一环

平度市南村中学副校长蒋爱兰谈到：“每一次学习都是一次提高。学习会让自己一些模糊的想法变得清晰了，把那些零碎的思考串成了串。青州一中实验学校之行有三点重要感受：其一，‘五育并举’由来已久，但我们在面对升学压力时往往重智育而轻其他。其实抓好任何‘一育’都会有助于其他育的发展。其二，备课充分才能保障高效的课堂，听评课畅所欲言才能促进个人和团队的共同进步，作业设计科学才能提高学习效率。其三，唤醒教师团队的集体力量，是创建一流学校的基石。借着迁校的东风，完善制度，加强课堂监督，重视集备，多措并举，把新校变成强校，成为全市农村学校的翘楚就是我们的奋斗目标。”

“在青州一中实验学校，学生有充足的体育锻炼，这样既保证了学生有强健的体魄，也使学生在紧张的学习中得以放松；秉持‘成功是成功之母’‘没有人会真的被表扬得翘尾巴的’的理念，孩子们得以全面发展。我十分认可实验学校‘眼中有学生，心中有目标’的教学思路，同时希望将这个理念绽放在我的课堂上！”平度市南村中学教师韩金玲表示。

对于学习感受，南村中学纪荣波说：“令我感触最深的是实验学校致力于让每个孩子都看到希望。此学校大课间的体育活动项目丰富多彩，课间操、武术、体能训练等等，让每个孩子在体育锻炼中找到自信和前进的力量，值得学习和借鉴。”

“在体育教学过程中，应该把直观法、语言法等教学方法有机地结合起来加以运用，以提高体育教学的效果。初中学生的抽象思维能力有了极大提升，体育的基本知识、体能和运动能力有了很大的发展，学生学习体育的积极性和主动性进一步加强。因此，在体育教学的过程中，宜采用语言法、练习法等教学方法，并有机地把探究学习、自主学习和合作学习渗透到体育教学中，以发展学生独立获取运动技能、技巧的能力，以及独立思考问题和解决问题的能力。”南村中学李付妹如是说。

教师邢正军则表示：“实验学校的教学目标是让每个孩子看到希望，我觉得这也是我们每个教师的教学目标。如何才能实现这一目标？只有教师教对了、教准了，学生才有可能学会、学好。所以，在当前的教育形势下，老师应该通过学习，不断提高自己的授课技能和授课技巧，备好每一节课，上好每一节课。”

南村中学雷松新说：“我们很清楚地意识到育人绝非一朝一夕之功夫，青春期无处安放的学生，需要我们不断关注。子曰，己所不欲勿施于人。教育是面向未来，同时更是面向生命个体的。一所有温度的学校可以让校园里所有的人、事物充满生命力，继而才会让有尺度、有力度的教育产生更好的效果。”

“青州一中实验学校的听评课制度确实将老师们的课堂教学抓在实处，课堂是开放的，任何人可以随时听，或者把某位老师的任何一堂课从监控视频中拿出来让大家集体看，每一次听完课都要即时点评，并且点评要中肯，不能只讲优点，还要提建议。在这样的制度下，每位老师的每一堂课都要经过精心备课，才能经得起推敲，这样的课堂效率就会大大提高，无形中就为学生减了负，在国家的双减政策下，这种课堂值得学习和推广。”南村中学宋连梅表示。

南村中学张玉芹则表示：“实验学校建校时间不长，教学成绩却在青州名列前茅，我的感受是坚持质量立校是关键。该校倡导教学从来不是一个人的战斗，而是智慧共享、资源共享。‘研有所思、学有所悟’，通过这次研学，我深刻认识到什么是真教育、好教育，今后教学中，我会把这些理念运用到实践，争取取得更好的成绩。”

南村中学宗美婷认为：“在与实验学校物理老师交流中了解到，实验学校集体备课实实在在，制定下周的上课计划，按任务分享自己的课堂设计（课件和导学案），其他老师提出宝贵意见。课堂上实验做的很多，有演示实验，有学生实验，学生该做的实验都会带到实验室完成，许多好的做法值得我们吸收改进。”

青报教育在线 徐恺