让写作融入儿童的生命成长—青岛崇德小学多维度提升学生写作能力

青报教育在线讯 青岛崇德小学整本书阅读推进的背景下，注重整本书的课程设计，多维度提升学生语文素养。在学校习作教学研讨的常态工作中，如何让孩子们形成写作兴趣，提高写作能力是低年级老师们一直积极探讨的重点内容。

二年级的学生子，刚刚开始进行写话练习，这个阶段的孩子，如果能够形成写作兴趣，掌握正确的写作思路，将为他们后期的写作奠定良好的基础。为了激发学生的写作兴趣，厘清写作脉络，找准写作思路，端正写作态度，二年级的几位语文主力教师，对学生进行了不同侧重点的训练。

鱼骨图帮忙梳理写作思路，填空法梳理写作大纲……写作方法的整理和完成，让学生从写话伊始就具有清晰的思路，青年教师刘琪琪和朱琪，在习作方法指导方面下足了功夫。

而在激发学生习作兴趣方面，二年级语文老师们更是用尽心思。6月21日，是二年级萤火虫班“新书发布会”的日子，发布会上的主角是七对“班级文坛新晋小作家”。

学生们通过自己配对，选择合作的搭档，然后共同讨论故事的主角以及故事脉络走向，故事进行过程中，两位小搭档互为合作者，也互为监督者，互为读者，也互为作者，在相互的推动下，最终完成故事，而作为老师，在学生习作的间隙，会给予文笔以及故事走向的良好建议，最终，在期末的时候，有七对小作家顺利成书。

发布会上，小作者们像大作家一样，签名赠书，并将书赠送给了自己喜爱的校长、老师、同学，整个过程中，小作家的脸上都洋溢着自豪和欣喜，而未成书的小读者们，脸上也挂满了羡慕和期待，相信短短的一个“新书发布会”，已经彻底激发了孩子的写作兴趣！已经有孩子在摩拳擦掌开始新一轮的写作了。

习作教学一直都是语文教学的重点和难点，但是从低年级起，教师就下足功夫，相信习作之于孩子们来说，会变得简单而充满吸引力！如此习作，孩子一定会笔下生花！