青岛嘉定路小学：以研促教 众行致远

青报教育在线讯 寒来暑往，秋收冬藏。在这秋冬交替之际，市北区小学语文四年级部编本教材解读及课型研究线上研讨活动于2020年11月5日下午1时30分开始在线直播，近300名教师在线收看，共同参与此次教研活动。青岛嘉定路小学三位老师分别参与了课例展示、评课议课、经验交流，并且学校担任了这次线上教研活动的直播工作。

本次活动分为课例展示、互动评课、经验介绍三个部分。活动对部编本小学语文四年级上册教材的第七单元教学的方法进行了多维度的分析与共享。通过对多种课型的研究成果分享，提升了老师们对部编本新教材的解读能力和课堂教学水平。

“家国情怀，以事悟情”课堂教学

青岛嘉定路小学的王有娟老师、青岛大名路小学的吴丽巍老师和青岛第五十三中学的崔珺老师分别执教了部编本四年级上册第七单元的《古诗三首》、《为中华之崛起而读书》和《梅兰芳蓄须》三篇课文。

第七单元人文主题是“天下兴亡，匹夫有责”。语文要素是：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容;学习写书信，注意书信的格式。

王有娟老师执教《古诗三首》一文。这是本单元的首篇课文，所以王老师从单元导引页入手，带领学生先明确单元学习目标，继而揭示课题。对课文的学习，先检查初读课感知，初步比较三首古诗的异同：他们都是表现爱国主题的诗歌，但相比《夏日绝句》一诗，《出塞》和《凉州词》都为唐诗七言绝句，而且都是边塞诗，风格更为接近，所以放在一节课中学习。精读感悟环节，王老师随时注重学习方法的渗透和总结，随时建立新旧知识的联系，帮助学生温故知新。一节课下来，学生运用借助注释、插图、工具书等方法读懂诗意；运用抓住关键词、想象画面、资料补充、情感朗读等方法感悟边塞诗中将士的无奈与保家卫国的豪迈，与作品共鸣，与诗人共情。这节课，王老师还遵循了先扶后放的教学原则，《出塞》一诗带领学生学习，边学边总结梳理了“解诗题知诗人”“诵诗句明诗意”“品词句悟诗情”这三个学习古诗的步骤，再放手学生根据此法小组合作学习《凉州词》，自主展示学习成果，学生有法可依，学习的自主性和有效性得到充分体现。

鞭辟入里互动评课

青岛嘉定路小学的张玺老师、青岛大名路小学的陈莹老师和青岛五十三中的雒倩倩老师，对以上三位老师的语文课堂教学分别进行了精准的点评，他们从单元教学目标和课堂教学目标的确定，从教学重点和难点的突破，从教法、学法的解读等多维角度，条理清楚，鞭辟入里地剖析点评，让人豁然开朗，受益匪浅。

在充分肯定了三堂语文课教学中的优点与亮点的同时，三位老师更是中肯地提出了自己的见解和建设性意见，体现了语文教学的百家争鸣、百花齐放。

授之以渔经验分享

此次教研活动中，青岛嘉定路小学的陈青环老师和青岛第五十三中学的于红老师还做了精彩的经验交流。

陈老师的《巧拓诗词，提高小学中年级学生语文素养》经验交流，主要从归类拓展诗词诵读、诗词拓展成作文、诗词活学活用、根据时事拓展诗词四个方面进行了做法阐述，着眼于学生的理解、表达和运用等的综合素养的培养。交流中，无不体现了陈老师语文教学方面的细心、用心和匠心，做法实用有效，对老师们的启发很大。

本次线上教研活动时长近3小时，内容安排充实，而且经过教研员吴丽萍老师的的全程耐心、细致的指导，呈现出的课例、评课和经验交流无一不让听课老师交口称赞。

在继续砥砺前行的路上，嘉定路小学将始终秉持“没有最好，只有更好”的理念，永远追求卓越，永远共同倾力打造青岛嘉定路小学和市北语文教学的辉煌明天。