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青岛崇德小学:“云端”架起家校沟通桥

2020-11-11 14:18 青岛崇德小学

摘要:青报教育在线讯 2020年秋季学期,因新冠疫情影响,青岛崇德小学举行了“云端家长开放日活动”。虽然疫情阻挡了家校的面对面沟通,但无法阻拦家校心与心的交流。

青报教育在线讯 2020年秋季学期,因新冠疫情影响,青岛崇德小学举行了“云端家长开放日活动”。虽然疫情阻挡了家校的面对面沟通,但无法阻拦家校心与心的交流。为了让家长更直观的了解孩子在校学习情况,感受孩子的成长和进步。近期,青岛崇德小学面向一年级全体家长分批开展了“云端开放,其乐共享”线上家长开放活动。

课堂是教育教学的主阵地,展示课堂是本次一年级家长开放日的重要内容。在此次活动中,语文老师带领孩子们走进了语文王国,根据一年级学生的年龄特点,用开火车、小口令等游戏,让学生们在轻松愉悦的课堂氛围中学会了拼读词语,朗读课文。

英语课上,学生们在轻松有趣语境中,自信地表达,播撒下兴趣的种子。看!一双双高举的小手,充分显示了学生们的学习热情。

数学课上,老师采取搭一搭、分一分、看一看、说一说、想一想、找一找等活动形式,让学生在情境中操作、感知、观察、分析、交流、思考、想象,整个数学学习在活动中进行,使学生在“做数学”的过程中对数学知识产生深刻的体验,在获得基本的知识与技能的同时,发展思维能力,渗透数学思想方法。

音乐课上,老师以“动物音乐会”为情境,巧妙地运用节奏闯关游戏,调动学生学习积极性,后将歌曲与声势教学相结合,带领同学进行学唱表演,将课堂气氛推向了高潮。本节课教学环节层层铺垫,学生们在有趣好玩的课堂中快乐学习,更好的掌握了歌曲。

美术课上,老师在《谁画的鱼最大》一课的教学过程设计中,以“了解鱼的形状和特征,画一只漂亮的大鱼”为重点,着重解决“自然与创作的区别及让学生了解如何突出重点、大胆创造”的教学难点。学生通过体验、尝试、思考、讨论、交流、创作等活动层层深入、自主学习,在观察中学会思考,在创作中表现自我,提高学习美术的兴趣,能力得到综合发展。通过教学激发学生对美的热爱和追求,引导学生认识美、创造美,发展学生的形象思维能力,让美术修养从小扎根孩子的心田。

综合实践课程中,曹莹莹老师执教的《聚会大扫除》,创设了周末聚会,在进行大扫除闯关游戏情境下,整节课学生都在生动有趣的教学氛围中完成了每一个闯关任务,通过课堂管理软件“班级优化大师”即时而有效的勋章奖励,配合游戏化的规则、界面及音效,激发了学生的好胜心与创造力。

每节课中,教师们均采用多种有效的教学手法,借助多媒体、实物演示、小游戏的手段,使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。屏幕前的家长们一定是看在眼里,喜在心里。

线上开放课堂活动受到了家长的欢迎,家长们观摩了班级的开放课后,纷纷留言,对老师们、学生们进行肯定与鼓励。

孩子的成长需要一座桥梁,学校和家长是桥梁的主要“工程师”,本次活动为家长和学校构建了一个双向真诚交流的平台,家长走进课堂,深入感受任课老师们的教学技能、课堂效果,真切感受孩子们的课堂表现,多维度地交流学习教育经验,开阔了视野,增进了彼此的了解,家长们对本次家长开放日活动给予极大肯定。家长开放日不仅促进了家校的和谐发展,增进了家校沟通,拉近了家长与老师之间的距离,并通过实际行动全面推进落实了“零起点”教学。