高端合作 优质供给 理工高中呈现普高教育"新工科"样态

青报教育在线讯iqdedu.com 2019年初，青岛市教育局发布了《青岛市综合高中建设工作实施方案》，试点综合高中办学模式，建立普通高中、特色高中、综合高中、职业高中“四位一体”的高中阶段办学模式。青岛市理工高级中学作为首批综合高中试点学校，于2019年1月正式挂牌。学校计划2019年招生200人，其中自主招生40人。

青岛市理工高级中学的育人模式如何、培养特色是什么、发展路径是怎样的，参加自主招生要注意什么，就这些问题，3月30日，青岛市理工高级中学举行了校园开放日活动，招生处负责人介绍了学校的基本情况、文化理念、培养特色及家长、考生关注的课程设置、师资配备和发展路径等情况。校长孙洪传、党委书记袁有存、副校长韩力等与到场的家长和考生进行了交流互动。

据介绍，青岛市理工高级中学按照国家课程标准，高一开足开齐语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理、化学、政治、艺术、体育与健康、选修等普高课程。在第二学期五科合格考试、第三学期四科合格考试结束后，根据个体化差异和生涯发展规划需要进行二次选择，选择夏季高考方向的学生，通过选课走班，按照山东省普通高中新课程方案要求，重点强化普高文化课程，同时为规划生涯发展方向，打下大学学习基础，选修《python语言程序设计》、《虚拟现实技术》、《网络信息安全》、《云计算大数据应用技术》、《人工智能技术及应用》》、《智能机器人》、《新能源汽车结构与原理》、《智能控制技术》等新工科方向的校本课程。选择春季高考或高职院校单独招生的学生，按照春季高考大纲要求，重点强化中职文化基础课及相关专业课程(含专业理论和专业技能)。

关于师资，学校本着“高端合作、优质引进”的原则，与青岛二中签订师资合作协议，实施“双育双助推”共建模式，携手共建校际“直通车”，打造“十分钟优质教育圈”。学校聘请青岛二中各学科教研组长担任学校各学科教研组长和首席教师，青岛二中教师定期到校指导课堂教学、主题教研和国家课程校本化建设。通过结对子帮扶、教研集备、磨课研课等形式，组织学校优秀文化课教师到青岛二中学习，全面提升任课教师教学水平和发展能力。通过社团活动、艺术节、体育节、运动会、学生自治组织、研学等活动，双方共享实训室、实验室等教育教学资源，现校与校深度融合、师与师互助生长、生与生充分交流，有助于促进学生成长进步，实现全素养提升。

随后家长和考生参观了学校创客中心、智能家居调控中心、数据恢复室等新工科方向的实训室。查看了生活区、运动区和教学区的硬件设施。在创客中心，王先生孩子在青岛六十一中就读，他告诉记者：“孩子平时就喜欢捣鼓电子零件，我看这里设备齐全，最适合他了，适合的就是最好的嘛！”

作为首批试点的综合高中，青岛理工高级中学深化育人元素供给侧改革，以人的发展为本，面向全体、延缓分流、促进教育民主，强调选择、追求差异、促进学生个性发展，为学生搭建成才“立交桥”，沟通普职、培养“全人”。同时迎合新高考改革，实现学术型、应用型人才早期识别与引导，完成职业生涯发展的过度与衔接。

据了解，青岛市理工高级中学根据综合发展、“理工”见长的培养特色，2019年自主招生采取笔试与面试相结合的形式，笔试科目为数学和物理，考察的内容为初中物理、数学的基本知识以及灵活运用这些基本知识解决问题的能力。面试主要考察基本的英语口语和语言表达能力。招生负责人最后再次提醒在座家长和同学，“为不影响打乱考生迎接中考的备考节奏，我们的自主招生要求不高、难度不大。请考生务必于4月1日（星期一）至4月3日（星期三）每天8:00至20:00登陆青岛市初中学业水平考试（高中阶段学校招生）管理平台（http://wsbm.qdedu.gov.cn）报名，千万不要错过时间，欢迎考生踊跃报考青岛市理工高级中学！”

青报教育在线 孙煜