老孙

提起“老孙”两个字，我的脑海里就立刻蹦出了那个手执金箍棒，无人敢争锋的“大圣”，因为它不仅神通广大，还所向披靡。

在大学路小学，也有一位“老孙”，她是我家孩子的班主任，孙雪梅老师。第一次见到她是在孩子报到的当天，清丽的容貌、温婉的笑容看不出她的与众不同，然而在她开口说话之后，我就不得不对她刮目相看了。

话题是从刚刚毕业的“老四”开始的，“老四”是她从一年级带到毕业班的第四届学生，那群嵌刻在她生命里的一个个小精灵，从她的口里带着骄傲与不舍涌出，倾刻间拉近了她与“老五”父母的距离，让我们那忐忑不安的心情瞬间平复了许多！在把学生当成自己孩子的猴王地盘里，也许我们这群幼儿园时期老母鸡也该收起羽翼退役了。

《西游记》里的“大圣”善于应付各种妖魔鬼怪，学校中的“老孙”也不逊色。以食为天的理论下，“光盘行动”是老孙抛出的第一件法宝。开学第一顿，全班45人，42人实现了光盘，而经过一段时间的坚持，这个看似平常，但也是家长最头疼的挑食偏食情况竟然得到了极大的改变！不积跬步无以至千里，这种每天的光盘行动，强健的不仅是孩子们的体魄，还潜移默化的培养了他们努力完成目标的意识。

老孙虽说不上内向，但也不善言谈。但每逢谈起她的 “孩儿们”，她总是滔滔不绝。能让她走遍世界都有人接的了不起的老大、正在拼搏的老二、默默守护她的老三、心尖上的老四和刚刚踏入校门稚嫩的老五。老孙说，自从上班后，他们已经成为了生命的一部分，因为孩子们是真的爱她。

老孙有七十二般变化。课堂上的老孙是严厉的，她的要求是书写规范整洁。课下的老孙是孩儿们的依靠，看到班上孩子被高年级的学生欺负了，她会立刻飞奔过去护犊子，情不自禁地脱口而出：“我们班的孩子你也敢欺负！”面对家长，她转眼又变成定心丸——“没事儿，我能看到她那不服输的劲，一定会好的”宽慰了宝妈那几近崩溃的内心，保护了宝爸的心脏免遭支架之苦……而假期中的老孙则是行者，背着包去感受世界各地文化和生活，通过行万里路的沉淀，来指引孩子们更好的前行。

孩子踏入小学已经过去一学期，在老孙的引导下顺利完成了从幼到小的过渡。作为家长，这段时间有太多的感动和收获。收获是片断的，琐碎而随心，在这看似不成线的收获下面却有一股暖潮在心底涌动。

大学路一年级一班家长 孟伟