沈阳教师用亲身经历教孩子做人 专家：特殊教育方式值得点赞

何谓教养？这个安检员给了我们答案：敬业、谦和、温暖。

近日，沈阳一位老师用自己家燃气安检的经历，和孩子们以及学生家长分享了什么是教养。

这位老师称，教师教给孩子的不仅是知识，更重要的是把他们培养成高素质的人；安检员表示，安检工作是一个良心活，用户满意是对他们工作最大的褒奖。

对此，教育专家解释，老师用自身经历教育孩子如何做人，这种网络时代下的特殊教育方式，值得点赞。

沈阳的王献平老师把自家燃气安检的经历发到朋友圈，通过有高度责任感的安检员教育孩子们。 微信截图

朋友圈赞美安检员

老师做法获网友点赞

3月19日下午3时许，辽宁沈阳市皇姑区一家教育机构的王老师，刚给学生上完课，谈起把家里燃气安检的经历发到朋友圈的事，她笑着说，“安检员的行为告诉我们何谓教养，我有感而发便发到了朋友圈。”

今年46岁的王献平，从事教育工作20多年，现在是一名主讲国学教育的老师，家住皇姑区陵园街附近。两周前的一天下午，她下班回家发现门上贴了一张“燃气安检到访不遇通知单”，“当时我阅读了上面的字，我感觉燃气不是小事，最好安检一下没有事我也放心了，便拨通了通知单上安检员的电话。”

半个小时后，安检员来到王献平家里，“他检查得特别仔细，除了燃气表，还检查了燃气热水器，告诉我胶管该换了，可以到哪里免费更换新胶管等。当时我特别感动，他细致的工作态度，负责任的工作行为，还有他刚劲有力的字体，使我不禁竖起了大拇指。”

教师培养学生不仅仅是考高分，更重要的是培养他们成为一个高素质的人，成为一个讲文明的人。当天晚上，王献平就写了一段心得——“一个安检员的教养”，“我想用自己经历的小事，教育自己的学生，因为老师不经意的一句话、一个动作，都可能改变孩子的一生，老师不仅要教知识，还要传递文化。”

当王献平发完朋友圈后，不少人纷纷给她点赞和评论。沈阳的李女士是一名学生家长，她表示，“这是一种正能量的传递，这种正能量正是社会需要的，这不仅教育孩子，家长也很受教，老师用这种独特的方式潜移默化地影响着孩子们，这种信息的传递，使我们的心灵更加阳光。”

何谓教养？

安检员给出答案：敬业、谦和、温暖

回忆起当天的朋友圈内容，王献平笑着说，“我只是想用自己的经历教育孩子，安检员给了我们何谓教养的完美答案。”

当天下午4时30分许，门上贴了一张图，燃气安检到访不遇通知单，估计人还在小区，就马上打了电话……

大约半个小时后，来了一个敦实的小伙子，着工装、戴胸卡、背专业检测包，穿好鞋套，手持专业检测仪，仔仔细细检查燃气表、灶具、软管接头、热水器……然后站在餐桌边仔细填写入户安全检查。

这字体，写得大气苍劲好看，让我不禁暗自赞叹。

临走前，他又仔细嘱咐我，拿着旧软管到哪里免费换新软管，要抓紧时间，保证安全……

何谓教养？这个安检员给了我们答案：敬业、谦和、温暖。

亲爱的家长们，如果只有一种选择，我们是希望孩子有知识？有文化？还是有教养？

亲爱的孩子们，未来的路一定会有很多种选择，老师只希望，你的教养，像这个安检员一样。

安检员连续半个月

对自家燃气练习安检

3月19日下午，记者辗转联系到当事安检员庞博，他是沈阳燃气集团售后服务部皇姑安检员，刚工作7个月的他已经不是第一次得到用户的赞美，“有写表扬信的，有打电话的，这次用户直接发了朋友圈……”

庞博回忆，当天下午正常燃气安检，当时这位用户家里没人，我便留下通知单离开，“下午快下班时接到对方的电话，听她的语气挺着急安检，我忙完就赶到她家，正常检查燃气表、热水器和灶具等，期间我发现她家的胶管有些老化，而且也不是专用燃气胶管，我便告诉她到哪里免费领取新胶管，如何更换胶管等。”

庞博还现场给用户讲解了燃气安全使用常识，以此加深用户的印象，比如市民可以自己检测是否有燃气泄漏，“把肥皂水打在灶具火嘴上，没有肥皂泡的话表明没有漏气。”

当记者问起如何练出这样熟悉的一套安检程序时，他笑着说，刚入职时有老员工讲解，然后就是实际操作，入职一个半月后考核，“领导经常给我们讲，安检是良心活，工作一定要细致，要有高度的责任感，确保用户安全使用燃气，这些我们都牢牢记在心中。”

培训期间，庞博下班后把笔记拿回家中反复训练，“我对着课件反复练习先检查什么，后检查什么，重点检查什么，遇到自己的短板，加强练习直到熟练。另外，我每天下班后给家里的燃气安检一遍，半个月天天如此。”

也正是有了这样的练习，庞博一次性通过了考核，“去年9月中旬，我开始独立入户安检，工作期间我时刻告诉自己一定要仔细、有耐心，要让用户满意，用户的满意就是对我们工作的最大褒奖。”

教育专家：老师用自身经历教育孩子如何做人值得点赞

对此，沈阳师范大学教育经济与管理研究所所长孙绵涛表示，这位安检员细致的工作态度值得表扬，这位老师的做法值得赞扬，她用一位高度负责的安检员的工作教育孩子，这是网络时代下的一种特殊教育方式，“她通过自己的亲身经历教育民众，她不是泛泛地夸奖，而是用身边发生的具体事情教育下一代。”

孙绵涛还称，这位老师用自身的经历，教育孩子如何做人，“我们经常讲德才兼备，以德树人，她教给学生们从小就要学会做人的大道理，我赞赏她的这种做法，我给她点个大大的赞。”