杨澜：我们不是孩子的保姆，而应该成为孩子的榜样

知名媒体人杨澜看来，先搞定自己，再搞定孩子。

要想培养出人格独立的孩子，我们首先得成为人格独立的母亲，一个焦虑的、无力的、缺乏独立意识和思维能力的母亲给孩子带来的是巨大的不安全感，甚至会影响孩子一生。

共同成长，终身学习成为今天母亲人生的范式。

作为妈妈应该不断的提醒自己：我们不是孩子的保姆，而应该成为孩子的榜样。

01 中国妈妈们都在忧虑什么？

如何能够把孩子好好的抚养成人？孩子的教育是妈妈们最关注的话题，占到了33%。其次还包括健康问题、夫妻关系、人际关系等问题。

我想对各位妈妈说：先搞定自己，再搞定孩子。

要想培养出人格独立的孩子，我们首先得成为人格独立的母亲，孩子是通过模仿来学习的，而不是通过说教。

孩子和母亲之间非常密切的互动塑造了孩子的人格特质和情绪管理的模式。

神经学家告诉我们，一个母亲和孩子的互动直接形成了孩子头脑当中神经元细胞之间的回路。也就是说孩子们会模仿母亲如何对这个世界产生回应。

一个焦虑的、无力的、缺乏独立意识和思维能力的母亲给孩子带来的是巨大的不安全感，甚至会影响孩子一生。

其次，今天的育儿成本如此之高，经济独立的女性更有能力与伴侣一起承担起抚养孩子的责任。

同时我想说的是孩子有孩子的梦想，我们有我们的。过去的传统文化中，母亲对孩子的完全的牺牲，对自我的完全的放弃，无条件的爱也意味着对孩子无条件的服从。很多妈妈是以孩子的孝顺和自己的付出来绑架孩子甚至是成年孩子的个人选择的。我希望这一页已经被翻过去了。

共同成长，终身学习成为今天母亲人生的范式。如果我们不学习我们就out了，就不能在职场上或者稳定的、光明的未来。

接着，知识迭代提速，做妈妈不能只靠本能了。过去我们的奶奶、外婆带孩子可能只是依靠本能，但是在今天已经远远不够了。

比如说，从孩子出生到孩子两岁，这一千天是孩子生命中最重要的一千天。孩子的骨骼、神经系统发育这些都是需要母亲去学习的，这样才能成为一个称职的母亲。

同时，作为妈妈我们应该不断的提醒自己我们不是孩子的保姆，而应该成为孩子的榜样。

共同成长也意味着母亲要向孩子学习，过去都是妈妈说教孩子，让孩子要怎样，不要怎样。但是在今天，孩子们常常会给我们醍醐灌顶的启示。

2017年9月1日，湖北的一个中学生不小心撞到了一辆停在路边的宝马车的尾灯。他留下了这样的一个纸条给车主：

“首先非常抱歉，我是罗田一中的学生，我在高一七班，我叫XXX，我不小心撞了您的爱车，非常的抱歉。是我的责任就必须担当，你可以到一中找我。”

他还不忘写下这样一句：

“我妈妈脾气不好，我怕她说话伤到您，所以请您先来找我，谢谢！”

多么可爱的孩子，这个车主被感动到了，车主说：

虽然有点小心疼，但是这番留言让我非常的感动，这样的善良与担当我们这个社会太需要了。

在这个时候你能不说，孩子是我们成年人的老师吗？

02 爸爸去哪儿了？

在中国很多家庭，男性与女性的社会角色似乎也被带人到了家庭当中，很多母亲几乎是承担者丧偶式育儿的责任。

很多心理学家都说，中国的很多家庭都有一位焦虑的母亲和一位不知道在哪儿的父亲。这种情况对孩子成长绝非幸事。因为父亲的角色，当他参与到孩子的养育过程中，能够让孩子们具有更好的性别的意识，有更好的社会责任的意识，同时更加勇敢和具有冒险精神。

培养孩子是父母共同的责任，母亲不能够把父亲挡在门外。

事业和家庭的平衡不只是今天母亲们需要面对的问题，也是只有和父亲成为真正的人生伴侣共同承担育儿责任的时候双方才能一起平衡的一件事。

在今天的中国家庭中，爸爸每周有效陪伴孩子的时间比妈妈少11.9个小时。

最后给大家分享一首诗，这首诗曾经给我巨大的启发。当我的儿子18岁生日的时候，我把为他记得成长日记以及这首诗用手书的方式交给他作为儿子成年的礼物。这首诗是黎巴嫩著名诗人纪伯伦写的，冰心先生翻译的一首诗，叫做《致孩子》：

你们的孩子，都不是你们的孩子

乃是生命为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来，却不是从你们而来。

他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。

因为他们有自己的思想。

你们可以荫庇他们的身体，却不能荫蔽他们的灵魂。因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们。因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。

你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。那射者在无穷之间看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远的射了出来。

让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。因为他爱那飞出的箭，也爱上了那静止的弓。

03 信任是基石，引导孩子自由支配时间

爱看动画片好像是每一个孩子的天性。有的孩子是看着猫和老鼠的追逐长大；有的孩子是在忍者神龟中学会了勇敢和坚强；有的孩子是通过蓝精灵和格格巫的斗智斗勇知道了谁好谁坏；有的孩子在花仙子的魔棒下做着儿时最美妙的梦；有的孩子渴望有聪明一休的头脑；有的孩子梦想具有希瑞的力量；有的孩子被狮子王辛巴的成长历程所吸引，这些动画片给一代又一代的儿童留下了美好的回忆。

喜洋洋和灰太狼这部动画片，同样也吸引着杨澜的两个孩子，这一对小兄妹为了看动画片，有时候没心思写作业、顾不得吃饭，没少挨爸爸妈妈的批评。杨澜感觉这样的下去可不行，但是又没有好的办法。

于是，她就和孩子一起看，孩子看到高兴的时候哈哈大笑，她也跟着大笑，直到有一天，当她正看的津津有味的时候，孩子在一旁说话了：“妈妈，我们可不能再陪着您看喜洋洋和灰太狼了，您也太幼稚了”，这句话让杨澜哭笑不得，同时也感觉到了孩子在慢慢的成长，他们已经不再是那个只停留在动画片中的孩子了。

电脑作为一种传递信息的工具，是每个家庭都必不可少的装备。电脑把外面多彩的世界浓缩在了一个小框里面，足不出户就可以了解世界各地所发生的一切，给人的生活带来了便利。但是，电脑同时也让很多父母焦头烂额，苦不堪言，忧心忡忡。

杨澜对于两个孩子上网所采用的方式就是——信任。刚开始的时候，孩子上网没有节制，回到家中的第一件事就是坐在电脑旁，特别是周末的时候，如果不采取强制手段，孩子会在电脑旁坐一整天。

可是，每次都会因为父母管制孩子上网而发生亲子冲突，不但没有解决上网的问题，反而是因为上网又引发了更严重的问题。

无奈之下，杨澜和孩子进行了一次郑重其事的谈话。和孩子讨论了上网有哪些好处和坏处，并且和孩子一起把上网的坏处罗列出来，并且和孩子一起制定了上网的时间表，孩子也欣然接受。

可是，杨澜不放心，不相信孩子，有时总想偷偷地看看孩子到底在干嘛？但是，杨澜控制住了自己的冲动，没有去监视孩子，而是告诉自己一定要相信自己的孩子，只有信任孩子，才会让孩子信任自己，彼此相互信任，即便是有的时候会有一些不和谐的地方，也会很快的处理好。

很多父母也采用这种方式，可是不见效果，最重要的就是因为父母没有坚持下来，在开始的时候不信任孩子，而是扮演了警察的角色偷偷地盯着孩子，当孩子发现父母不信任自己的时候，亲子之间就会竖起一道屏障，这道屏障才是真正的问题。

如果父母给予孩子信任，孩子就会慢慢地回到自己制定的计划中的。

04 支持是力量，教授孩子处理人际关系

杨澜的女儿小学四年级的时候，是一位品学兼优的孩子，一次班级里面竞选班长，孩子以票数最多当选班长。

但是，有的同学不服，并且不屑一顾的说：“你妈妈不就是有名气吗？靠着你妈当上班长，有什么了不起的。”同学的一句话极大的伤害了孩子的自尊心，回到家中大哭了一场，心情也极度的低落，不想去上学。

当杨澜得知女儿的情况后，也是非常气愤，打算到学校找老师帮助孩子去解决这个问题。可是，等情绪稍微的平静以后，仔细一想，父母不能够代替孩子做选择，更不能每一次都要去帮助孩子解决问题，重要的是要让孩子学会自己解决问题的能力。

这件事情应该交给孩子自己去处理，是一次锻炼孩子的机会。于是，杨澜首先接纳了孩子的情绪，并且安慰了孩子，从三个方面和孩子进行了讨论。

放弃。面对这次挫折你可以选择放弃，可以向那位同学表示你并不稀罕这个班长，这样别人就不会流言蜚语，也不会攻击你了。

评理。找到那个同学，在不伤和气的情况下，和她说清楚，自己能够当选班长是因为同学们的信任，是凭借个人的能力，你凭什么说我，如果没有理由你要向我道歉。

做好。不要去管别人怎么说，把压力变成动力，认真做好自己的工作，用实际能力证明自己的实力，如果下次选举的时候还能够当选，那位同学就不攻自破了。

最终，在妈妈耐心的安慰与引导下，孩子选择了做好自己。通过这件事，不仅锻炼了孩子的处理和解决问题的能力，更引发了孩子的思考，拓宽了孩子的思维能力，让孩子学会了用一种恰当的方式面对一个陌生的甚至有敌意的环境，这才是父母对孩子最好的教育。

05 真诚是纽带，搭建亲子之间爱的桥梁

夫妻吵架是常有的事，难免会让孩子看到或听到，如果一个家庭中每天都充满着火药味，对孩子会造成很大的负面影响。可是，如果让孩子看到了吵架的场面，该如何处理呢？

有一天，杨澜夫妇爆发了场面比较激烈的争吵，由于双方过于激动，并没有注意到孩子，可是，这一切却把孩子给吓坏了。当两人看到孩子流着眼泪吓得不知所措的时候，才意识自己的言行对孩子已经造成了伤害。夫妻两人立即停止了战斗，稳定了一下各自的情绪，然后跟孩子道歉。

杨澜当时单腿跪在孩子面前，因为跪下可以和孩子眼睛平视，让孩子感觉到平等。然后，眼睛含泪真诚的给孩子道歉：“我们在你面前争吵，并且用了不雅的语言，爸爸妈妈有时也会做出一些愚蠢的事情，我们真诚的给你道歉，孩子，对不起。请接受我们的道歉。”

有的父母根本就不顾及孩子的感受，当着孩子的面脏话连篇、大打出手，父母的这种行为潜移默化的教给孩子一种与人交往的模式，等到孩子走到学校，步入社会的时候，也会采用同样的方式对待别人。

杨澜的作法告诉了孩子，爸爸妈妈还是相爱的，只是因为意见不同发生了激烈的争执，并不想让你受到惊吓和伤害，爸爸妈妈还是爱你的。

教育不只是方法和技巧的问题，更重要的是一门艺术。父母要不断的更换自己的内存，跟上孩子的成长，通过不断的学习提升自己，做一位有智慧的引导者。

谈起做母亲，杨澜说，自己心目中的“智慧妈妈”形象，首先要懂得科学地养育孩子，其次是让孩子有一个平衡的心态，要懂得与人沟通，还要自信、独立，给孩子一个充满爱的环境，一个有爱、有关怀的家庭对于孩子的成长极为重要。

06 陪伴孩子，做出勤率最高的家长

因为工作缘故，杨澜不能时时陪在孩子身边，但在孩子成长的关键时期，杨澜都在他们身边。杨澜很忙，可谓是一个“空中飞人”，在这样的情况下，她还是孩子钢琴学校里出勤率最高的家长之一，还能在孩子8岁之前陪着他游历了15个国家。

再累再忙，都会抽出时间和孩子交流，专心致志和他们说话，认真倾听他们说的每一件事，全身心投入他们的世界。和孩子们在一起的时候，杨澜会与他们玩拼图、讲故事，会和孩子们打闹，也会和孩子们一起看电影。

前段时间看了《别惹蚂蚁》，一边看一边和孩子一起大叫，童趣带给杨澜很多的快乐。

杨澜至今记得儿子一岁半时的一个场景。那是儿子出生后，杨澜第一次比较长时间的出差，离开儿子有5天。那天回家时，杨澜发现儿子脸上的表情特别有层次，先是把脸转过去，憋了半天之后才委屈得哭出了声，最后把杨澜自己的眼泪也带出来了。

儿子当初这个无比丰富的表情，重重地定格在杨澜的心里，她意识到孩子幼小时期不能离开母亲，三岁前，孩子最需要的是安全感，如果不小心造成了损失，以后会很难弥补。后来，她下定决心扔下所有工作，命令自己在家做了整整一年的“全职妈妈”。

07不紧张，不苛求，让孩子接触真实的生活

孩子长大了，该上学了，上什么样的学校呢？杨澜做了权衡和比较，相对来说，中文比英文难学，假如孩子从小没有一个中文写作环境，就难以学好中文。

因此，孩子小时候需要重点补充的课程不是奥数，不是英文，恰恰是如今许多父母忽视的中文。

杨澜选择让孩子上公立学校，就是想让孩子接触到最真实的生活，也生活在最接近社会现实的环境中，这样的成长环境对孩子才是真实可靠和有益的。

08 让孩子运动和表达，具有幽默感

杨澜不觉得做神童有什么好，也不要求孩子哪方面必须要有特别突出的成就，但她衷心希望孩子做一个快乐的人，也能给人带去快乐。为此，杨澜身体力行，努力培养孩子具有几种习惯和品性：爱好运动、慈悲为怀、善于表达和富有幽默感。

谁都知道杨澜英语特别好，可她和孩子在一起时，从没正经做过什么英语辅导，杨澜把绝大多数时间花在并不特别擅长的体育运动上，她和孩子一起滑冰，一起去体育场。

有一次和女儿滑冰时，杨澜不小心摔坏了尾椎骨，养好了伤还是继续奔向运动场。孩子更喜欢和他们一起运动的妈妈。为此，杨澜和孩子们约定，一星期至少出两次大汗。

杨澜认为，表达能力的培养太重要了，几乎是一个人能否成功的关键。因此，她特别鼓励孩子们表达自己的意见，说出自己的想法。带他们去朋友家，让孩子大大方方地介绍自己，即便是孩子生气时，也千方百计鼓励他们把理由说出来。

还有她重视对孩子幽默感的培养，虽然做起来不太容易，但还是努力去做。在家时，只要孩子们说了什么好玩幽默的话，杨澜总会不失时机地报以开心的大笑，同时给予回应和赞赏。

她后来发现，和孩子一起看卡通书和卡通片是个好办法，能培养和强化孩子的幽默感，当大家笑作一团时，互相之间的语言自然而然会变得机敏和幽默。

09 用“无所谓”和“有所谓”看待孩子成长

让儿子对自己的成绩排名、对个人的利害得失，真的有些“无所谓”。当然，杨澜并不是对任何事情都“无所谓”；

比如，她会鼓励儿子去竞争当班长，用自己的压岁钱为患白血病的同学捐款，积极为班里同学服务做事，这些都是杨澜十分看重的事情。儿子要做一个好班长、好干部，他得努力让自己各方面都优秀，自然也包括学习成绩……

杨澜的工作有许多种，但只要是和慈善事业有关，她就会回家详细地向两个孩子“汇报”，告诉他们慈善的意义，每次孩子们也会为妈妈做的事情骄傲。

杨澜说，作为妈妈，给孩子一个充满爱的环境，对于孩子的成长至关重要。