行行出状元，人人都精彩！青岛职教学子圆梦本科院校

青报教育在线讯 近日，2025年山东职教高考放榜，青岛学子表现亮眼，多名学生圆梦本科院校。这些从职业教育赛道走出的优秀学子，用亲身经历打破偏见，诠释了 “选择适合自己的路，同样能绽放光彩” 的成长密码。

青岛外事服务职业学校韩嘉坤：

职业教育让模糊的未来变清晰

“查到成绩那一刻，内心十分激动，但很快又平复下来。”青岛外事服务职业学校国际商务专业韩嘉坤坦言，此次春考获得专业全省最高分，虽感到惊喜但也在情理之中。“这次成绩不仅是对我刻苦学习的肯定，更是对学校教育理念与老师们辛勤付出的最好证明。”

据悉，韩嘉坤在校期间，始终保持着认真的学习态度。对于学习技巧，她表示，课堂上要认真听讲，并将知识点整理到笔记上，课后反复翻看并复盘，遇到不懂的问题及时问老师。“老师们不论多忙，都会放下手中的事情，耐心地为我解答疑惑，这也给了我前进的动力。”

此外，韩嘉坤提到，假期同样是提升自我的宝贵时间。“假期一定要制定详细的假期计划表，不仅能提高学习效率，还会帮助我们在劳逸结合中逐渐养成自律的好习惯。”

一路走来，韩嘉坤最想感谢的是班主任李海燕老师，“高考前心理压力太大，导致模拟考试发挥失常，但她不仅能敏锐察觉到我的状态，倾听我的烦恼，更会在我迷茫时，一直开导我、陪伴着我。”同时，韩嘉坤还特别提到学校的教学模式和浓厚的学习氛围给她提供了一个优越的学习环境。“正是校领导的关怀及老师们细致入微的教育和指导，让我在考前重新找回学习状态，最终从容自信地走进考场。”

关于备考经验，韩嘉坤给学弟学妹们提了三点建议：一是养成良好的学习习惯，制定学习计划；二是学会主动向老师寻求帮助，因为老师不仅能解答学习上的难题，还能帮助大家调节心态，是大家前行路上最坚实的后盾；三是做到劳逸结合，保持良好的状态才能高效学习。 

对于高中三年的学习，韩嘉坤认为职业教育对比普通高中来讲是一个更加开放自由的环境，让他原本模糊的未来变得清晰。同时职教课程与大学课程相衔接，让他有了更高的专业度，助力他在大学毕业后更快地融入社会、进入工作岗位。

对于未来规划，韩嘉坤表示准备报考山东工商学院国际经济与贸易专业，同时备考研究生，为进一步深化专业知识做好准备。“毕业后，我希望进入外贸企业，将所学知识运用到实际工作中，助力国内企业拓展海外市场。”

青岛商务学校王姿童：

适合自己的路才是最好的

“考完感觉发挥的还可以，但没想到会考到这么高。”回忆起查分时刻，青岛商务学校艺术设计专业普职融通班学生王姿童坦言内心是十分激动，对她来说这是一份意外惊喜。据悉，王姿童此次春季高考成绩是专业全省最高分。

在采访中，王姿童提到，在初中时她就决定报考青岛商务学校艺术设计专业，继而参加春季高考。“一个原因是我喜欢画画，而且画的还不错。另一个原因是数学基础较差，报考春季高考是最适合我的。”

针对成绩快速提升，王姿童也分享了自己的方法。“春季高考分技能和文化课，我们首先要知道自己的劣势在哪里，将时间和精力多放在短板上，我就是将晚自习和周末至少一天的时间拿出来补习数学，在春考前成绩已经稳定在班级第一第二了。”此外，王姿童认为，职教考生相对于普高考生而言，多了更多平台和机会，“职业教育更偏向于技能培养，让大家学会更多实操技能，具备专业能力。”

最后几个月的春考冲刺阶段，王姿童也曾倍感压力。“好在有班主任的关心和帮助，当我模拟考试成绩不理想时，他总会打电话安慰我说‘一次考试不代表什么，心态放稳，可选择的机会有很多’，在他的鼓励下，我最终以平稳的心态参加考试，并考出了最好成绩。”

关于备考经验，王姿童建议学弟学妹们要保持平和心态，不要因一时成绩不佳而懊恼，也不要因一时成绩较好就自满。“你们身边有同学，身后有老师和家长，要相信未来更加精彩。”

谈及未来规划，王姿童表示想报考齐鲁师范学院文化修复与保护专业。“初中看过‘我在故宫修文物’的纪录片，他们的工作内容让我动容，希望以后我也有机会参与到文物修复中，这样会有满满的成就感。”

西海岸新区中德应用技术学校陈媛钰：

选对方向，春考也能圆梦高校

“查分的时候爸妈都在我身边，还挺激动的。”西海岸新区中德应用技术学校电气技术专业的陈媛钰这样告诉青报教育在线。成绩发布前，陈媛钰的心情早已从紧张的考生身份中解脱出来，但看到分数的时候，她和一旁的父母还是难掩激动。虽然她的成绩向来不错，但这次她的春季高考成绩依然出乎一家人的预料。如无意外，她将进入临沂大学继续读书，在那里完成自己未来的梦想。

陈媛钰高二那年选择从普高学籍转入职教学籍，进入学校电气技术专业班学习。回顾当初作出的决定，陈媛钰坦言，这是因为当时成绩“有点差”，出于扬长避短的考虑，她开始思考更适合自己的路径。正巧，那时候有电气技术专业的学长学姐来到她当时所在的班级宣讲，学校电气技术专业的强劲实力以及学长学姐们充满吸引力的宣讲，让她看到了这条赛道的潜力。“我觉得走春考这条路不错，而且我理科比较强一点。”她很快作出了自己的决定。幸运的是，她的父母对此给予了充分的理解和支持，成为她坚强的后盾。

初入电气专业班级，陈媛钰并未感到太多不适。虽然从侧重理论学习的普高转到增加了大量实践内容的职教体系，但在老师的帮助做好了心理建设，她很快投入到学习中。那些与电学相关的知识、丰富的实操课程让她感到十分有趣，也进一步激发了她的学习热情。

在专业课屡创佳绩的同时，陈媛钰的文化课成绩也步步提升。在这次春季高考中，她的数学取得了116分的好成绩，她将其归功于“多做题，多做真题”。她清晰地记得数学老师的叮嘱：“真题就是唯一的真理。”她的方法就是反复做真题，认真改错，直到彻底掌握。这种扎实的训练让她在考场上更有底气。她的语文老师兼班主任孙宏娟表示，陈媛钰在校学习期间，成绩一直名列前茅，“这个孩子很上进、学习很积极”，取得这样的成绩并没有让孙宏娟感到特别意外，“这是她自己努力的结果，我们知道她的成绩之后也很为她高兴。”

她的故事印证再次说明：选对方向，和努力同样重要。在职业教育这条赛道上，只要认清方向，踏实努力，同样能叩开理想高校的大门，让梦想在更广阔的天地里绽放。

即墨区第一职业高级中学江志梁：

务实追梦，奔向广阔天地

“多学，多背，多思考，我想这是最好的方式。”回顾了自己备考的点点滴滴，来自即墨区第一职业高级中学电子技术班的江志梁给出了自己质朴的方法论。春季高考成绩发布之后，他心里的一块石头终于落地，这个暑假对他来说也多了一份踏实的喜悦。

534分，这个分数对他而言，是努力的回响，是最好的成年礼物。特别是英语方面的提升，对他来说算是一次不小的突破，让他自己也很惊喜。

谈及成绩的提升，江志梁坦言没有特别的捷径，他的方法朴素而直接：“就是多背单词”，无论是名词、动词还是常用句型，这样日积月累的背诵为他打下了基础。这份进步，是他在职教高考征程中刻苦付出的一个缩影。

三年前，面对中考后的抉择，江志梁基于现实的考量，选择了职业教育的道路。这个在当时看来属于“退而求其次”的决定，在三年后的今天被验证是经过清醒的自我认知之后所作出的正确选择。但在当时，江志梁并没有想太多，他只是在亲人和朋友的介绍下了解到学电子技术专业似乎不错，未来可以从事芯片制造、机械开发相关工作，就业方向比较明朗。带着这份务实的考量和对电子领域的初步兴趣，江志梁进入了即墨区第一职业高级中学进行学习，踏入这个充满技术魅力的专业领域。

在三年的学习中，学校提供的实践平台让他受益匪浅。据江志梁介绍，学校提供了电脑编程、模拟电路设计等实践机会，他开始逐步体会到这门专业所能创造的价值。在他入学期间，各类对于电子技术人才扶持的政策陆续发布，也进一步验证了他的选择是正确的。他对电子技术的理解从理论走向实际，为专业技能打下了坚实基础。江志梁告诉青报教育在线，他即将进入潍坊学院进一步精进自己的理论知识与实践技术，在电子技术领域深造，未来他希望找到一份专业对口的工作，将课堂所学与实际应用连接起来，做一个对社会和家庭有贡献的人。

至于眼下这个暑假，他的计划同样务实且充满干劲。他计划在自家经营的小餐饮店继续帮忙。“上学读书的这三年，我妈妈给了我很多支持，不仅关心我的学习情况，还经常和老师电话沟通，关注我的身体情况。”在他看来，如今也是时候由自己承担起对家庭的责任。同时他也希望，如果有机会，想要去外面看看，见识一下大好河山。

当被问及对即将踏上职教高考征程的学弟学妹有何建议时，江志梁的回答延续了他一贯的朴实风格：“努力学”。这三个字，浓缩了他三年来的感悟。这个少年的故事没有惊天动地的转折，却闪耀着务实、坚韧和一步一个脚印的光芒。

普高转职高夺魁！

即墨四中于周宏用选择证明 “职教不是退路”

“比预估分高30分，当时激动地蹦了三米高！”即墨四中市场营销专业学生于周宏回忆查分时的心情，仍激动不已。他告诉青报教育在线，自己是一名转学籍考生，因普高成绩不理想，从高一下学期转入职高。“高考考了市场营销专业全省最高分，完全是意外惊喜。”

采访中，青报教育在线了解到，于周宏在普高学习压力较大，预估难以达到本科线，认为通过职高学习专业知识，参加对口高考更有希望取得高分、考上本科。“普高侧重文化课学习，职高以专业课知识和技能为主，不学 “小三门”（如物理、化学、生物等普高选考科目），这种考试模式更适合我。”

对于学习方法，于周宏分享道：针对语数英学科，上课要认真听讲，否则后续内容难以跟进。其次要及时整理笔记，通过刷题找出薄弱点并逐个击破。针对专业知识，要重点标记老师课堂上划出的考点，课后用思维导图梳理课堂内容，结合背书和刷题巩固知识，提升成绩。

此外，于周宏认为高考成绩优于平时，是考前冲刺和状态调整的结果。“二模后我更加刻苦学习，每天保证 5 小时学习时间。在考前一周迅速调整状态，保持平常心，以良好状态迎接考试，避免紧张影响发挥。”

谈及高中三年的学习，于周宏特别提到学校提供的平台和老师们关心和指导。“学校定期开放自习室，为我们提供了更多自主学习、查漏补缺的时间。任课老师教学经验丰富，能精准指出考试重难点，引导我们举一反三、吃透题型。这都是促使我学习进步的重要助力。”

在于周宏看来，职业教育并非退路，而是一条特色发展之路，既能提升学历，又能学习专业技能，增强核心竞争力。为此，他建议学弟学妹们，要放下对职业教育的偏见，正确认识其价值。明确自身目标，尽早规划升学或就业方向，充分利用学校资源积累实战经验，保持对所学专业的热爱，坚持终身学习，以适应不断变化的社会环境。

可以说，于周宏从普高转至职高的选择，以及最终取得的优异成绩，展现了他对自身情况的清晰认知和为目标不懈努力的态度，也为更多选择职业教育的学生提供了有益的参考。

对于未来规划，于周宏表示计划报考潍坊学院的市场营销专业。“大学期间打算考取教师资格证，未来希望成为一名教师，将自己的学习经验和知识传授给学生。”

即墨五中朱克：

职教是“清晰的成长赛道”

“这种'努力有了明确回报'的踏实感，比意外惊喜更让人安心。”回忆查分时刻，即墨五中网络技术专业学生朱克表示很开心取得专业全省最高分的优异成绩，虽然是“意料之中”，但也带着一丝小确幸。

原来，朱克在高一高二时偏科比较明显，语文和英语基础较差，但数学和专业理论很好，尤其是数学更是近乎满分。为了快速提高短板成绩，他在高三时针对性的调整了学习计划，补充弱势科目，虚心找老师请教，最终几次模拟分数也都和春季高考的录取分数线差不多，甚至有两次还超了10多分。“高考分数更是比高一时的成绩提升了近50分，这个分数是一步步攒出来的，每一分都在预期里。”朱克说。

关于成绩提升方法，朱克表示，固定“黄金学习时段”非常重要，每人都要找到自己效率最高的时间段。其次是用“碎片化时间”做“轻量化任务”，比如课间10分钟把易混的知识点写在卡片上随机抽卡自测。最后是及时复盘总结，反思未完成的学习任务。

在朱克看来，取得优异成绩的一个重要原因还在于有一个好心态。朱克介绍，“考前两周因为太着急敲命令，没先理清规则顺序，导致网络技术的ACL题总出错，后来理清规则顺序就好了。”为此，他建议学弟学妹们，要允许自己暂时做不好。技能考试考的是“稳”，不是“快”。

对于未来规划，朱克表示想报考临沂大学计算机科学与技术专业。后续还可考研深造，提升专业水平和竞争力，为从事更高级技术工作或科研工作做准备。

对于高中三年的学习，朱克表示，“职业教育让我避开了‘只学理论不落地’的弯路，它帮我把‘模糊的兴趣’变成‘能变现的技能’。可以说，职业教育给了我一条‘用技能拼出路’的清晰路径。”

随着职业教育改革的深入，越来越多的职教学子用成绩打破刻板印象，用努力书写成长故事，让职业教育的赛道上，绽放出越来越多精彩的人生篇章。

青报教育在线 秦雁凤 杨雅珊