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为西海岸新区好老师点赞!好老师及时出手,拯救一家三口

2017-12-25 15:07 青岛西海岸新区教体局

摘要:12月22日,青岛电视台播出了一则发生在青岛西海岸新区的新闻:新区宝山中心小学一年级2班班主任张晓冰老师晨读联系学生未果后,学校干部、教师疾速入户,拯救因意外昏迷的祖孙3人。

有人说:“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。” 

从走入教师队伍的那天起,四年来,她一直在这个工作岗位上默默付出,坚守着自己最初的选择。

在平凡中不断汲取幸福和快乐的元素,对学生,她给予了最细致的关爱。她,就是张晓冰。一些不起眼的小事,却总让她牵肠挂肚。

不忘初心

师德在岗位闪光

12月22日,青岛电视台播出了一则发生在青岛西海岸新区的新闻:新区宝山中心小学一年级2班班主任张晓冰老师晨读联系学生未果后,学校干部、教师疾速入户,拯救因意外昏迷的祖孙3人。

事件回放

12月18日上午7:50,新区宝山中心小学1年级2班班主任张晓冰在例行晨检中发现学生吕清风未到校,家长也未请假,联想到吕清风的家长从来都是按要求及时请假,这种反常情况让她感到很意外。

于是,张晓冰立即拨打学生奶奶的电话5次,无人接听后,又联系学生的父亲,得知学生的父亲在外工作并未回家。

“在与家长沟通的记录里面,是有几个家长跟我请假,但我在清点人数的时候,发现一名家长没跟我请假,学生也没有来,早上七点五十分我去办公室,查到他家的电话,打了五遍都没有接通。”

根据学校要求,如果晨检发生学生失联的情况,班主任老师需要立即上报学生处。张晓冰随即拨打电话上报学校分管干部田玉发主任,田玉发在与张晓冰保持通话了解情况同时,拿起车钥匙从三楼小跑下来,两人在教学楼大厅汇合后,火速赶往学生居住的大致区域。

急匆匆的找到学生具体住址后,田玉发和张晓冰快速推开大门,冲进屋内发现里屋内学生爷爷光着身子,被子没有盖,全身正在抽搐,奶奶神志模糊但无法动弹,学生处于似醒非醒状态。

田玉发赶紧推开窗户通风,两位老师先用被子把学生简单包裹抱到屋外,又把两位大人头部移到窗户旁边,随即拨打120,并立即向学校校长汇报事情的进展,将学生一家三口送到了医院。因抢救及时,三人全部脱离危险。

她对工作负责任,对学生关心,如果那一天她稍一疏忽,第二节课来也许就出事了,她是第一时间来的。”

“我也是按照学校的要求做事情,我也不知道他家里发生什么事情,只是觉得我有责任去把学生叫过来上课。学生的每一个细节,今天的一些表现,都是需要老师认真注意的,一个学生牵扯了一个家庭,应该认真爱护每一个学生。"

19日,学生一家来到学校敬献锦旗,向挽救自己一家三口生命的学校和张晓冰老师表示了诚挚的谢意和感激!

张晓冰老师是新区优秀教师代表,践行了人民教师爱岗敬业、关爱学生的高尚师德风范,为人民教师这一神圣职业增添了光彩。青岛西海岸新区教育系统开展了向张晓冰老师学习活动。

学习张晓冰老师真挚的师爱。师爱是师德的灵魂。没有爱就没有教育,爱是教育永恒的主题。正是源于对学生的关爱,张晓冰老师才能千方百计,通过多种途径找到学生的家,帮助学生。每一名教师在教育实践中,要对学生把握爱的原则,将自己的爱心和耐心,化作无声的细雨,滋润浇开学生美丽的心灵之花,呵护孩子们的健康成长。

学习张晓冰老师高尚的师德。“师者,所以传道、授业、解惑也。”师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。张晓冰老师始终坚持立德树人,用自己的言行影响学生,在传授知识的同时教会学生如何做人。每一名教师都要不断提高自己的道德修养,走上三尺讲台教书育人,走下三尺讲台为人师表,陪伴孩子们健康成长。

学习张晓冰老师执着的敬业精神。教育家陶行知说:“捧出一颗心来,不带半根草去。”用一颗对事业执着的心,忠于党的教育事业,无愧于教师的神圣职责。正是因为张晓冰的老师的执着和不懈怠,才能在日复一日的晨检中,敏锐的发现了缺席的学生和意识到情况的异常。每一名教师都要像张晓冰老师一样,立足教育教学一线,兢兢业业、扎扎实实,用自己点点滴滴的实际行动,培李育桃,芬芳天下,引领孩子们健康成长。

学习张晓冰老师高度的责任意识。责任,是教师之本职。“百年大计,教育为本”,要承担起教育的责任,完成教育的使命,教师必须牢牢地树立起责任意识。选择当老师就选择了责任,就要把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。面对孩子缺席,张晓冰老师不等不靠,及时、果断的采取措施,挽救了三条珍贵的生命。广大中小学教师面对的大都是未成年人,每一名教师都要充分关注学生的身体、心理、饮食卫生等多方面情况,要积极主动采取各种有效措施,保障孩子们健康成长。

张晓冰,女,1987年出生,2013年参加工作,现担仼102班班主任并任教语文学科,参加工作以来工作勤奋,善于钻研,团结同事,爱护学生,业务能力突出,是学生心目中的良师益友,多次被评为学校的"尚德教师"和"教育教学先进个人,是学校的骨干力量。