青岛教师厦门学习第一天：感受双十中学百年文化传承

青报教育在线讯iqdedu.com  2017年11月30日，刚刚忙完期中考试，青岛十六中、平度一中部分校领导和骨干老师就奔赴厦门，参加由青报教育在线组织的教师研讨会。

12月1日首站来到全国知名的厦门双十中学学习。厦门双十中学创办于1919年，是福建省中学的No.1，在21世纪初就成功入选清华大学“新百年领军计划”与北京大学“校长实名推荐制”，在厦门被誉为“清北的摇篮”。除此之外，双十中学还是福建省文明学校，福建省示范性学校，全国现代教育技术实验学校评估“成果突出学校”。

十六中老师们在双十中学合影留念

平度一中老师们在双十中学合影留念

虽然晚上很晚才抵达厦门入住酒店，但青岛老师们却强烈要求第二天按照双十中学老师的上班时间到校，以争取更多的交流学习时间。早上7点半，青岛的老师们就来到学校，和双十中学的副校长蔡芝禾、教务副主任陈紫艳开始交流了。简短交流之后，两个学校老师们拿着课程表开始深入学校课堂，观摩学校教学课程。上午，老师们紧锣密鼓的把学校的第二节到第五节课听完，伴随着学校放学铃声，意犹未尽的走出教室。

深入课堂观摩 学别人所长

厦门双十中学作为福建省的名校，多年来不论从学科竞赛名次、自主招生数量、还是清华北大录取数量都让人羡慕不已，吸引了全国众多学校前来学习和观摩。

参观中，老师们发现每个班级门口都摆放着两套桌椅，经了解，这些桌椅原来是供老师批阅作业、课间休息或为学生答疑解惑的用的。青岛十六中主任高伟说，细小处出真知，别小看这两套桌椅，不仅体现了对老师的人文关怀，还能在老师为学生讲解的时候，和其他学生保持一定的距离，避免影响其他学生的自主学习，这个做法非常值得借鉴。能感受到学校的文化氛围非常浓厚，管理也非常到位。

十六中高主任和双十中学黄主任合影

观摩课结束后，来自青岛十六中的政治教研组组长吴喜华老师说，通过聆听不同级部的课程，发现他们非常重视知识点的训练，这好比盖房子，先夯实基础，让学生全面牢固地掌握知识体系，使最终学习效果大大提升。

来自青岛十六中的物理教研组长赵文祥老师说，物理课上老师讲求时效，不搞花样，抓住重点和难点，讲解细致，注重一题多解，强化变式训练，留给学生思考时间，归纳总结学习方法和技巧，培养学生发散思维，为了把知识讲深讲透，不惜花费二十五分钟的时间讲解一道选择题。

青岛十六中的化学教研组组长吕英爽说，一口气听了三节化学课，两节习题课，一节实验课，习题课只进行习题讲评，针对学生的错题进行重点讲解，再进行相应的变式训练。通过对比，感觉双十中学高一的习题难度较大，试题的容量也很大。在实验课上，老师们注重学生们的动手能力，给学生足够多的时间动手操作。

青岛十六中的语文教研组组长马小闽听完语文课后说，关于课文《氓》的那节课，针对其中的一些问题，在双十中学老师的教学中没有固定的答案，而是拓展学生的思维空间，使学生的思维很活跃，回答的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实。如习题讲授课过程中，老师让学生暴露错点，然后针对易错点进行基础讲解、拓展训练，让学生既能夯实基础又能动脑思考。真正将课堂变得真实具体。

平度一中副校长荆伟说，双十中学的老师不仅敬业，还富有钻研精神，这是非常值得学习的。如高三语文老师的一节作文指导课高屋建瓴，对各种材料进行详细的分类，对写作的方向和学生容易出现的问题都能够进行非常细致的指导。课堂上，老师们非常注重课堂的开放性和对学生思维方式的培养，令人印象深刻的是高一语文阅读分享课，从学生主持到学生发言，都是随机的和主动的、开放的，学生能够自由舒展自己对读书的感悟与体会，谈史谈文学谈人生，看似不经意地描述，却深刻地道出了学生对人生的感悟！

平度一中副校长荆伟和双十中学黄主任合影

荆校长在物理课堂上发现，老师的每一个画图都是用直尺来做，一丝不苟的精神让我们感到由衷的钦佩，这对学生也是一种言传身教。高二物理老师无论是对教材还是对大纲的把握都非常到位，老师能够从题目和知识的角度加以引申和变换，让人赞叹老师的理论水平和功底是如此之高。

平度一中的学科中心主任和备课组长韩晓明、崔祥鹏、陶宥臻和赵标在总结时说，双十中学高一各科老师非常注重学生基础的培养和落实，高一年级是高中三年学习时间的第一年,是打基础的一年,也是习惯养成的一年。地理和英语老师们都能做到当堂检测及时反馈，这样利于学生的知识掌握。同时，老师们还指出双十中学的老师非常注重细节，教学态度严谨。老师们都有非常认真的板书设计，即使是一节理科班的地理课，老师也不放松对板书的设计要求，高一地理老师的试卷从编写到印制每个环节都非常规范，是老师们认真负责的表现。注重学生基本功的培养，让学生坚持练习26个英文字母的大小写，并每周择优展示。

传承是学校最好的文化基因

上午观摩的间隙，双十中学的教务副主任陈紫艳还给大家系统介绍了双十中学的文化。她说，在高一学生进校时，就进行分层教学，每个学期根据学生的意愿给学生一次分层教学的选择，对班级稍作调整，所以从实验班到普通班，根据不同的班级，老师们因材施教，教学有的放矢。在课程体系上，学校严格执行国家课标，一天七节正课，上午五节，下午两节，然后是两节自习课，给学生更多自主学习的时间。

谈到对教师的管理上，双十中学的教务副主任黄雄说，双十中学的校长、主任、老师是否在学校，对学生都没有什么影响。究其原因，一是双十中学近百年的文化积淀，老教师发挥着引领和传帮带的作用，为青年教师的快速成长注入了强心针，学会在继承中传承。二是厦门的教育竞争非常激烈，在厦门市形成了双十、一中、外国语三足鼎力的竞争格局，成绩不相上下。老师们不是居危思安，而是居危思更危，不断的挑战自己，成就自我。

十六中老师与平度一中老师合影留念

在黄主任的陪同下，大家参观了双十中学校园，美丽的校园，十分干净，建筑别具一格。独栋的教工宿舍，为老师们提供了午休的地方。

通过本次交流活动，两个学校的领导老师都收获满满。他山之石，可以攻玉。学校之间的相互交流大有必要，相互之间思想碰撞，取长补短，可以在以后的教育教学工作中继续发挥自己的优势，弥补自己的不足，相信通过这样的交流研讨活动必将能提高两校的教育教学水平，为今后的发展起到极大的促进作用，将教育推向更加理想的效果！

青报教育在线iqdedu.com  宋亚萍