第20期“市北教育大讲堂”：素养导向的课程领导力提升

青报教育在线讯 11月29日，第20期“市北教育大讲堂”在青岛育新小学如期举行。此次活动进一步深化课程改革，落实立德树人根本任务，提升校长、园长的课程领导力。活动由市北区教育研究发展中心课程研究部主任魏欣主持，市北区教育系统相关领导干部、中小学校长、幼儿园园长参加了此次培训。

本次活动特邀上海市宝山区教育学院副院长徐谊作《素养导向的课程领导力提升》专题讲座。

目前世界范围内的教育竞争已经转变为教育改革的竞争，徐谊强调，作为义务教育阶段的校长，首先要明确目标，深化课程改革=落实立德树人根本任务。义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。再次，要明确定位，强化课程领导=高质量落地转化新方案。按照目标要求，全面深入、稳妥有序推进新课程、新课标和新教材的实施；全面实施素养导向的教学评。最后，徐谊在创新实践部分着重讲述如何聚集核心素养，攻坚课程教学的重难点。运用了大量篇幅和案例阐释如何理解、评价、发展核心素养，既有理论层面的宏观引领，又有学校层面的实操指导。整个过程徐院长特别强调学校要更关注：从更有效率到更加公平，从“教”为中心到“学”为中心，从目标导向到问题导向，从落实“双基”到发展素养，从升学考试到立德树人；要求校长要成为“教学领导者”，激发教师的责任感和使命感，与教师共享领导力，从而间接影响学生学习。

当前，学校课程变革正在成为教育改革的核心，作为学校的管理者要从课程行政管理走向课程专业领导。通过学校课程建设不仅要解决学生知识学习和技能获得的问题，更重要的是要解决学生智慧生长和能力发展的问题。与会领导们表示，“我们要顺应时代发展，不断学习，积极创新，准确把握课程建设的前沿方向，遵循教育规律，促进学校教育更好地满足学生不同的成长需求。”