青岛：提升基础教育公共服务质量 办好人民满意教育

全国教育大会的召开，吹响了加快建设教育强国的冲锋号。习近平总书记在大会上的重要讲话，为新时代、新征程上加快建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。山东教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，努力在教育强国建设中当好“排头兵”、做出新贡献。山东省教育厅新媒体矩阵推出“奋进教育强国路 奋力当好排头兵”专栏，展示奋进教育强国路上的“山东实践”。11月18日，“奋进教育强国路 奋力当好排头兵”专栏之“山东教育成就巡展”系列，通过数据及图文，介绍了青岛市在提升基础教育公共服务质量方面的经验做法——

数说教育亮点

图览教育变迁

课间活动（城阳区礼德小学）

科学教育

特色高中发展（青岛二中）

新校高位发展图

文读教育新篇

提升基础教育公共服务质量

办好人民满意教育

近年来，青岛市锚定“优质均衡”基本目标，实施新校高位发展、教育强区（市）建设等十大行动，以“打头阵、当先锋”的姿态加快构建学位充足、布局合理、资源优质的教育公共服务体系，努力满足人民群众“上好学”的美好愿望。新启用的107所学校均实现高起点办学，中小学集团化办学覆盖率达到85%，市级特色高中达到30所，一大批优质学校不断涌现，老百姓选择家门口学校的意愿不断提升。青岛市连续五年在省政府对市级人民政府履行教育职责评价中获得“优秀”等次；基础教育扩优提质等近十项工作经验在全国、全省推广，相关工作被中央电视台《新闻联播》、人民日报、光明日报等中央媒体报道。

学位供给适配人口变化。逐校、逐学区、逐区（市）测算未来5-10年入学人口变化和学位供给情况，形成学龄人口变化与基础教育发展分析报告的基础上，按照“优化布局、挖潜扩容、增减并重、扩优提质”的原则，构建与学龄人口排浪式变化趋势和城市更新发展需要相适应的学位供需动态调整机制。重点加强新建功能区、城乡结合部新建居住区等热点区域学校的设点布局和建设，抓住城市更新契机，启动市北区老四方工业区等10个重点片区（园区）中小学建设。2022年以来，全市推动新建、改扩建中小学212所，有效应对了一年级新生入学高峰。

新校发展持续高位。锚定“建一所、优一所、强一所”的目标，提前一年为新建校遴选、配备校长和教师，实现“开办即优质”。聚焦校长课程领导力等专题，赴高校开展高端研修3次，组织21位新校校长赴发达地区跟岗培训，36所学校采用“一长多校”办学模式，90所学校参与集团化办学，近几年新启用的107所学校均实现高起点办学，更多孩子在家门口就能接受到更加优质的教育服务。

强校提质成效显著。启动初中强校提质行动，遴选具有发展潜力、在改善区域教育均衡度方面具有关键作用的53所初中学校，采取“揭榜挂帅”选聘校长、跟岗学习、教研员包靠学校、专家评估等9项措施推动强校提质，70%的强校提质试点校与区域内的标杆校差距明显缩小，试点校生源流失率明显降低。

集团化办学迭代升级。聚焦优质学校的示范引领和辐射带动，打破办学界限，大力推广“强校+弱校”“普高+初中”等集团化办学模式，全市共组建235个教育集团，涉及学校900所，集团化办学覆盖率达到85%。随着青岛一中市南分校（琴岛学校）、青岛二中附属李沧学校（青岛世园学校）、青岛实验初中李沧分校（李沧区实验初中）、青岛三十九中高新分校（高新区第一实验初中）、青岛五十八中附属初中（青岛枣山中学）等一大批优质学校分校（校区）的开办以及各区市优质学校集团化办学的扩容，主城区教育“南强北弱”“西强东弱”的现状正在得到改变。集团化办学的青岛模式被人民日报推广。

特色高中多样发展。实施特色高中创建行动，出台新时代普通高中优质特色发展行动计划，推出构建校长课程领导力标准，开展“区间分”教学评价试点，构建学生发展增值评价智能系统等具有前瞻性、引领性和可操作性的制度设计，创建省级特色高中7所、省级学科基地8所，2所学校被评为普通高中新课程新教材实施国家级示范校，24项高中教学成果获得省级以上教学成果奖，真正让不同禀赋的孩子都能找到适合自己的高中学校。

教学质量稳步提升。实施局长校长面对面、校长进课堂听评课、大教研组建设、中小学全学段教学质量评价、新技术赋能教学等系列措施，完善教学质量提升机制。探索基础教育全学段贯通培养，打造尖兵教师队伍，一体化实施筑基、奇点、英才、强基四个计划，提升拔尖创新后备人才培养水平。加强科学教育，遴选培育青岛市中小学科学教育实验区、实验校。落实校长课程领导力和教师课程实施力提升项目，推广轻负高效课堂教学模式，积极探索初中分层教学、增值评价，重点关注学业后30%学生发展，提升整体教学质量，教育教学质量在全省稳居第一方阵。

来源：山东教育发布、青岛市教育局