一模考试结束，考生如何规划？做好以下几点很重要

目前，高三第一次模拟考试大部分地区已经结束，一模考试是高三学生第一次参加的大规模、正规严谨的考试。一模考试是高度还原高考的考试，一模考试的试卷结构、考试题型、考试范围等都跟高考相同。一模考试后，高三学生要“摸”出哪些问题？如何解决这些问题？一模后，又要做好哪些规划？

一模考试的意义

一模是一场诊断性的考试。通过一模，可以诊断考生在备考过程中存在的主要问题。例如：学习的精神状态、学习的时间分配、卷面的答题分析等。通过以上三个方面的诊断，使得考生的精力更加侧重于分析与诊断，为下一阶段的复习方向以及备考策略提供非常重要的、关键性的素材和信息。

一模是一场经验积累的考试。一模，即为第一次模拟考试，考生通过模拟找到感觉，期待在高考中遇到的困难能够找到应对的方法。所以，无论怎样的一次考试，经验的积累都非常重要，也只有这样，考生才能在高考时淡定从容。

一模是一场明确方向的考试。无论是诊断，还是经验积累，有一点非常重要，即下一阶段考生应该怎么办？所以，一模考试的价值，在于认真梳理和总结得失。考生要通过一模考试了解到问题出在哪里？下一阶段该如何采取措施？根据实际情况制定切实可行的、合理的计划，利用余下的时间，赢在高考。

一模考试要“摸”出哪些问题？

 一轮复习效果如何。一轮复习历时半年，是高三学生第一次长时间、全范围的复习。复习的时间跟知识点跨度都很大。一模考试是对一轮复习的检测性考试，通过一模考试，从每科的成绩当中，考生要清楚地知道自己每科的复习效果如何。

考试时间分配是否合理。一模考试的时间安排跟高考相同，一模考试过后，考生可以回顾一下考试场景，看看自己是否在规定的时间内答完了题目。如果答完了并且有检查的时间，说明考试时间安排的较为合理。如果考试结束了，还有很多题没有做，说明考试时间分配的不合理，需要重新规划考试时间。

答题策略是否得当。考试策略包括的内容有很多，比如答题顺序、得分原则、答题技巧等。答题是需要顺序的，考生答题的时候建议遵循“先熟后生、先易后难”的顺序。得分原则按照“分数最大化”原则进行，答题技巧要在平时做题的过程中总结归纳。一模考试之后，考生要认真分析每道题，总结归纳答题技巧。

基础是否打牢。通过一模考试，考生还可以分析出自己的基础是否打牢。如果基础没有打牢，在接下来的复习中要要以打牢基础为己任。高考的时候，稳拿基础分，难题多拿分，才能让高考分数最大化。

知识的误区和漏洞在哪。一模考试试卷的含金量很高，通过分析一模考试的题，考生能够知道知识的误区和漏洞在哪里。进步的过程是不断查漏补缺、弥补不足的过程，把误区解除，把漏洞弥补，才能不断提高成绩。

一模后做好以下规划

分析试卷，整理错题。对试卷进行深度剖析是一模考试之后的重要任务。在一模考试之后，老师会和考生一起对一模试卷进行分析，订正答案。考生在课下应该重新梳理一遍上课时老师的解析思路，检查自己是否理解所有的分析，并且能够在订正答案后将试题解答正确。然后对自己的错题进行归纳总结，查看出错的试题是因为对概念理解不透彻，还是因为在做题的时候马虎出错。做到让考过的知识点没有死角。

调整复习节奏和方法。在一模过后，考生可以通过试卷看出，哪些复习方法是有效的，哪些复习方法还不足以让你短期提升成绩。那么在接下来的复习中，考生就要适当调整复习方法，寻找更加有效的复习策略。另外，能否抓住复习重点也至关重要，这就需要大家在课堂上紧跟老师的复习节奏，不要自己盲目的抓题来做。

规范答题，保证时间。“一模”到“二模”之间，考生要注意对做题时间的训练，做每一套试卷都要以高考的时间标准要求自己，不要在一道题上耗费太多时间，做到“平时如高考，高考如平时”，提升考试的适应度。

另一个要注意使用规范的专业学科术语答题。很多题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的原因是知识点掌握准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。

肯定自己的强项，重视自己的弱项。在一模考试之后，通过成绩和做题的感觉，能够让考生清楚地意识到自己的长处和不足。考生需要对自己这一阶段的学习做出肯定，要对自我的努力有认同感，激励自己再接再厉；同时也要看到自己的弱项和不足，避免下一次考试出现同样的问题。

总之，一模考试已经结束，大家千万不要因为一模的好成绩骄傲，也更不要因为一模的成绩不理想丧失信心。要以平和、客观的心态看待一模考试，更加着眼于下一次的考试，努力提升自己，赢得最终的胜利！