青岛班主任的开学答卷：以温暖筑港湾，用精准护成长

青报教育在线讯 “同学们，欢迎回家！”近日，青岛市各中小学的学子们陆续踏入熟悉的校园，亲切的话语回荡在校园里。鲜少有人注意到，为了这一天的顺利到来，班主任们早已进入“战斗状态”，他们的身影穿梭在校园各个角落，用忙碌的脚步为新学期保驾护航。

提前布置：把教室变成温馨港湾

“新学期要有新气象，同时还要让孩子们一进教室就感受到家的温暖。”9月1日开学前几天，青岛大学路小学的班主任们就带着抹布、胶带和气球等装饰材料来到教室，他们将课桌椅重新摆放整齐，地面反复清扫消毒，黑板上画上充满童趣的欢迎标语，连绿植都浇水修剪，摆放到位。“孩子们看到整洁又漂亮的教室，才会更快适应新学期。”青岛大学路小学名班主任庄鸿雁说。

在青岛市实验小学教学楼，班主任们则忙着进行“个性化布置”。有的在教室开辟“梦想墙”板块，制作“计划手账”，让学生写下梦想，写下新学期的学习计划；还有的准备了“开学礼包”，里面装着棒棒糖、文具和鼓励卡片等。“孩子们暑假归来后需要更多的归属感，我们希望通过教室环境营造，让他们感受到班级的温暖。”青岛市实验小学名班主任蒋文说。

学情复盘：为学生定制成长清单

“基础扎实的同学鼓励参与阅读社，发挥带头作用；暂时吃力的同学联系学科老师制定辅导计划……” 开学后，青岛文登路小学4年级2班班主任王雅卓的办公桌上，整齐摆放着全班41名学生的学情档案。她逐一翻阅学生的暑假作业和上学期成长档案，在笔记本上详细记录每个学生的优势与不足。

“新学期的教育教学要更有针对性，不能‘一刀切’。” 王雅卓解释道，每个学生都有自己的学习进度，要根据学生变化及时调整策略，让学生都能在新学期找到适合自己的节奏。

除了梳理学情，她还提前与各科老师沟通，了解新学期教学重点，制定班级学习计划。同时，她一直关注学生们的状态，记录他们的学习进度和心理变化。“只有摸清每个学生的情况，才能更好地帮助他们成长。”

家校连线：搭建新学期沟通桥梁

“您好，我是孩子的班主任，想和您聊聊孩子暑假的情况……” 开学前一周，青岛市实验小学班主任们的电话就没停过。她们逐一联系全班学生家长，了解学生暑假的学习和生活情况，提醒家长帮助孩子调整作息，做好开学准备。同时，她们还通过班级微信群发布开学通知，解答家长疑问，收集家长对班级工作的建议，与家委会共同制定新学期目标。

“家校配合是教育成功的关键。”蒋文说，为了让家长更好地了解新学期班级工作，各班主任们还与家长一起讨论制定新学期班级公约，详细介绍班级管理理念、教学计划。“我们希望通过与家长的密切沟通，形成教育合力，共同助力学生成长。”

开学第一课：系好“新学期第一粒扣子”

“开学第一课不仅要让学生收心，更要激发他们的学习热情和责任感。”9月1日开学当天，大学路小学为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，让学生们在开学典礼上通过情景再现，与“抗战英雄”进行了一场跨越时空的对话，激发他们的爱国情怀，认识到自己肩负的责任和使命。

此外，班主任们还结合学生年龄特点，设计不同主题的“开学第一课”。有的聚焦心理健康，教学生如何调节情绪、应对压力；有的班主任通过动画短片、互动游戏等形式，向学生介绍校园安全知识、班级规章制度，帮助学生快速回归学习状态。“开学第一课是新学期的起点，我们希望通过这堂课，为学生系好‘新学期第一粒扣子’。”庄鸿雁说。

青报教育在线 秦雁凤