青岛工贸职业学校八百学子共学“雷锋钉子精神” ，淬炼“工匠红心”

青报教育在线讯  3月8日下午3时20分，可容纳200人的青岛工贸职业学校北大楼六楼多功能厅内座无虚席。与此同时，学校其他600名同学在各自班里，以线上直播方式学习。这是该校组织全校八百学子“学习‘雷锋钉子精神’ 淬炼‘工匠红心’”专题教育系统活动中的一幕。

“工贸匠人”学而致用真“抢手”

据悉，目前该校分别开设有“三年制普职融通高考实验班”和“五年制高职大专”两种教育模式，主要设置有计算机平面设计、数控技术应用、模具制造技术、工业机器人技术应用、计算机平面设计、汽车运用与维修和铁道运输服务等专业课程，特点是专业教学紧扣青岛企业“金蓝领”需求的市场脉搏，收到了学而致用、学生临近毕业前即被企业预招一空的预期效果。

为学生“精神成长”注入“生命活力”

“同学们，咱们学习‘雷锋钉子精神’与完成当下学业，以及毕业后让‘理想在岗位上闪光’之间，有何内在关联？”“怎样在职业、事业与创业和闯业这四个名词中，确立自己的未来人生成长坐标？”这是该校邀请的青岛市全环境立德树人宣讲团成员潘修雷老师，在授课之初抛给大家的思考题！他在开场白中给这堂大课注入了与每一名同学“精神成长”密切相关的“生命活力”。

潘修雷老师是青岛日报社主任记者和中国孔子基金会所属“孔子学堂”主任和国学讲师，他曾在青岛早报长期从事教育和党政新闻采编工作，曾获中华全国新闻工作者协会授予的“从事新闻工作三十年，为社会主义新闻事业作出了积极贡献”荣誉证书殊誉。授课中，他以《雷锋精神与螺丝钉的职业和社会功能》为主题，围绕“人生的顿悟与渐悟”“个人成长与国家民族的关联”“毛主席为雷锋题词始末”“雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒”“‘螺丝钉精神’在青岛落地生根”“品牌工人许振超成为青岛的骄傲”“美好人生是规划出来的”等七大部分展开。从一名新闻工作者的视角，阐述“钉子精神”内含实质，披露学习雷锋的最新研究成果，穿插了既引人入胜又启迪思考和奋发拼搏的英雄，以及不同时代的先进模范人物典型案例，有血有肉，亲切可学，赢得了师生们的认同和好评。

让学校成为塑造大国工匠的摇篮

“闯业就是勇敢地闯出一条适合自身的成长之路。”高一七班学生王国旭动情地说，这是潘老师分享他的战友新华社香港亚太分社副社长赵平利的成长感悟，令我醍醐灌顶，决心在今后一定要做“最棒的自己”。“听了这堂讲座最大的收获是个人成才需要有术师、明师和导师为人生助力。我要把雷锋精神作为引导自己成长的航标灯，怀着一颗赤诚和上进之心，做一名合格匠人。”高一7班唐雪枫的体会和感悟深刻。高一七班学生胡月认为，她所感知的学习雷锋“钉子精神”就是要在今后的学习和将来的工作中，做到把个人利益融入到党和人民的事业之中，个人服从组织，忠于职守，干一行爱一行。

高一七班班主任李晓梅认为，这堂讲座给她印象最深的是潘老师在讲到雷锋“钉子精神”的时候，挖掘出了雷锋童年时代受到一名老书记的启发，领悟到一颗“废弃螺丝钉”的功能和作用。体现了“螺丝钉虽小却有大用处”的深刻内涵。高二一班班主任李栋林从教学角度出发，表达了学校组织这堂专题讲座的重要性，他认为学习雷锋钉子精神不仅要组织全校学生学，而且作为老师更应率先垂范，引领学生共同成长。“学校通过弘扬工匠精神，旨在使之塑造大国工匠摇篮。通过组织学生们传承红色基因，进而淬炼‘红色匠心’。”校团委书记臧瑜还说，学校老师和中层干部一起聆听潘老师的讲座后，受到很大启发，再次验证了雷锋钉子精神适合每个人和每个岗位。

“三色”教育专题育技育德又育心

学校开展“学习‘雷锋钉子精神’锻造‘工匠红心’”专题教育系统活动，对于促进职业教育有何深层意义？青岛工贸职业学校校长徐积林在接受采访中坦言，“红色教育”是学校开展“三色”（红色铸魂、绿色培根、蓝色强技）的重要内容，旨在通过“红色教育学校”，向每一名学生传授党的红色历史和光荣传统，夯实根基，练硬技能，最终淬炼出“工匠红心”，进而成为我国完成第二个“百年奋斗目标”的合格匠人。