青岛李沧区实验初中举行山东省教育科学“十四五”规划课题开题论证会

青报教育在线讯 岁月更新又一春。虽又寒意，但春意已无限铺展开来，万事竞先。近日，由青岛李沧区实验初级中学肖红燕校长承担的山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题《初中学校“五育融合”的校本化实践研究》开题论证会在学校会议室举行。

山东省教育科学研究院薄存旭教授，青岛市教育科学研究院教育决策中心王宪廷主任，中国海洋大学孙艳霞教授担任论证专家，李沧区教育研究发展中心教科室陈杰主任主持了本次论证会，学校名誉校长吕思喜、课题组成员及各年级级部长、教研组长、集备组长参加了会议。

由校长肖红燕介绍了学校的发展情况，对课题的选题意义和实施构想进行了详实的解读与阐述。

学校教科室主任李玲业代表课题组就课题的核心概念、研究内容、研究目标、研究假设、研究方法、组织分工及进度等几个方面进行了课题论证陈述。

论证环节中，薄存旭教授通过线上针对课题实施方案给予指导；中国海洋大学孙艳霞教授，青岛市教育科学研究院教育决策中心王宪廷主任对课题进行了评议与指导。

与会专家充分肯定了课题所具有的时代价值和实践意义，对课题组前期的准备工作和创新实践给予了充分的肯定。同时对课题的实施提出了中肯的指导意见：

一是希望课题组进一步厘清五育的各项目标，解读校本化五育目标，使学校教师形成新的教育观、知识观、教学观、学生观、质量观，推动“五育融合”向纵深发展。

二是要加强教育资源的整合研究，把师资、技术、管理、家校建设、社会资源、集备教研等方面的资源进行整合，使之为“五育融合”发挥出最优的作用。

三是要以“图书馆课程”为研究实施的着力点，厘清学科课程与图书馆课程之间的关联，找准“图书馆课程”实施的着力点，以此让“五育融合”的理念在学校教育教学中落地生根，找到一条行之有效的实施路径。

四是要加强评价研究，从学校管理、教学、学生等几个层面进行评价研究，各个学科结合各个学科的特点、核心素养，把评价指标设定、构建出来。

根据专家的指导意见，课题组成员立足课题研究的实际，确定以立德树人、培育全人为目的，脚踏实地、开拓创新，深入推进本课题的研究。

青岛李沧区实验初级中学是一所隶属于李沧区教育体育局的全日制市级规范化初级中学。地址为李沧区九水东路249号。学校坐落于环境优美的世园会周边，占地面积38319平方米，建筑面积27319平方米。学校现有教职工118人，在校学生1412人。

学校以“两廊，三厅，十二坊”的“求索”学习场，两廊——科技长廊、美术长廊，三厅——人文厅，科技厅，生态厅，十二工坊——智能工坊、虚拟工坊、䦐客工坊……作为学生体验、学习的场所，引导学生一步一步从产生兴趣到开始热爱、从开始热爱到知识呈现，从知识呈现再到思维创新，让学生沉浸在知识学习的情景中，使学习真正发生。

近年来，立足于学生的终身成长和学校的长远发展，学校大力培育“根”文化。学校文化定位为“做根的教育，为学生终生发展奠基”，生成了“扬善启慧，涵根育人”的办学宗旨和“尚善通慧，守正出新”的校训，凝聚了“立足传统，面向未来，善慧育人，品质立校”的发展愿景，学校发展步入了快车道。学校以“根植于内心的修养，为别人着想的善良，无需提醒的自觉，格物致知的精神”为校风，师生品格醇厚温良，学习研究之风浓厚。

学校坚持“科创+人文”办学特色，追求人性化的、温暖的和富有文化旨趣的质量和品质，提倡五育融合，培育了“真、善、美、乐”的教育生态，呈现出有温度、有热度、有画面感的校园文化，形成了“有魅力的质量，有灵魂的品质”学校内涵。学校先后获得了“青岛市十佳德育品牌”“青岛市文明校园”“青岛市心理健康教育示范校”“青岛市足球特色学校”“青岛市手球特色学校”“青岛市优秀基层党组织”“青岛市高水平现代化学校”“青岛市五星级阳光校园”“青岛市校园文化建设示范学校”“山东省家庭教育示范基地”“山东省城乡妇女岗位建功先进集体”“山东省心理健康教育先进单位”“山东省卫生先进单位”“全国足球特色学校”等40余项市级以上荣誉称号，学校形象和社会美誉度得到了持续提升。