青岛三中2020年自主招生面试样题

青报教育在线讯  青岛三中组织资格审查合格考生进行面试，不再组织笔试。面试题共三道题，人文素养、逻辑思维、英语口语各一道，面试时间共37分钟，其中在备考室准备时间为30分钟，考生可以在草稿纸上书写答题思路。在面试考场时间为7分钟，口头表达问题解决思路。

人文素养样题一

阅读下面文字，完成相关任务。（40分）

“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即将升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。

要求：（1）内容具体，条理清楚，结构完整；（2）使用恰当的说明方法；（3）字数在 150—200 之间。 

【示例】

学好文言文并不难。

首先我们要消除自己的畏难情绪，不要觉得文言文高不可攀，其实在文言文中隐藏着古人的生活智慧与幽默情调，深入其中，你就会发现乐趣所在。

然后，我们要注意文言词汇的积累，我觉得可以设立一个积累本，积累一些常用的文言实词和虚词的用法与意义，天长日久，自然就会提升我们的阅读能力。

其次，我们还应该大量阅读经典的文言文，培养自己的语感，感知其中体现的中华优秀的传统文化。

最后，祝愿大家都能学好文言文！

【评分标准】

1．观点明确，声音洪亮，普通话标准。先表明学好文言文并不难。5分。    

2．介绍方法和经验逻辑清晰，分条阐述。至少两个层面。30分

（1）态度要端正，重点围绕克服畏难情绪说。10分

（2）具体文言文学习的方法和经验，这部分是重点。20分

3．总结或祝愿，5分。

人文素养样题二

根据语境，完成任务。（40分）

班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。

请拟写150-200字之间的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。

【示例一】

我觉得不妥当。

一、网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。

二、网络用语口语化倾向鲜明，写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力，与他人交流思想感情，较多使用书面语。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语，文章会显得不够规范、典雅，又影响他人理解。

总之，中学生写作文还是要使用规范成熟的语言，慎用网络用语。

【示例二】

我觉得合理。

一、语言本身就处在不断发展变化中，我们要善于接受新鲜词汇，以丰富自己的语言。作文使用网络词语，能很好地反映现实生活，富有时代气息。

二、何况，现在很多网络词语，如：“普大喜奔”、“抓狂”“点赞”已经被大家熟知和接受，收录到了《现代汉语词典》中。

总之，我认为，只要是被收录到《现代汉语词典》中的网络用语，就是规范合理科学的，可以大胆使用，增强语言的鲜活性、时代性。

【示例三】

我觉得不能一概而论，要区别对待。

一、网络词语良莠不齐，写作时我们要善于取舍，慎重选用。使用那些已被大家熟知并广泛接受的网络词语，如“给力”“点赞”等，可以增强文章的表现力；

二、坚决不用那些不够规范、不健康的网络词语。

总之，中学生写作文都要使用规范成熟的语言，保证语言的规范性。

【评分标准】

1．观点明确，声音洪亮，普通话标准。5分。         

2．陈述理由逻辑清晰，分条阐述。至少两点。30分。只要能够证明观点，自圆其说，分条作答，且有观点，有实例，即可。态度要端正，重点围绕克服畏难情绪说。每点15分。

3．总结观点。5分。

人文素养样题三

根据要求，完成任务。（40分）

谈谈你最喜欢或欣赏、崇拜的一个人物，并陈述理由，字数150-200字之间。

无答案示例：

【评分标准】

1．观点明确，声音洪亮，普通话标准。先表明我最赏的一个人物是某某某。5分

2．陈述理由逻辑清晰，分条阐述。至少三点，30分

（1）该人物的突出事迹和重要地位；

（2）我是如何认识这个人物的；

（3）对我个人的影响。从情感、态度、价值观等方面谈，这部分是重点内容。

3．总结：希望未来的我成为象某某某这样具有什么品质的人。5分

逻辑思维样题一

请认真思考，完成问题，口述解题思路及答案，满分40分。

逻辑思维样题二

请认真思考，完成问题，口述解题思路及答案，满分40分。

英语口语样题一

Which one do you prefer ?studying at school or at home? (80—100 words)

英语口语样题二

President Xi Jinping praised young Chinese for "showing a high sense of responsibility" before China's Youth Day. What do you think is the responsibility for a student？(80—100 words)

【评分标准】

满分为20分，测试依据发音、准确性、流利程度以及交流能力四个方面进行判定。

1.发音（包括声音大小、重音、语调、语气）5分：

尽管有读音错误，并且有受母语影响的迹象，但比较容易听懂且抑扬顿挫较流畅。

2.准确性 （包括语法、用词及说话方式）5分：

有错误但基本上能把意思表达清楚。所采用的句子结构规范，但处理复杂句子比较困难。对所话题词汇运用较充分，但表达有欠缺。

3.流利程度（包括语速、长短句搭配）5分：

听着感觉不错，尽管有停顿，但较流利，能较好地组织语言，用较长的句子进行表达，但有些句子不够完整。

4.交流能力（包括独立性、灵活性以及对谈话方式的把握）5分：

基本具有独立性。只是有时需要在考官提示下表达。在与考官的交流中占主导地位，回答所提问题较迅速。