青岛骨干教师长沙研修一：走进长郡中学 观摩教学比赛

青报教育在线讯  11月21日，青岛六十八中、青岛三十九中和青岛十七中的优秀教师们集体来到长沙“充电学习”，开展关于教育教学探究及班级管理策略的深度研修。虽然只有短短的几天时间，但课程排的满满当当。抵达长沙机场后，老师们匆匆赶赴此次研修第一站——长沙市长郡中学。

长郡中学建校已一百一十余年，虽然几易校名，但优秀的基因已经融入到这所学校的血脉之中，研修班的老师们踏进校园之中，细心感受这所百年历史积淀学校的一草一木、一墙一瓦。为进一步感受学校的教学氛围，老师们观摩长郡集团高中课程中心青年教师12分钟片段教学比赛的决赛，来自长郡集团七所不同学校的老师们展示了一场场精彩的示范教学。

来自麓山国际实验学校的黄颖老师带来了一堂新颖的语文课《词旧迎新》，在这堂课里，黄老师着重讲解了汉语的变迁史，以网络热词、新词和旧词新意为切入口，总结了网络词语出现的规律。长郡浏阳实验中学教师黄丽霞教师的地理课上，巧妙地选取了“垃圾都去哪了”这一话题，极大地吸引住了同学们的注意力，通过幻灯片、视频、动画等手段为同学们展示了“垃圾的一生”，并引入了资源再生这一观点，题材新颖又话题度十足。让人印象深刻的还有长郡中学体育教师黄景能“野外骑行”课，黄景能以自己拉萨骑行的真实经历为切入点，绝美的景色不仅瞬间勾起了同学们对于骑行的兴趣，还将课本上的知识与自己的实际经验相结合，通过骑行过程中不同的路段来讲解不同的知识要点，不仅如此，黄景老师还讲自己在拉萨的骑行拍摄的视频运用到课程中，同学们在骑行训练的时候，也能以第一人称的视角游览藏区风光，身临其境的感觉堪称沉浸式的学习体验！再配合上可穿戴式设备，实时监控运动状态中的心率、脉搏等数据，即可以保证安全性的又能提升运动效率。

决赛中，参赛教师们都进行了精心的准备，以饱满的热情、积极的态度、追求卓越的精神投入到课堂中，注重训练学生的思维和教学方法的多样性，力求让课堂精炼、高效，突出实效性，让孩子们自主参与、合作探究、有效互动，在轻松愉悦的学习氛围中得到学习能力的发展。不同教师的展示课各具特色，给老师们带来了不同的惊喜，青岛研修班的老师们深入其中去感受新颖的教学视角和不一样的课堂魅力，达到了增进交流、互相学习、共同提高的目的。

青报教育在线 黄庆泽 于涛

教师感悟

青岛68中 綦琪

今天有幸在长郡中学现场聆听了高中青年教师片段教学比赛决赛，一个场馆，7场展示，座无虚席，站者林立，掌声不断，观摩的老师无不为这7位老师巧妙的片段设计、教学与现实生活情境融合度的拿捏、多媒体手段的丰富作用以及流畅并富有激情的表达所折服。本次比赛我最欣赏老师们的主要为以下两点。第一，教学情境的设置贴近学生生活。比如政治老师教授“影响消费的因素”，设置的情境是，老师有两个来自西安的朋友打算元旦假期带父母来长沙旅游，要求学生结合这两位朋友的基本信息及食住行各项花费，为这两个朋友设计旅行方案，并思考自己考虑的因素，直接将课本知识转换为任务驱动，应用性强。再比如地理老师给大家展示了无比详细的长沙市地图，结合时下垃圾分类热点，请同学们思考，如果要在长沙设置玻璃处理厂应该在何处选址。第二，现代多媒体手段的应用丰富多样。电子白板截图、计时、拍照展示、学生手写填空，微视频的制作，以及体育老师边在屏幕上放映自己骑行川藏线的视频一边讲解不同路段的骑行姿势与注意事项等，都不断赢得现场观摩教师们的感叹。见贤而思齐，希望自己可以早日达到此番水平。

青岛68中 徐传壮

一次别开生面的观课体验，在篮球馆，有近千人参加；一段12分钟教学片段的同台竟技，7个学科，7位老师，让我们看到也感受到了湖南长郡教育集团老师们的热情绽放！情境导入、问题探究、小组合作、网络运用，课堂设计可谓丝丝入扣、激动人心！在老师们的引领下，同学们探索试验、走入市场、走近时尚，骑向远方，既有知识的求知，更有人生价值的追求！对于上课的孩子们，以及听课的老师们而言，这都是一次快乐的体验，真的很棒！

青岛39中 王文斐

今天参观了长郡中学青年教师的教学比赛，7节展示课从不同层面展现了老师的教学功底，给我最大的震撼是课堂上平等的师生关系和开放的学习方式，有力地支撑了积极的课堂氛围，在他们的课堂上能够看到学生对知识的主动获取和对问题的思考过程，在某些层面与我们学校开展的项目式教学很相似，我会将今天学到的一些课堂技巧和教学方式尝试使用，不断进行融合。

青岛39中 宋德勇

在长郡中学观摩了7节展示课，可谓不虚此行。课堂精彩纷呈，让我们感受到了不一样的教学魅力。给我印象最深的是黄老师的体育课，课堂上，黄老师创建了野外骑行的情境，并结合自己骑行的经历，通过多媒体等技术手段，将实际生活融入课堂教学，让同学们身临其境，在骑行中讲解各种运动要领，在今后的教学中，我也应该更广泛地将课外与课堂链接，给学生创建生活化的学习场景。

青岛39中 李元基

长郡中学青年教师赛课展现了先进的信息化辅助、符合现实问题的情景设计、包容开放的赛课模式，最关键的学科教师扎实学识和饱满热情，很富有创造性，耳目一新。

青岛17中 李杰

11月21日，我们来到了长沙重点高中长郡中学，有幸参观了长郡中学集团高中课程中心青年教师前段教学比赛决赛，七位老师精彩的课堂展示让我对教学设计，教学手段焕然一新。我一直认为一堂好课就像是一个情节曲折动人的故事，让人有峰回路转的感觉，让人有豁然开朗的心境，让人有雨后天晴的清爽，通过观摩七位老师的课堂，每一个教师要不断地反思自己的日常教学行为：“我的教学有效吗？”“什么样的教学才是有效的？”“有没有比我更有效的教学？”通过比较才能提升自己的能力与水平素养，我认为教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，青年教师一定注意，必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。让老师的教变成学生的学其次，要求教师有“全人”的概念。学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。教师千万不能过高地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上！以后更加努力！实现更好更精彩的课堂。

青岛17中 范宝身

11月21日，我们一行来到了长沙市长郡中学，观赏了长郡教育集团高中课程中心青年教师片段教学比赛决赛，收获甚巨。参与比赛的有高中语文、英语、政治等七科的青年教师，在12分钟的片段教学中淋漓尽致的展现了他们的教学功力，首先启发我们的是每一位老师的课件制作的都极其精美，而且知识性深刻，这就能很好的抓住学生的眼球，激起学生学习的兴趣，在课程展示过程中，每一位老师的语言都经过多次打磨，精炼且逻辑严谨，其次，提出的问题都简明到位，直接抓住课程的目标，围绕着核心素养展开教与学的问题，课程的最后每一位教师都有一个知识的升华环节，培养学生的家国情怀，能够更好的将课程知识与现实生活有机结合，学习的同时不脱离时代和社会。通过这一次的观课，我想能够更好的丰富我们自己的教学思维，呈现更出彩的课程。