职业技术师范教育专业有了认证标准 教育部2020年试点认证

青报教育在线讯iqdedu.com 10月17日，教育部在青岛召开“落实全教会·奋进迎华诞”1+1系列发布会，发布并解读聚焦职业教育“双师型”教师队伍建设难题和“短板”的三大政策文件——《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》《关于公布首批全国职业教育教师企业实践基地的通知》《职业技术师范教育专业认证标准》。

青报教育在线从新闻发布会上获悉，日前，教育部在充分调研基础上，研制了职业技术师范教育专业认证标准，与特殊教育专业认证标准一并发布，这标志着三级五类师范专业认证标准体系正式建立。

职业技术师范教育专业认证标准分为相互衔接、逐级递进的三个层级，同时突出职业技术师范教育专业特色。第一级认证定位于专业办学基本监测要求，包括课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件4个维度18个专业办学核心数据监测指标，旨在促进各地各校加强职业技术师范教育专业基本建设；第二级认证定位于专业教学质量合格要求，包括培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展8个一级指标42个二级指标，旨在引导各地各校加强专业内涵建设，保证专业教学质量达到合格标准；第三级认证定位于专业教学质量卓越要求，包括8个一级指标和46个二级指标，在二级基础上要求标准内涵递进，以评促强，追求卓越，打造一流质量标杆。二、三级标准在工匠精神、实践操作能力、职业指导、创新创业、双师型教师等方面凸显职教特色。

通过构建三级递进的师范类专业认证标准体系，教育部和省级教育行政部门统筹协调，数据监测与进校考查相结合，自我评估和专家查证相结合，推动相关高校合理定位、规范办学、特色发展、追求卓越，建立完善基于产出的专业持续改进质量保障机制和质量文化，持续提升师范专业人才培养质量。教育部将开展职业技术师范教育专业认证培训，组建认证专家组，并于2020年组织专业教学状态数据填报，开展认证试点工作。

青报教育在线 周寒梅