请收藏！新课改家长们的注意事项

考试招生制度改革全面启动，推进课程、教学与新高考改革衔接。改革后，普通高中课程仍由必修、选修I、选修II三类课程构成。此次新制定的“课程安排”，在学分分布上有一定的变化：必修学分由现在的116减少为88，体育与健康科目加了1学分，其他科目学分数都在减少；选修I学分从22提升到了42；选修II学分从6增加到了14，明确规定了校本课程不少于8学分。

新课改怎么改

 1. 改革后高考成绩构成，进一步体现了素质教育的宗旨，逐渐淡化“一考定终身”，考生有了更多的自主选择。

2020年之后高考成绩构成如下：

①统一高考：语文、数学、英语（英语一年两考、取最高成绩）。

②普通高中学业水平等级性考试：政治、历史、地理、物理、化学、生物，任选3门

③综合素质评价：从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个方面综合评定。

 2.综合素质评价即通过“综合素质评价”的考核转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，促进普通高中人才培养模式转变，为高等院校科学选拔人才提供重要参考。虽然，目前我们对综合素质评价的最后标准还不得而知，但是也不难从他的评价形式中看出一些端倪。

综合素质评价内容：

①思想品德

日常行为表现、党团与有关社团活动、公益活动、志愿服务、奖惩等评价要点。目前的学生和家长应该重视学校社团活动、公益劳动、志愿服务，以及个人获得的荣誉称号或处罚情况等，评定可能会通过量化的次数以及持续时间来具体考核。

②学业水平

包含国家课程修习、学业水平考试成绩、校本课程修习、研究性学习与创新成果、个人优势学科学习情况等评价要点。注重平时成绩的积累，如期中、期末考试成绩、学业水平考试成绩、全国性学科竞赛等。

③身心健康

包含体育课程修习、日常体育类活动、《国家学生体质健康标准》测试成绩、心理素质表现、体育特长发展等评价要点。意识到体育课的重要性，注意每学期体育课成绩以及平时的阳光体育活动。体育特长生应该会根据情况进行相应加分。

④艺术素养

包含艺术类课程修习、日常艺术类活动、艺术特长发展等评价要点。重视美术、音乐等科目的期中、期末的考试成绩。艺术特长生应该会根据情况进行相应加分。

⑤社会实践

包含军训、集中生产劳动、社会调查与实践课堂活动、科技活动、创造发明等评价要点。学生需积极参加军训、学工、学农、实习、勤工俭学、参观学习、社会实践课堂等实践活动。评定可能会通过量化的次数以及持续时间来具体考核。另外，注重科技发明以及全国性的科技竞赛。

 3.普通高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。

①合格性考试

合格性考试直接决定了高中能否毕业。最后的成绩以"合格"、"不合格"呈现。只有所有科目达到合格等级，方可高中毕业。考试时间分散在高中三年，每门科目的合格性考试，学生一般只能报考一次。对成绩不合格的学生，再提供一次考试机会，与该科目下一次合格性考试同时进行。

其中，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语9门科目的合格性考试，由全市统一命题、统一组织考试、统一评卷。

信息技术、通用技术2门科目的合格性考试由全市统一命题、统一评卷，分区县统一组织。

音乐、体育与健康、美术3门科目的合格性考试，外语科目单设的听力合格性考查，以及物理、化学、生物3门科目单设的实验操作合格性考查，由全市制定统一的考核目标、考核范围和考核要求，分区县统一组织，各中学具体实施。

需要注意的是，准备参加统一高考，进入高校继续深造的学生可以放弃语文、数学、英语合格性考试，用统一高考科目考试替代相应科目的合格性考试，替代办法依据学生统一高考相应科目的卷面成绩、试卷难度及合格学生比例综合确定。

合格性考试科目情况

②等级性考试

根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门作为等级性考试科目。由全市统一命题、统一组织考试、统一评卷。（与统一高考相同）等级性考试直接决定了孩子的高考分数。

等级性考试成绩以等级呈现，按照实际参加当次考试学生总数（成绩为零分的学生除外）的相应比例划分等级，位次由高到低分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、E五等。其中A等级约占20%，B等级约占35%，C等级约占30%，D、E等级共约占15%，E等级则不超过1%。

等级性考试科目情况

 4.新课改的内容

①学习内容的变化

随着考试招生制度的改革，直接导致课标以及教学内容的改变。

普通高中课程由必修、选修I、选修II三类课程构成。

合格性考试主要考察必修内容。统一高考和等级性考试考察必修和选修I的内容。

②学习形式的变化

针对等级性考试6门科目中自主选择3门的考试形式。采取学生自主选课和走班教学。

③课时的变化

对比之前的学业水平考试，大家不难发现，在高一下学期就可以参加物理、化学、生物、地理、历史、政治的合格性考试。这直接意味着老师的教学课时变短，在教学过程中会根据新课标适当删减内容，完成所有的必修课本的教学。