青岛66中骨干教师能力研修提升班二:有效沟通铸就幸福人生

青报教育在线讯iqdedu.com  近日，青岛66中骨干教师一行人来到了哈尔滨，参加能力研修提升班，为新学期的到来注入新的能量。突如其来的大雨浇透了中央大街，哈尔滨一夜入秋，66中骨干教师们的学习热情丝毫未减，对接下来的学习充满了期待。

经过一天的讨论交流，老师们对哈尔滨的教育文化有了更多的认识，也逐渐被哈尔滨大气、澎湃的国际范魅力所感染，时刻用相机和纸笔记录着自己的所见所感，准备回去与全校师生一同分享。在这个凉爽的夏日，青报教育在线邀请了长春师范大学教育学院教授、吉林省特级教师，教育部国培专家黄宝国，为老师们带来一场妙语连篇的精彩讲座。

黄宝国教授自1987年参加工作至今已有三十二个年头了，面对育人这件事情，黄教授表示自己“奔着一辈子去的!”本次讲座，他将自己从教以来的亲身经历和感悟分享给在座老师，以《有效沟通:让幸福的事业更加幸福》为题，和老师们探讨了教学工作中和待人处事中沟通的重要性。

从爱的本能到会爱的本领 师生要学会沟通

“没有不爱学生的老师，只有不会爱学生的老师”黄教授的话引起了老师们的共鸣，黄教授首先提出了无效沟通的成因，表示教师不能只是追求单向的付出，及时交流收回反馈才是教育完整的生态链。参加本次培训的除了任课的骨干教师，还有青岛66中宋洁副校长、侯金堂副校长、工会主席苏高霖、办公室主任车巧玲、教务处主任王存智、学管处主任臧绍法等人，面对学校中坚力量的到来，黄教授对他们给予了厚望，“作为干部，更需要擅长沟通!不仅要让自己做到问心无愧，更要让对方觉得你对!”

从管理走向培育 师生要共同成长

黄教授以幽默的语言向老师们传达了有效沟通的策略，一是要学会主动沟通，二是要摒弃盲目管理。“培育是漫长的，培育是终身的”黄教授指出，学校作为学生成长的乐园，教师对他们的引领至关重要，只有掌握学生个性特点，从实际出发，帮助家长在孩子身上看到希望，引导孩子对自己的未来充满信心，才是培育过程中德育教育的核心。

教育的路上，光有学生前行的脚步远远不够，教师要做到与生同行，共同成长，才能更好的做学生寻找光明的引路人。

从僵化到解放 师生要创造奇迹

“屁“大的事情也能写成文章?还是文言文?如此不合常理的事情偏偏就发生在了黄教授的班里。黄教授以其学生的真实经历向老师们分享了一篇关于“屁”的作文，讲述了自己关于班级管理的创新做法和对学生的肯定与鼓励。“我的作文批改方式就是加分!笔迹工整了,加分!使用成语了,加分!有名言警句,加分!能自己造词造句!再加分!”黄教授以加分替代扣分的批阅方式令在场的老师们耳目一新，收获了一波点赞。黄教授表示，只有解放学生思想，才能创造出教育的奇迹，提升每个学生的创造力，就是为祖国的明天提供发展的动力。

从小我走向大我 师生要不忘赤子之心

“与同行沟通，从对手走向队友；与领导沟通,从被动走向主动；与自我沟通,从小我走向大我。”这是黄教授在讲座中说过的话，他以自己的心路历程总结到沟通教育的重要性，希望能以自己的感悟给予青岛66中骨干教师以能力的提升，思想的进步和身心的保健，引领青岛66中在教育路上培育更多爱国爱家爱人的有志青年，为66中近百年的教育篇章书写新的传奇，铸造新的辉煌。

黄教授的讲座收获了青岛66中的骨干教师们发自肺腑的掌声与肯定，学管处臧主任在总结中说到，“随着学校的不断扩招，如何更好的与学生沟通，是教师们重要的任务之一，也是每个66中人都应该做到的事情，要为实现学生心中梦想努力，培育更多的优秀学子，助力学校德育工作再上一层楼。”

姜雅馨老师表示：“在日常的教学工作中，有效的沟通很重要，与学生沟通，首先要了解学生，凡事不能只想对与错，因为没有了解就没有管理，没有教育，没有爱。要想教育好学生，就应相信每个学生都是优秀的，要注意发现他们的亮点，并加以正确引导，最终转化为学习动力，让学生对自己的未来有信心。”

韩珍老师在讲座后对自己的工作进行了反思，明白了“会爱”是一种本领，自己要在日后的教学工作中学会让对方懂自己的心，让学生愿意与自己敞开心扉，让家长与自己并肩作战，让同事与自己共同进步，让自己成全自己。

“黄老师是一位有智慧的教师，有温度的教师，他的教学热情深深的感染着我，他的教学智慧带给我思考。让家长对孩子有希望，让孩子对自己有信心，他的教学感悟将伴我日后的工作和学习。”刘恒荣老师在讲座后感慨颇多，表达了自己对学校组织本次培训的感谢。

盖庆爽老师在总结中说，“我感受与领悟到教育就是在尊重生命成长规律的基础上进行的生命管理！而与学生、与家长、与领导、与同事、与自己的良好沟通是如此的重要，它是实现良好教育的灵魂和关键所在。面对课堂上学生的种种情况，黄教授尊重学生自尊，包容学生不足，发现学生的优点，引导学生发现自己，鼓励学生，给学生信心，看到学生毕业后的感悟，对黄老师的感恩与感谢，我深切感受到这才是真正的“育人”，是陪伴成长，是共同面对解决问题，是给孩子勇气、希望与信心。通过本次报告我也学习到了一些关于如何沟通的方式与方法，回程后定要好好整理反思，把学到的东西应用于接下来的生活与工作中，才不枉此次的学习之旅。”

同样收获满满的还有杨冉冉老师，杨老师表示黄教授以师者的睿智和老师们分析了与学生无效沟通的原因，并给予了有效沟通的策略。教师与学生之间要相互尊重，彼此欣赏，才会共同成长。了解是沟通的前提，解放思想是沟通的关键，培育是教育者的使命。自己也就此们体会到沟通的重要性，明白了要以艺术性的语言呵护青少年的自尊和心灵。

“好的教育才有好的未来。虽然走进孩子的世界从来不是一件容易的事，但正如黄教授告诉我们的，只要教师主动了解学生，让教育在了解的前提下发生，只要教师尊重学生，欣赏学生，信任学生，与学生肩并肩地一起走，变管理为引领，让每一个学生的思想都能自由自在地绽放，那么每一个生命一定都开成一朵绚丽的花。”郭昊仪老师说到。

青报教育在线 孙煜 宋亚萍