学霸父母提醒：不能让孩子活在自我感动式的努力中

在对大多数学霸的调查中发现，父母和家庭是孩子最大的助推器。但父母对孩子的学习参与很少，更多的是培养孩子良好的习惯、营造积极的家庭氛围等。今年高考中，江苏无锡的李心晔同学因高分被北京大学光华管理学院录取。羡慕别人家孩子之余，也来听听别人的家长怎么说的吧。

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好的习惯使人获益一生

可以毫不夸张地说，我们夫妻俩从来没有刻意地培养过女儿的习惯。在孩子还很小（一两岁）的时候，职业使然，我们夫妻都爱看书，也给孩子买了幼儿读物给她看着玩，突然发现小家伙居然也有模有样地看起了书，哪怕书是倒拿的，也在装模作样地看。有时是我们给她讲书上的故事，有时是她给我们讲书上的故事。随着时间的推移，她慢慢认识了书上的字，自己能独立看书了，爱读书的习惯就此养成。直到现在，书仍然是她的最爱，生日礼物最想要的也是书，心爱的书也总是小心翼翼地爱护，怕弄出折痕。

在家庭教育中，我认为家长对小孩潜移默化的影响是最重要的，家长通过自己的言行举止不断地影响着小孩心智的成长。不要认为小孩年龄小就无所谓，总认为孩子大了就会懂了，实际上当你认为可以讲道理的时候往往已经晚了，好比白纸上作画比涂鸦过的纸上作画要容易的多。所以我认为，在孩子小的时候，我们家长要能尽量克制自己玩手机的欲望，多陪伴孩子，多向孩子灌输正能量的言行举止，相信孩子一定能形成优秀的习惯。

另一个好习惯是对时间的高效利用。从小我们就向女儿灌输一个道理：玩就是玩，学习就是学习。学习的时候必须提高效率，才能多出时间来做自己喜欢的事情。所谓的高效学习，不是指长时间学习，而是重在学习过程中要有收获；不能让孩子活在自我感动式的努力中——只是用比人家多得多的学习时间去刷题海，却不舍得“浪费”时间去思考和总结。提高“刷题”的效率很重要，习题的选择要预先做好规划，不追求量的多少，要注重反思和总结，积极寻找薄弱处，强化训练汲取解题经验，增强题感。女儿周末假日在家的时间安排都是井井有条，我们一般不去干涉她的安排，临时要插入安排事项必须征得她的同意，过后她也会努力把时间补回来。

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让优秀成为一种习惯

女儿个性比较随和，但淡然的外表下却有一颗坚韧的心。遇到困难不肯认输，偶有退步就要奋起直追，用她的话来说是：别人的背影不好看。

小学，初中女儿成绩一直处在年级前列，初中阶段尤其突出，我一直担心她进入高中后，再也不能保持这种优势，从而产生不良情绪。但在和她谈心的时候，反而是她在安慰我是：放心！其他同学能做到的我也会做好。

后来，她从天一实验以锡山区最高分进入天一高中后，在学校组织的第一次测试中就取得了班级前列的好成绩。和她交流谈话后发现，实际上她在每次测试后都会觉得自己做得不够好，对标考得更好的同学，然后分析自己的得与失，即使考了第一，没有对手和自己较劲，所以她总是认为自己还能做得更好，包括这次高考。我们也常常担心她给自己的压力太大了，问她高中的学习苦不苦，累不累，没想到她比我们还想得开：我比大多数学生学得轻松，收获还比他们多，怎么会累呢？

我想，或许正是这一点点的不自信和不满足在不断地激励她攀上一座座别人眼里的高峰，同时也从中收获了一次次的快乐，欣赏了别人不能领略的风景。

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营造宽松和谐的家庭氛围

家是孩子温暖的港湾，在孩子艰难跋涉，勇攀高峰的过程中，想要休息、需要勇气的时候，温暖的家总是陪伴在左右，给她提供坚强的后盾，让她随时随地能感受到家庭对她的爱护。

积极营造和谐友好家庭氛围，家庭言谈举止注重积极的正能量。偶有不同意见也优先考虑孩子的感受和需求，以此为标准来平衡家庭矛盾，时间久了形成良性循环，家庭氛围更和谐向上。日常要和孩子保持欢畅的交谈，同时关注孩子的思想动态，异常的情绪波动要积极寻找原因，注重开导化解，让孩子明白什么时候该做什么事，不该做什么事，绝不动辄发火，粗暴对待。孩子和我们的交流总是比较轻松愉快的。同时，在孩子长时间认真学习的时候，我们更多的是提醒她劳逸结合，约场电影、吃个晚饭是常规活动。

当然，孩子能有今天的成绩，绝对离不开学校老师的辛勤培育。一路走来，各级老师都对我们的孩子给予了无私的关爱和帮助，特别是最后的高三冲刺，老师们给予的关怀，孩子在校的点滴都与我们分享，和我们一起分析孩子的得失和情绪，协调家校一起做好孩子的情绪调整，让孩子以最优的状态参加高考。

这些就是我们想要与大家分享的教育心得，但每个孩子有每个孩子的特点和优势，我们家长应注重扬长避短，言传身教，让孩子能形成优秀的习惯。