两岸学子青岛研学二：市博品古韵，书院习礼仪，讲堂立学志

青报教育在线讯iqdedu.com  秀美八大关、雄伟军博、奇妙海底世界……海峡两岸的学子们沉浸在29日丰富多彩的研学之旅中。30日，虽天公不作美，但丝毫不能消减学生们探索青岛、亲近青岛的热情。一大早，学生们冒雨出发，先后参观青岛市博物馆、拜访崂山书院，并与孔子第76代孙——孔新峰教授面对面地聊过往、话目标、立志向。

今日研学旅行的第一站为青岛市博物馆。始建于1965年的市博物馆，是集历史、艺术、人文为一体的综合性、多功能、现代化博物馆，也是国家一级博物馆和全国古籍重点保护单位。馆藏文物包括书法、陶瓷器、玉器、钱币等三十余个门类十多万件，还收藏有4万余件青岛历史发展各阶段留下来的文物资料，反映了青岛建置以来的发展，是全面了解青岛历史的重要场所。

一进展馆大厅，学生们便被两尊石像吸引。大家围着讲解员，急切地举手提问：“叔叔，这是哪个朝代的石像？他们有多高？他们的手掌心为什么一只朝上一只朝下？”讲解员耐心地一一作答：这两尊石像的名字为“双丈八佛”，它们是我国博物馆室内陈列古代石造像体量最大的，都为北魏圆雕；2010年青岛市博物馆建馆45周年时，从馆藏珍贵文物中遴选的20件候选文物，这两尊北魏石佛造像与宋钧窑鼓式瓷洗、明正统版万历刊《道藏》被评为为镇馆之宝。“哇，好震撼啊。”听完讲解，杨镇小学的学生们连连惊叹道。

绕过石像，在讲解员的带领下，学生们首先参观了《青岛史话》系列展览。来自台湾敦化国民小学的孙亦虹站在青岛建制以来区域变化图前，指着胶州湾另一侧，跟同行的朋友分享道：“我老家在西海岸新区，我和妈妈去过了，你看就在这！”

穿过三层的《青岛史话》《古钱今说》《左臂丹青》《彩瓷聚珍》系列展馆，学生们对青岛近现代史以及古代文物，都有了一个详细的了解，对先人们留下的宝贵财富，感慨万千，心生敬畏，同时也收获满满。

下午，学生们集中走进崂山书院，在儒、释、道传统文化的熏陶下进行研修与学习，游书院、穿汉服、学古礼。进入国学馆，学生们有序端坐在大堂的坐垫上，双手平放于矮桌之上，体验最原汁原味的古代学堂环境。游园中，菩提苑的书画展、太岁殿的道乐表演、归真堂的茶道和香道文化展示、国粹民俗馆的中国传统手工艺展示等，让大家眼前一亮。

刚到崂山书院正门，就有很多同学围着导游，争先恐后地问：“我们什么时候可以穿汉服呢？”在期待中，同学们来到国学堂，在讲解员带领下，相互帮助，系上汉服，整理好衣领袖口，直腰端坐，认真学习起中华民族古代礼仪。

讲解老师从汉服的特点以及穿着规矩讲起，延伸到“衣服”“衣裳”的含义来源。进而通过“为什么过春节？”“中国传统文化的图腾是什么？”“天干地支又是什么？”等一系列提问，在解答疑惑与描绘历史故事中，生动地讲述了中国优秀传统礼仪与文化。礼仪课尾声，在讲解员带领下，全体同学向自己的带队老师行揖礼，以表感恩之情；向至圣先师孔子行揖礼，以表敬重之情。

丰富多彩的课程模式，让原本高深的国学变得好看、好学和好玩，中华传统美德以学生们最为喜闻乐见的形式传递出来，浸入学生们心中，让大家在潜移默化中沉浸于国粹文化的熏陶。

晚上，山东大学教授、博士生导师、政治学与公共管理学院副院长孔新峰老师，为同学们作《十有五而志于学——与青少年朋友谈学习》讲座。

孔教授从孔子在《论语》所说的第一句话“学而时习之”讲起，引出“我们的一生都是以学为生，向学而生”的演讲背景，并抛出今晚的演讲主题——要有“学”的能力。

讲座过程中，课堂气氛相当活跃，孔教授和学生们亦问亦答。为什么要学习？孔教授问。学生们争先恐后地举手回答，讨论地热火朝天。一番争论后，孔教授对此总结为八个字——生而为人，学以成人。唯有人才是刚需，唯有知识改变命运。

只有学习的意识就可以了吗？非也，还要培养学的能力。孔教授表示，知识是重要的，但比知识更重要的是一个人的学习能力，新时代需要人们转变的首当其冲的就是学习型思维。一个人的知识、学历、才华等都是外化，其真正具有竞争性的资本是他的学习能力。

那么，如何提高自己的学习能力呢？孔教授告诉同学们一个重要诀窍——自我立法，从“要我如何”到“我要如何”。孔教授列举影响自己人生的时刻，例如自己幼年留下的《壬申维新》《超强记忆计划》等文案，以此告诉同学们自我要求和规范的重要性。

来自北京杨镇小学的男生在研学手册上认认真真地记下“我们要做一生的学生”，也有同学对青报教育在线记者表示，学习只有自觉主动，否则是无法学好、无法学到真正的知识，要积极行动起来。

青报教育在线  李福妃