青岛39中优秀班主任昆明研修四： 感受阅读魅力 提升教学素养

青报教育在线讯iqdedu.com   对青岛39中的优秀班主任而言，暑假是一个难得的反思、总结过程。正在昆明开展研修的青岛39中优秀班主任研修班成员，迎来了一场特殊讲座：如何在教育教学和自我提升中找到平衡、怎样用阅读引领学生不断成长？当天，来自昆明市第三中学呈贡学校团委书记、初中班主任、云南省赵玉慧历史名师工作室成员朱延华，给青岛39中优秀班主任研修班成员带来了一场有关阅读与自我提升的讲座。

朱延华曾承担玉溪市和昆明市、河南郑州市、青岛市教师培训主讲工作，先后荣获昆明市班主任主题班会竞赛一等奖，昆明市学科教学竞赛一等奖，昆明市教育局中国梦演讲比赛一等奖，2018年荣获昆明市呈贡区“青年人才”称号。工作中，朱延华秉持“身正垂范，爱心育人”的信念，把潜心执教作为自己终身追求的目标。教学之余坚持读书写作，记录教学生活点滴，现已写有超过30字的教育教育管理日志，不断追求进步的，坚持“与学生一起成长”的信念，在工作中遇见更好的自己。

讲座开始，朱延华以立德树人开题。朱延华表示，这是教育教育当中最核心、最大的理念，如何做到立德树人？在朱延华看来，要做到立德树人，就要求教师尤其是班主任不能放松学习，要用书籍武装自己。朱延华分享说，日常的教育教学工作中，不少班主任奔波于教育教学和班级管理中，很少有时间能开展专题阅读。没有阅读，教师就无法吸收到先进的经验和方法，久而久之，就会束缚教师进一步成长。朱延华在日常教学中，始终将阅读贯穿于班级管理的点滴，就连班级主题班会，有时也会以如何阅读为主题。在朱延华看来，教师看书，应该具备博、广、杂的特点，“教师的肚子应该是杂货铺，广泛涉猎各种知识。”朱延华称，要做有温度、有魅力的教师，首先要求教师自己不断提高水平。通过阅读，让学生形成人人想要学知识的良好氛围，从而进一步带动班风校风。此举，又能将班主任从诸多琐事中解脱出来，有更多时间去阅读、思考。

骨干教师的讲座，是对自己教学实践、课堂改革的总结反思、归纳提炼，旨在通过交流分享，能给大家更多的启发，能起到举一反三、触类旁通的作用。同为班主任，朱延华的讲座在青岛39中优秀班主任昆明研修班成员中，引来了不少共鸣。大家纷纷表示，整场讲座，大家可以从同行的经验分享中，反思日常班级管理，总结有益经验。教学是一门艺术，虽说不是每一个教师都能成为艺术大师，成为教学大家，但每个人都可以在追求提升教育教学能力大道上执着前行，洒一路汗水，赏沿途风景，嗅一路芬芳。

青岛39中一直坚持用文化塑造灵魂，办有故事的学校。深入挖掘学校文化内涵，坚持“问题即机遇”“生命价值在于创造价值”的发展观，人人都是学校文化的贡献者，一言一行弘扬正能量。通过交流、探讨，研修老师进一步明确了德育工作在班级管理上的重要性，深入掌握了开展德育工作的方式方法，通过言传身教，在潜移默化中引导、教育学生。

青报教育在线 王亚楠