中小学生如何阅读经典名著？名师解读整本书阅读三大核心技巧

在教育部新修订的高中语文新课标中，中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首)。

在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。

与此同时，自2017年9月，全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材后，主编温儒敏就成了家长和老师追逐的对象——接下来语文到底怎么学？怎么考？

主编温儒敏曾在一次北大举行的写作大赛启动仪式上透露：“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改。”

1. 阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。

2. 阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%~8%。

温儒敏继续透露，“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。也就是说，只看《读者》和四大名著，只看所谓的课内教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。

只看《读者》和四大名著，只看所谓的课内教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。

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