崂山一中老师赴上海杭州研修（二）：新高考改革核心是课改

青报教育在线讯iqdedu.com  全国知名的重点高中新高考课改是怎样进行的？新高考改革后育人模式和课程体系建设有那些变化？排课走班、生涯规划指导又该如何推进？6月14日，带着种种关于新高考改革的观察和思考，崂山一中高三老师上海杭州研修团来到了位于上海浦东的国家教育部直属重点中学、华东师范大学教育实验基地的华东师范大学第二附属中学，通过参观、座谈、交流、研讨等形式，吸收总结高中名校的好经验、好方法，为新高考改革在学校全面、高效的落地奠定良好基础。

新高考改革核心是课程改革

活动中，华东师范大学第二附属中学副校长、特级教师孟祥萍给大家做了《新高考改革推进过程、经验和思考》的讲座。孟校长是上海市教材审查委员会成员，上海市高考命题组成员，《上海市中学思想品德和思想政治课程》审查委员会成员，上海市中学生党校教材编委。参加全国思想政治课大赛获一等奖，四次指导政治高考均获得上海市第一名。曾参加全国政治骨干教师国家级培训，获得省级中学思想政治课学科带头人、省级思想政治课优秀教师、省级有突出贡献课题研究员等称号。

她说，新高考带来的考试模式和高校招生上的变化都是形式上，其真正的核心内容对学校而言就是课程改革。上海新高考改革以来，进行了素质教育、创新和实践能力、综合配套三期改革，在不断的探索实践中，逐步总结出新高考改革注重的是学生选择权的培养，要促进学生的全面发展；要促进高中学校的特色发展，挖掘学生的潜力；要加强高中和大学、初中学校课程的衔接，增加学生的综合素质评价。

高一选、高二走，稳中求胜

就如何更好的推进新高考改革、选择哪种形式的排课走班等内容，孟校长结合学校的实际做法指出，新高考改革是培养综合素养全面的学生，学校的大课程观体系里，9门主课、信息技术、心理、艺术、体育等课程都是开足的。包括在暑期，学校邀请高校的名师免费给学有余力的学生进行拓宽、拔高、加深培训，极大地提高了学生综合素养；学校走班没有盲目的进行大走班，采用的方式是分层走班，在保证有效、精准教学的基础上，稳中求胜。

生涯规划指导润物无声

目前各个学校都开设了生涯规划指导课，围绕如何更好的对学生进行生涯规划指导？华东师范大学第二附属中学学生处主任骆蔚结合学校的实际做法，给大家进行了详细分析。她说，学校将生涯规划指导课纳入到了志愿服务、领导力培训、艺术节、体育节等系列活动中，让孩子们在潜移默化中接受到生涯规划的指导。现在学校的每一个学生都有至少一个课题或者一项活动，成果是论文或者是活动方方面面的执行实施者，让学生都得到了最佳的锻炼和有效的生涯指导。

活动的交流讨论环节，崂山一中的老师就新高考课程改革的目标、合格考等级考时间分配、大三门小三门学科分值和精准教学等内容和华东师范大学第二附属中学的老师进行了研讨交流。崂山一中的老师们说，名校关于新高考课程改革的很多做法非常值得参考借鉴，特别是关于走班和课改目标的有关内容，对自己很有启发，让自己有了新的思考，回去之后要好好总结，为更好推动学校的教育教学改革、打造出彩教育品牌尽自己最大的努力。

华东师范大学第二附属中学是全国中小学现代教育技术实验学校、上海市科技特色学校和联合国教科文组织“亚洲教育革新为发展服务计划联系中心”（APEID）成员单位。2018年03月，华师大二附中入选2017年中国最具影响力中小学百强榜中学榜第93名。在参观中，学校精心构建的的创新实验室、特色文体中心等给老师们留下了深刻的印象。

青报教育在线iqdedu.com 王维