【青报走职校】电子学校：“1＋1+1” 打造高技能人才培养模式

2018-05-08 20:46 青报教育在线

摘要：电子学校了优化育人模式，提出了“1+1+1”人才培养模式，即让每位学生具备1项专业技能、1项文体特长、1项兴趣爱好，为学生的全面发展和终身发展奠基。

青报教育在线讯iqdedu.com 5月8日，青岛职教周活动已悄然在青岛电子学校拉开序幕。据了解，电子学校了优化育人模式，提出了“1+1+1”人才培养模式，即让每位学生具备1项专业技能、1项文体特长、1项兴趣爱好，为学生的全面发展和终身发展奠基。

在技能培养方面，电子学校加强专业建设，打造4个市级骨干专业和2个省级品牌专业，每个专业开发建设技能核心课程，形成了“教学做评”理实一体化的课堂教学模式，引导师生“在做中教、在做中学”；每学期两次进行技能抽测，检测学生的技能发展水平；学校每个班级都有技能梯队，参加学校各类技能比武；每个专业都有技能兴趣小组，代表学校参加全国、省、市技能大赛，形成以赛促教、以赛促学、以赛促评的良好局面。

电子学校崔校长表示，“炼技能专长，成行家里手”成为每位学生的奋斗目标。2015年，学校有13个项目在青岛市职业技能大赛中拔得头筹，囊括青岛市该类专业项目的全部第一名。近年来，有72人参加全国职业技能大赛，共获得8金、23银、9铜的优异成绩，在2016年全国职业技能大赛中，物联网项目获得该赛项金奖第一名。

另外值得一提的是电子学校的创客社团。在2016年“共创未来——中美青年创客大赛”北京赛区选拔赛中，这次电子创客的参赛不仅开创了国内中高职院校参加此赛事的先河，同时受到了国内外创客的高度关注和赞许。其中社团成员吕霄阳，酷爱程序设计，擅长网络管理、破解程序、编译程序、智能家居设计、无线电子产品研发等，在刚刚举行的青岛市中等职业学校技能大赛中，他参与了机器人项目，并和队友们一起取得了该项目最好成绩。目前，他准备参加今年的全国职业院校智能家居项目比赛，并对明年的全国职业院校机器人比赛充满了信心。

学校把挖掘和发展学生的兴趣爱好与开展“三创”教育有机结合，成立了“互联网+众创空间”主题创客中心，下设3D工作坊、机器人技术服务中心、创客梦想孵化基地、航拍器服务中心等九个创客分中心，并通过成立“青春小E”学生工作室、开展职教义工进社区等活动，创设“创客”实践机会。在2015年全国职业院校技术技能创新成果交流赛中，学校参展的飞行器和机器人两项作品荣获全国二等奖和三等奖；2017年参加NOC大赛11名学生全部获奖。

为了学生的全面发展，电子学校每个假期都会举行“现代学徒制”实践活动，让学生在合作单位亲自体验职业技能。2016级5班“数字媒体应用技术”班的学生马文轩的父亲，看到孩子在暑期参加“现代学徒制”实践活动后的变化，感慨道：“每一位家长都希望孩子早日成才，掌握一技之长，毕业后能够融入社会，做自己喜欢的工作，能多赚钱并且生活幸福。现代学徒制的实施恰好与家长的愿望不谋而合。”他向学校反馈说，孩子经过一个月的跟岗，发生了巨大的变化：在学校老师那里学到的知识和技术能直接应用，一些还没学到的技术和商业化软件也通过师傅的操作看到了效果。也有家长表示：“这简直是太好了！昨天还是孩子，今天就时不时带出‘公司、客户、产品’等词儿，俨然一位正式员工。”看到孩子的成长，家长们的幸福感溢于言表。

电子学校是首批“3+4”贯通培养试点学校，目前有计算机应用、电气技术应用两个专业与青岛科技大学计算机科学与技术、电气工程及其自动化专业贯通培养。学校自2013年进行试点工作以来，共录取了2013级、2014级、2015级、2016、2017级五个年级共385名学生。录取分数线年年攀升。