青岛电子学校校长崔西展：以劳模精神，把职教做到极致

青报教育在线讯iqdedu.com  “让每个学生都有成才的机会，让每个学生都有出彩的人生”是崔西展的职教理念。身为青岛电子学校两个校区、3000多名学生的“当家人”，他深知这句话的分量。在最风华正茂的时光里，崔西展执着而又专注地用27年只做职业教育这一件事。从“小荷才露尖尖角”到“接天莲叶无穷碧”，他以勇于创新、甘于奉献的劳模精神把职教做到极致。

带着情怀做职教   

前往电子学校采访时，正遇微雨天，在校园里见到崔西展，他顾不上打把伞，就领着记者四处参观学校的新变化，讲述他对学校的新打算，满脸洋溢着自豪和幸福。参加工作以来，崔西展历任青岛外事服务职业学校副书记，青岛商务学校副校长、书记、校长，青岛电子学校校长，期间对学校，对职教的那份感情从未被时间冲淡，反而随着年龄的增长和阅历的积累而愈发深厚。 “我2010年来到电子学校，一干就是7年。 7年间，我的头发白了，但学校发展壮大了，学生立业成才了，社会对职教的认可度提高了，我便无怨无悔。 ”

崔西展经常说：“做职教需要一份情怀，因为我们不仅要成就一个学生，还要幸福一个家庭，更要服务整个社会，这是电子学校的办学理念。”他率先提出了“1+1+1”人才培养模式：“掌握一项技能，为学生奠定立业之本；发展一项特长，为学生铺平立人之路；培养一项兴趣，为学生开启创造之源。”为学生的全面发展和终身发展奠基。

让职教服务社会经济   

“职业教育发展需要主动服务地方经济社会发展。”崔西展表示,职业教育的本质是培养经济社会发展需要的高素质专业技能人才,从这一点出发,职业学校的专业设置与专业水平就显得尤为重要。他推进职业教育与产业合作，着力打造了数字媒体技术应用专业和电气技术应用专业两个品牌专业，占据青岛市仅有的6大省级品牌专业其中的2席，是名副其实的优势品牌专业。

在崔西展的“大职教”视野下，发展职业教育不能靠学校单打独斗，作为青岛电子信息业职业教育集团的牵头单位，学校还密切与集团中的行业协会和企业的合作。目前集团已发展成为包括山东省机器人协会等7个协会、10所职业学校和软控集团等80余家企业组成的校企一体化深度合作共同体。

带头崇尚劳模精神

全国职业教育先进个人、全国优秀教育工作者、全国第四届黄炎培职业教育杰出校长、富民兴鲁劳动奖章、齐鲁名校长、青岛市劳动模范、青岛市优秀教育工作者、青岛市“工人先锋”、青岛市拔尖人才……从国家到省市，崔西展获得过许多令人羡慕的荣誉，但他最引以为傲的当属劳模。因为在他看来，真正的荣誉，不是他人的评价，而是自己的内心。“职业教育需要工匠精神，而工匠精神就是新时代的劳模精神。 ”早在2015年，青岛电子学校就成了劳模学校，全国劳模王炳交任校长。 2017年，学校又承办了青岛市“劳模·工匠”进职校启动仪式，并被授予青岛市首批“劳模·工匠”工作室。   

对劳模精神的崇尚，让崔西展成了“闲不住”的校长。不分工作日还是节假日，他早出晚归地奔波于学校两个校区，经常还要东南西北地出差，即使身体偶尔闲下来，满脑子装的还是学校和职教。 “上下同欲者胜”，在他的带领下，青岛电子学校上下拧成一股绳儿，每个人都以是电子大家庭的一分子而感到骄傲。近年来，学校先后获得了省文明单位、省职业教育先进集体、省教育教学示范校、省师资队伍建设先进单位、市教育改革创新奖、市职业教育先进单位、市中小学德育工作先进单位、市十佳师德建设先进集体等荣誉称号。

发挥名校长辐射作用   

入选齐鲁名校长培养工程后，崔西展多次代表青岛职教及电子学校到省外交流工作经验，利用“名校长空间”开展了大量的课题研究工作，并把理论经验和实践收获一一梳理，汇总整理并出版，先后出版了《新常态下现代中等职业教育景观》、《互联网+新电商运营思维》、《劳模诗集》、《大趋势——职业教育创新发展的思路与出路》4本专著。有幸成为首批中职齐鲁名校长，崔西展深知重任在肩，也反复表示自己做得远远不够。“齐鲁名校长就像一个种子工程，发挥引领辐射的作用，将教育部、省教育厅有关职业教育的好思路、好经验传递给更多的中职学校。 ”