专家解读2020年山东高考，部分高中开设生涯规划课

从2017年新高一开始，山东省进入高考综合改革试点。2020年高考采用“3+3”的考试形式，必考科目是语文、数学、英语，选考科目是从政治、历史、地理、物理、化学和生物这六科中选三科。山东高考改革对考生有哪些影响？本文综合进行说明。 

一、英语听力考试高三上开考

针对2020年山东高考改革，2017年9月1日，山东省教育厅下发《山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见》(以下简称《意见》)，结合教学实际，青岛二中学生发展处主任闫云龙现场对意见进行了解读。

闫云龙主任谈到，2020年高考实行“3+3”考试模式，其中必考科目是语文、数学、英语。选考科目是从政治、历史、地理、物理、化学和生物这六科中选三科。其中，英语科目在高三上学期末考听力，笔试将还在2020年6月高考期间考试。

而就家长们比较关心的问题，目前大学各个专业录取学科要求尚无相关政策，考生家长可以参考在上海、浙江招生的各高校的招生专业所要求的考试科目，在网上可以查询得到。

二、音体美课程高中三年必须有

据了解，《意见》中明确，普通高中课程由必修、选修I、选修Ⅱ三类课程构成。必修课程由国家统一设置，学生必须全部修习，打好共同基础，促进全面发展。必修模块学习顺序可根据学校教学情况适当调整。

选修Ⅰ课程由国家统一设置，学生必须从中选择相应模块修习，满足学生升学就业基本需要，促进学生个性发展。选修Ⅱ课程由国家在必修与选修Ⅰ基础上设置的拓展、提高、整合性课程和地方或学校开发的课程组成，学生按照需要修习，满足学生个性化发展特殊需要，促进学生特长发展。

普通高中开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)、音乐、美术、体育与健康科目和综合实践活动等国家规定课程，以及地方或学校开发的课程。音乐、美术三个学年都必须开设。体育与健康三个学年每周必须开设，应提供模块供学生选择。

2017级学生只有修够144个学分才能毕业；同时为适应高考改革需要，《意见》还要求开设传统文化和学生发展指导等地方课程。

三、要注意结业考试时间有变化

除了高考形式变化，对于2017级学生来说结业考试的时间也发生了变化，《意见》对各学科学考安排做了说明，历史、地理、物理、化学、生物等5个学科最早可在高一下学期末开始参加考试，较过去提前了一年；语文、数学、外语、思想政治等4个学科学考时间不得早于高二上学期；技术类课程学考时间不得早于高二下学期。

语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等9个学科的学业水平合格考试试卷分值为100分，语文学科的考试时间为120分钟，其他8个学科均为90分钟。信息技术学科学考分值为100分，考试时间为40分钟。

山东高考改革对考生影响

一、山东卷将成历史，2018年高考将普及全国卷

2015年，山东省教育厅召开新闻通气会，宣布到2018年山东高考所有科目都将使用全国卷。

2016年开始，山东省率先在英语、文理综合等高考科目使用全国卷，而考生的成绩也表现出了一定的“水土不服”。那明年都使用全国卷了，届时学生是否还会不适应？爆三样了解到，由于目前高考实行的是分省招生制度，再加上明年使用全国卷的消息已提前3年获知，所以不会伤及考生根本利益。

那使用全国卷对山东考生成绩会有何影响？对此，有业内人士分析认为，从前年的英语以及去年文理综合科目试题来看，全国卷难度较大，从高考成绩一分一段表来看，2018年山东考生的高考成绩将呈现出更加扁平化的趋势。

二、2020年高考考试模式和录取方式都有变化

如果说明年的高考改革还只是一次微调，那么2020年山东高考的改革将彻底颠覆我们以往高考的模式。

首先是“3+3”的考试模式

到2020年，山东考生的夏季高考只统一参加语文、数学和英语3个科目的考试，每科150分，而且英语可以考两次，以最好成绩计入总分。

其次，选考科目不统一进行考试

选考科目由考生从历史、地理、政治、化学、物理和生物中任选3科。最重要的是，考生选出来的这3科无需组织统一考试，其成绩将从普通高中学业水平等级考试中体现。

最后，2020年高考中录取模式也将有新的变化。

除了考试科目改革，2020年高考中录取模式也将有新的变化。目前，山东高考录取采取的是学校加专业的志愿填报模式，即学生先选择自己心仪的学校，选择完学校后，再从学校里选择专业。而到2020年，这一模式将改为“专业(类)+学校”。

据了解，在新的志愿填报模式下，考生可以某专业的内容和实力作为首要衡量依据，先选择心仪的专业，再选择院校；既可报考同一个高校的不同专业(类)，也可报考不同高校的同一专业(类)，还可报考不同高校的不同专业(类)。

三、高校专业将对考生考试科目设“门槛”

实行“3+3”的考试模式后也意味着，从2020年起，山东将不再分文理科。那考生是不是可以随便选择自己擅长的学科？很遗憾，事实并不是这样。

以今年已经实行“3+3”高考模式的上海为例，今年在沪37所院校共设置具体专业或学科大类1096个，提出3门科目要求的有281个，2门的有85个，1门的有75个，没有科目要求的有655个专业(类)。选考科目最多的是物理，占37.9%；化学占30.7%，生物占20.3%。

而去年3月发布的《山东省深化考试招生制度改革实施方案》中也提到，纳入高考录取的等级考试科目，由考生根据自身特长和兴趣爱好，结合高校招生对等级考试科目组合的要求进行选择。

在山东省教育厅2017年工作要点中也提出，相关部门要督促指导高校根据办学定位和专业要求，确定各专业大类对高中学生选考科目的要求。通俗来讲，就是要求在鲁招生的各高校，明确自己学校专业需要报考考生提供哪些选考科目门类。

四、备战高考改革，济南部分高中已为新生开设生涯规划课

虽然实行“3+3”的 高考新模式后，考生不用再为选择文理而发愁。但为了考生更好地备战高考，山东省教育厅要求，各高校需提前两年公布各专业大类对高中学生选考科目的要求。这也意味着，2017级高中新生需要提前至少2年进行规划。

那学生该如何规划自己今后的人生道路？据了解，目前济南多所高中已经有针对性的开设了生涯规划课。

以山东省实验中学为例，目前该校已成立中学生涯指导中心，负责学校生涯教育的具体实施。

1、中心将开展多种形式的生涯规划指导活动，借用成熟的测评工具对学生的人格特征、兴趣偏好、职业倾向等内容进行测试，科学地利用测评结果帮助学生更好地认识自我。

2、该中心还组织力量指导学生根据自己的性格特征、兴趣爱好，结合学业基础，详细制订高中三年学业规划，科学合理地选择高中学业水平考试的选考科目、层次和进度，统筹安排三年学习内容；

3、帮助学生制订和梳理生涯规划过程中的长期目标和短期目标，增加学生执行有效性；

4、收集学生的发展规划，利用大数据跟踪服务，为他们建立成长电子档案，对学生不同阶段的规划目标达成情况进行跟踪和反馈，从而为下一步生涯规划教育提供指导。