李爱笃：打造有生命力的趣味课堂

青报教育在线讯iqdedu.com   教育理论和实践有机结合，才能使课堂焕发出生命力。关注课堂、聚焦课堂一直是他思考与探索的课题，通过审视历史课堂，不断反思课堂教学，建立有效的课堂教学模式，为学生打造原汁原味的课堂、有生命力的历史课堂。他就是青岛市高中历史学界著名的历史学科带头人，山东省特级教师青岛三中正高级教师李爱笃。

挖掘历史魅力 打造趣味课堂 

李爱笃老师以以“打造有生命力的历史课堂”为宗旨，积极探索高效课堂和魅力课堂的有效方法，形成了“常规课堂有人”、“高效课堂有趣”、“历史课有灵魂”、“历史课堂有情感”独具特色的历史课堂教学模式。

所谓“常规课堂有人”是说历史学科教材中，每一个历史事件都是人所发生的事件。人本身是有生命力的，从课本中感受人物本身的魅力，以人为切入点，从而学习整个事件让学生对历史产生浓厚的兴趣。李老师在一次课题《寻找历史人物的灵光》中，为学生讲述了钱伟长的生平事迹，很多学生产生了兴趣。其中一位学生在假期中，将有关钱伟长所有的事迹、照片全都收集下来，在开学后进行展示。这次教学不仅对李老师触动很深，青岛三中的其他老师也纷纷效仿起来。

而“高效课堂有趣”，它有趣的地方在哪呢？李爱笃老师笑着说，在自己的历史课堂，在10多年前就不再是 “满堂灌”。在讲到新航路开辟一节时，他组织全班学生开展辩论赛，一个方队是新航路开辟利大于弊，另一方队是新航路开辟弊大于利，学生们自主选择站在哪一个方队。课下，学生们的学习动力一下被调动起来，在地图上找航线，开始搜集各种材料找论据。除了辩论赛，还会组织学生进行拍摄一些历史短剧、穿越时空的表演、剧本编写、青岛历史融入课堂等等，让学生触摸历史，让历史鲜活起来。

如何让历史课堂有灵魂，也是李爱笃老师探索的课题之一。在日常教学中，李老师将爱国主义、民族精神贯穿到课堂中，让课堂提升高度。党的十八大以来，党中央高度重视弘扬爱国主义精神、加强爱国主义教育，习近平总书记多次就弘扬爱国主义精神发表重要讲话。有灵魂的历史课堂不仅传授给学生知识，同时也给学生开展了爱国主义教育，生动传播爱国主义精神。

没有情感的教学是很苍白的，而历史学科本身来说情感是非常丰富的，有情感的课堂就是有温度的课堂。李爱笃老师近些年来力争把历史课讲出温度，温暖学生的心灵。不同的温度铸就不同的情感，不同的情感增添人生无尽的体验。在课堂上，李老师用不同的温度刺激学生的大脑和内心，帮助学生情感的发展，让他们懂得感知世界，从小小的课堂走向广阔的世界。从语言的温度、眼神的温度、文字的温度、书香课堂的温度来温暖学生。李老师为学生布置的暑假作业中就蕴含着温度，读一本书写一篇读后感，这片读后感不是为这本书所写，而是这本书当中自己喜爱的人物，让自己深知其中，感受书的魅力、人物的精彩、生命的温度！

学业三级跳 十年人生规划

李爱笃老师在青岛三中历史教研组长，在33年的教学生涯中，担任班主任15年，连续10年任教高三历史，将一批又一批的学子送入高等学府。 “用全心教书以真情育人”是李爱笃老师始终遵循的教育信念，李爱笃老师说：“我担任班主任多年，所带班级曾被评为青岛市优秀班集体和优秀团支部，班内学生多人被评为山东省三好学生。我永远为我的学生感到骄傲和自豪。”

而这些学生在入校时的学业成绩并不理想，想要通过三年的拼搏直接迈入名校的可行性并不高，经验丰富的李爱笃老师为他的学生们制定了三级跳，三年高中、四年本科、三年研究生，通过这三步实现自己的梦想，通过十年的学习规划成就最好的自己。

在高中的三年学习生活中，尽可能的提高自己的成绩，培养出良好的学习习惯，考入一个较为稳妥的大学，再通过考研进入更好的学府。

李爱笃老师不仅关心学生的文化课学习，对于特长生、艺术生更加关注。文化课的劣势可以由自己的一技之长来弥补，在正确的引导下将会发挥出深藏的潜力。在李老师教学生涯中，一位体育特长生使他记忆犹新。

李老师班上的一位一米八多的男生体育很突出，但自己并未发觉这方面的天赋，“除了学习，各方面都很优秀。”李老师说。随后在李老师的引导下，这位男生开始向跳远中的三级跳开始努力。在高二的运动会上就打破了三级跳校内的纪录，在全国比赛中获得第二名的好成绩，最终被复旦大学录取。

实力争得各项荣誉 “先锋号”名符其实

2016年庆五一表彰大会上，青岛三中历史组被市总工会授予青岛市工人先锋号，这是局属普高学校唯一获得此项殊荣的教研组，这既是对李爱笃老师所带领的历史组多年来取得辉煌成绩的肯定，也是对历史组的鞭策和鼓励。

在李爱笃老师带领的教研组多人次举行青岛市级名师开放课、青岛市级名师城乡交流课，青岛市课改示范课、青岛市名师公益课堂等；其中省级课题《高中历史问题探究教学法的实践和探索》顺利结题并荣获省级优秀教科研成果一等奖，组内老师共有50余篇教科研论文在省市和全国优秀论文大赛中获一等奖和二等奖，有20多篇教育教学论文在省市级和国家级刊物上发表。

历史组连续10年被评为校级优秀教研组,课改先进教研组,组内有一人被评为山东省特级教师、山东省教学能手、山东省教科研先进个人、青岛市学科带头人，青岛市局级拔尖人才；两人次被评为青岛市教学能手，四人次被评为青岛青年教师优秀专业人才和岗位能手，一人举行国家级示范课，6人成功举行青岛市公开课，两人次举行青岛市名师开放课和城乡交流课，三人次荣获青岛市优质课大赛一等奖，一人荣获山东省优质课大赛一等奖，在青岛市历次统考、山东省学业水平考试和历年高考中均取得优异成绩，被青岛市普教研室称为“青岛三中”历史现象。

李爱笃所主持的历史组多项新课改探索和试验一直走在青岛市前列，先后被评为青岛市青年文明号、青岛市优秀教研组、青岛市高中历史学科基地等荣誉称号。作为青岛市名师工作室主持人，在不久的将来，必将打造一支优秀的历史教学团队。