于兰美：捧着一颗心来，不带半根草去

青报教育在线讯iqdedu.com  “爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”这是即墨市德馨小学于兰美老师十分喜爱的一句话，也是她教育生涯的一种真实写照。  

爱生如子，她是班中孩子的另一个妈妈！

熟悉于老师的人都知道，无论多忙多累，她总是那么阳光，脸上时刻洋溢着一种发自内心的微笑。每天早晨七点多一点儿，于老师的身影就会出现在教室门口，迎接陆续到校的孩子们，和他们进行简短的交流，第一时间了解孩子的身体情况、前一天作业情况以及其他的一些小问题，便于一天工作的开始。每每看到于兰美出现在教室门口，孩子们便满脸漾起一道道幸福的涟漪。

课间十分钟，更是学生们期盼的美好时光，因为这个时候的于老师摇身一变，成了一个地地道道的“孩子王”，是孩子们口中的“于头儿”。于老师和学生们一起跳绳，一起踢毽，一起玩耍。雨天，他们一起看雨、听雨、写雨；雪天，他们一起堆雪人、打雪仗……

生活上，于老师又是孩子们在学校里的另一位“妈妈”。在一堂数学课上，小逸突然肚子疼，得知消息的她急忙打车将小逸送到医院，然后一边通知她的家长；周一返校，小远的胳膊上有了一道长长的口子，她一边轻轻地抚摸着他的胳膊，一边心疼地问：“还疼吗？”大哲早晨起得晚了，没有吃早餐，她将他带到办公室悄悄地帮他泡好一碗面；小涵因为小事和同学闹了别扭，于老师便与她手挽手走在夕阳的余晖中……

班级里有一个孩子叫小丽，胆小、自卑，总是一个人蜷缩在角落里，不肯与同学交流。看到这种情况后，于老师立刻与家长取得联系，了解到父母对孩子的期望很高，但教育却比较简单粗暴，成绩一旦不好或者动作稍有迟缓，便对其打骂，使得孩子有了极强的自我防御意识，对周围的人缺乏信任，对自己缺少自信。看着这个孩子，于老师十分心疼。她尝试着走进这个孩子内心——下课游戏，特意陪伴在小丽身边，课上讲课，眼神时刻关注小丽，简单的问题回答正确后，毫不吝啬表扬；慢慢地，小丽脸上开始有了笑容。这时，于老师尝试着和小丽牵牵手，这个小女孩不自觉间表现出了一种抗拒。孩子的内心创伤仍然没有痊愈，于老师意识这点后，立刻联系了一位熟识的心理医生，陪着小丽父女进行了心理咨询。在经历多次咨询以及老师和同学们的接纳、关心之后，小丽变了，变得爱笑、阳光，成绩也开始有了进步。小丽爸爸感动地说：“于老师，以前我们家里几乎每天都有战争，每天都鸡飞狗跳，我真是过够了这样的日子。现在我也知道了自己的问题，我正尝试着改变自己。”

锐意进取，她是班中孩子的好榜样

于老师经常跟学生分享这样一个故事：一个人整天抱怨生活对他不公平，抱怨自己的才能不被人赏识，终于这件事让上帝知道了，上帝来到他的身边，捡起地上的一颗石子扔到了石堆里，对他说：“如果石子就是你，把自己找出来。”那人找了好久也没有找到，上帝又往石堆里扔了块金子，说：“如果金子是你，把自己找出来。”结果当然是那个人一眼就找到了代表自己的金子。“要让别人发现自己，就要努力把自己变成金子。”她是这样说，也是这样做的。

作为学校的骨干教师、备课组长、班主任，她业余的时间几乎都泡在教育教学书籍中——苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，陶行知的《陶行知教育文集》，于永正、王崧舟的《课堂教学实录》，李红霞的《创造一间幸福教室》等等，每当读一本书，总喜欢边读边反思，边反思边实践。犹如干涸的海绵不断吸取着知识的甘霖，她经常把自己读到的一些经典的故事讲给学生们听，在阅读分享的快乐中，也收获到陶冶学生情操的功效。

开拓创新，她是教研路上的先行者

“日常教学中出现的问题，就是我们研究的课题。”这是于老师经常挂在口头的一句话。

有一年接手一个毕业班，临近毕业时，学生当中有些浮躁情绪，根本无法安心学习。针对这样一个面上存在的共性问题，作为班主任的于老师陷入了沉思——如何正确引导孩子们平稳度过小学最后的阶段？在批阅作业学生写给老师的一封信时，于老师突然想到：何不结合这次的习作，给孩子们写一封回信，用老师的真情感染加强对孩子行为的正面引导呢？于是，于老师写了一篇名为《致六年级三班全体同学书》，当于老师面向全班同学朗读这封写给学生的回信时，好多同学在不停地擦拭自己的眼泪，于老师用她的真情拨动了孩子们的心弦。后面的一个多月的时间里，他们班的秩序非常好，同学之间更加亲密。用学生的话说就是“我们要珍惜在一起度过的小学的最后90天。”

多年来，于老师将自己的一片赤诚全都奉献在三尺讲台。她先后执教即墨市公开课《葡萄沟》《冬天是个魔术师》、《浪娃娃》《古诗诵背达级活动》、《他发明了什么》《姥姥的剪纸》；执教青岛市研究课《古诗诵读成果汇报》；参加即墨市小学教师优质课评选活动获一等奖；参加即墨市小学语文教师基本功比赛获一等奖；参加“即墨市小学优秀教师大比武活动”，获一等奖等等。先后被评为“即墨市优秀辅导员”“即墨市优秀教师”“即墨市教学能手”“即墨市巾帼建功标兵•三八红旗手”“即墨市优秀青年教师”“青岛市优秀春蕾园丁”，两次被评为“青岛市青年教师优秀专业人才”，2016年又被评为青岛市教学能手。

每一次送课、培训，于老师都秉承着“捧一颗心来，不带半根草去”的信念，有时几乎连口水都顾不上喝，就又匆匆地踏上了归程。于老师说：“就在这忙碌中我感受到了充实，在这种充实中我感受了奉献的快乐！” 

青报教育在线iqdedu.com 刘旭洋