名师示范展风采，市南区实验小学举行达标课堂示范校展示互动

青报教育在线讯  6月6日，市南区实验小学达标课堂示范校暨数学五星级教研组展示活动在青岛市市南区实验小学教育集团（区实验校区）成功举行。中国海洋大学基础教学中心教育系副教授、家庭教育研究中心主任孙艳霞，市南区教育研究中心副主任董坤凌主任，市南区小学数学教研员李艳、梁青，市南区各小学达标课堂建设分管干部以及数学、语文、音乐教研组长和骨干教师共计60余人参与活动。

为充分发挥教研组在学科课程建设与实施、教学研究与评价、教师专业进阶发展、数智技术与教学深度融合等方面的示范带动作用，构建“AI+教研”研究新生态，市南区教育研究中心2025年将组织40个五星级教研组开展系列展示活动，引领各学科、各教研组、各校教研活动的高质量发展，全面提升区域教学质量。

本次活动以“素养导向下的新质课堂实践研究”为主题，通过成果分享、课例展示、集备研讨、学生素养展示、专家点评、专题沙龙等版块全方位、多维度展示了青岛市市南区实验小学教育集团（区实验校区）达标课堂建设及数学五星教研组的实践研究。活动由市南区实验小学教育集团（区实验校区）副校长杨越主持。

活动伊始，青岛市市南区实验小学教育集团总校长朱雪梅对领导、专家的到来表示热烈的欢迎，并以《从达标到超越：“创新驱动”下的课堂教学变革》为题，从顶层设计、实践路径、阶段成果三个方面分享了学校达标课堂建设的经验和方法。学校以三标联动锚定达标课堂改革方向，以四维攻坚突破课堂改革瓶颈，构建有意义＋有意思的育人新生态，全面提升教育教学质量。

数学学科分管领导高原主任以《深耕单元优教学，创新评强教研》为主题，从单元集备、优质课堂打造、单元评价模式以及主题式研究等方面分享了数学教研组的实践经验。展现了数学组教学与教研的深度融合和以研促教、以教带研的良性循环，以及扎实又富有实效的团队建设。

课堂是教学的主阵地，也是智慧绽放的舞台。主会场内数学骨干教师徐超老师携手五年级学生开展了课题为《中国“干支纪年法”主题活动》主题式学习活动，以“学校建校30周年图案征集”为真实任务驱动，引导学生探究干支纪年的规律。课堂中学生通过交流汇报提出真问题，徐老师带领学生通过摆学具，算周期，齿轮模拟等方式揭秘“六十甲子”的数学奥秘，学生自主探究推算干支纪年的方法，经历“整理信息、知识探究—应用知识、图案设计”的完整主题式学习的过程。通过这一过程，学生不仅掌握了推算方法，积累了丰富的主题式学习活动经验，还有效培养了学生的推理意识和模型意识，深化对传统文化理解。

潘霞老师执教了五年级歌曲综合课《迷人的火塘》一课，尝试将音乐文化的渗透根植于歌曲教学之中，让学生感受强烈的视听效果带来的震撼。认识侗族传统乐器、了解侗族文化，并采用多种形式掌握歌曲中典型的切分节奏。在自制伴奏乐器纸盒琵琶的过程中，培养学生的探究意识和兴趣。通过二声部合唱、竖笛吹奏提升了学生的音乐表现力和创造力，体现了音乐课文化传承的作用。

李馥妍老师执教了《童年的发现》一颗，教学环节环环相扣、层层深入。从“梳理探究过程”到“品读风趣语言”，再到“迁移运用表达”，层层递进，逻辑清晰。活动的设计极具创意，教学过程中注重多元互动，小组合作、全班汇报、自由表达等形式，充分激发学生参与热情，培养合作与思辨能力。整节课例既有扎实的语言训练，又有智慧的思维启迪。

课后，青岛市市南区实验小学教育集团（区实验校区）数学集备组长高绪洁老师带领数学教师，围绕教研主题并结合现场情况开展互动评课，从核心素养达成情况、主题式研究策略等方面展开激烈讨论。教师们各抒己见，深入剖析如何立足于主题式学习活动落实新课标理念，实现对学生数学核心素养的培养。

数学核心素养的落地开花，不仅体现在课堂，更体现在学生的素养提升中。主会场内，校园理创节“智嗨竞技”大比拼的小冠军们展示了叠叠杯，汉诺塔，魔方等竞技比拼，孩子们自信满满的表现赢得了专家及与会教师的一致好评。教学楼内展示了各年级学生的拓展延伸类、综合实践类作业，多样化的作业激发了学生的数学兴趣，增强了学生数学学习的信心，提升了数学核心素养。

在专家指导环节，孙艳霞副教授对达标课堂示范校及数学五星级教研组建设给予了高度评价，赞扬了学校在达标课堂建设、教研组建设、教学研究和教师培养等方面做出的努力以及展现的良好风貌，并提出注重学生数学思维的发展，将数学思维应用于更广泛的领域等思考。

董主任对本次活动从示范引领作用、数字化赋能、教研组助力和素养培育成果4个方面进行了总结，对活动的示范引领作用以及数学教研组浓厚的研究氛围给予了肯定。

本次活动不仅是对学校教学改革成果的一次集中展示，更是探讨新时代教育发展路径的一次宝贵契机。市南区将立足更高起点，以课堂为切入点，以学生素养发展为核心，以教师专业成长为支撑，以教育教学质量的全面提升为目标，推动“达标课堂”“五星级教研组”建设迈向新的高度。