青岛市教育科学研究院组织中等职业教育历史学科青年教师读书会

为提升中等职业学校青年历史教师的阅读意识，指导其掌握阅读方法，引领其逐步养成读书习惯。1月8日，以“‘读’具匠心，研以致远”为主题的中等职业学校历史学科青年研修班读书会在青岛艺术学校举行。青岛市教育科学研究院职业教育与高等教育研究中心主任、历史学科教研员张宪，青岛市中等职业学校历史学科青年研修班全体成员，各中职学校历史学科骨干教师代表，青岛大学历史文化学院硕士研究生团队及青岛艺术学校青年读书班部分成员参加。

在会上，青岛艺术学校教师肖瑶介绍了苏轼读书法、图书检索技巧及笔记整理方法；青岛艺术学校教师孙玮、青岛市化工中等专业学校教师代日秀、青岛高新职业学校教师兰坤结合教学实践，分别交流了历史教学类书籍的读书心得并进行教学设计分享；青岛艺术学校教师孙苑和严迪分享非历史教学类书籍的阅读感悟。

青岛艺术学校美术教师米粟栗建议青年历史教师应勇于进行跨学科阅读，结合具体的课例，启发青年历史教师将美术学科与历史学科巧妙结合进行教学设计，以丰富课堂资源，提升课堂活力；青岛艺术学校教师陈亚冰提出高质量阅读是青年教师成长的基石，从目标导向、挑战自我、资源整合、层级阅读和阅读共同体建立五个方面为青年历史教师提供高质量阅读的建议，鼓励青年历史教师走出舒适区，多读、深思、敢写，以培养阅读习惯，提升自身素养；青岛外事服务职业学校教师姜娜展示了漫画课件制作成果，出示《漫画世界史》PPT制作新要求。

张宪在总结讲话中要求：一是要搭建中职历史教学阅读共同体，逐步开展读书活动，在阅读中有所体会、有所展示、有所提升；二是《漫画世界史》的制作需要明确责任、落实任务、确保高质量。此后，张宪做题为《通读、善读、悦读与研读——给青年历史教师的读书建议》专题讲座，建议青年教师读书要全面通读，读经典著作，夯实专业基础；要善于阅读，多读前沿作品、学术期刊；要养成阅读习惯，找对阅读方法，如明确阅读目的、付诸行动、合理归类书籍、主动选择读物、保持正确心态；要深入研读，细心揣摩，学以致用。

本次活动为建立青岛中职历史阅读共同体奠定基础，会后教师们纷纷表示要将所思所想落实到行动中，多读书、读好书、多思考、多行动，为专业成长和学科发展助力。

来源：青岛市教育科学研究院