2024教材建设十大进展

全国教育大会吹响了建设教育强国的动员令，对构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系作出明确部署。一年来，教材战线紧扣用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人主题主线，落实立德树人根本任务，推动教材建设取得新进展。近日，中国教育报对2024年教材建设在十个方面取得的新进展进行了梳理。一起来看——

一、习近平新时代中国特色社会主义思想融入各级各类学校课程教材

新修订的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》投入使用，配备教师教学用书和在线学习资源，覆盖全部普通中小学校和中等职业学校。推动高校讲好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材。完成《习近平总书记教育重要论述讲义》法文、俄文、西班牙文、阿拉伯文4种外文版翻译出版，覆盖联合国六种官方语言。召开习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材经验交流会，持续推进融入各级各类教材、贯穿教学实践全过程。

二、新修订的义务教育教材顺利投入使用

2024年秋季学期，新修订的义务教育教材在全国小学和初中起始年级投入使用，3年内覆盖所有年级。教材全面有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，选材更丰富、编排更科学、育人导向更鲜明。经过8年努力，道德与法治（思想政治）、语文、历史三科统编教材已在全国义务教育、普通高中和中等职业学校全部使用，统编教材使用全覆盖任务全面完成。

三、首本《国家安全教育大学生读本》出版使用

由教育部和中央有关部门组织编写的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《国家安全教育大学生读本》出版使用。这是第一部全面系统阐释总体国家安全观的统编教材，充分反映新时代党领导国家安全工作的开创性成就和历史性变革，对于引导新时代大学生系统把握总体国家安全观、增强维护国家安全的意识和能力具有重要意义。

四、中国原创性哲学社会科学教材建设实现新突破

打造中国原创性教材标志性成果，2本《中国特色社会主义政治经济学》教材完成编写、审核、出版。教材系统总结中华人民共和国成立70多年来我国经济改革发展的丰富实践，充分体现新时代十年来的伟大成就和伟大变革，在构建中国经济学自主知识体系方面迈出重要一步，对推进中国原创性哲学社会科学教材建设具有示范性、先导性作用。

五、新时代教育部马工程教材建设创新推进

总结20年来马工程教材建设经验，全面启动第一批新时代教育部马工程教材建设，覆盖哲学社会科学领域11个学科专业的基础课程和核心课程。首次将9种纪检监察学、20种高等职业学校专科教材纳入教育部马工程，实现马工程教材专科、本科、研究生各学段全覆盖。

六、铸牢中华民族共同体意识教育专题教材建设取得新进展

继2022年出版使用中学《中华民族大团结》教材后，高校《中华民族共同体概论》、学前《中华民族一家亲》童谣绘本于2024年正式出版并投入使用，小学《中华民族大家庭》教材已经国家教材委员会审定，将于2025年投入使用，铸牢中华民族共同体意识教育专题教材实现大中小幼有机衔接。

七、特殊教育学校教材编审任务全面完成

教育部于2016年启动编写盲校、聋校、培智学校义务教育教材。经过8年努力，最后一批特殊教育学校教材于2024年通过审核，至此，特殊教育学校32个学科447册教材全部投入使用，解决了多年无专门适用于特殊教育学校的国家课程教材问题。同时，首次将义务教育大字版教材列入全国教学用书目录，供随班就读的低视力学生免费使用。

八、义务教育信息科技课程教学指南和配套课件上线

落实《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，教育部组织编制义务教育信息科技课程教学指南和配套课件。编制工作历时两年多，于2024年9月在国家智慧教育公共服务平台正式上线，供全国义务教育阶段3—8年级师生免费使用。教学指南和配套课件以数字化形式呈现，是采用数字化支撑国家课程教学的一次重要探索。

九、遴选认定新一批国家教材建设重点研究基地

教育部认定北京师范大学“大中小学德育一体化教材研究”等31个基地为2024年度国家教材建设重点研究基地。目前，国家教材建设重点研究基地总数达45个，基本覆盖大中小学思想政治、数学、外语和中小学所有学科领域，高等教育文学、理学、工学、农学、医学等学科领域，人工智能、航空航天等服务国家战略相关领域，以及职业教育、民族教育、特殊教育、继续教育教材等。

十、首次举办教材建设和管理国家级培训班

教育部于2024年启动教材建设和管理国家级培训。8期培训覆盖全国教材管理、编写、审核、研究、编辑、马工程教材任课教师等各支队伍，累计培训1300余人。此次培训是2017年国家教材委员会成立以来的第一次大规模、成体系、专业化的培训，教材战线的政治站位、思想认识和业务水平得到整体提升。

来源：中国教育报