市北区桦川路幼儿园：解锁图画书的 N 种玩法

青报教育在线讯 一本薄薄的图画书可以品出百种滋味，一幅简约的画面能够蕴含辽阔的世界。12月31日，市北区桦川路幼儿园同安路园区举办了“绘声绘色，趣玩图画书”活动，为孩子们开启了一场精彩纷呈的阅读探索之旅。

老师们精心挑选了各类经典图画书，巧妙引导孩子们深入其中。一本图画书，有N种玩法，“玩”才是孩子们认识世界的主要方式，而图画书的目的是让孩子们爱上阅读、了解世界。

从“听”到“做”再到“演”

在市北区的教育版图中，桦川路幼儿园一直是幼儿启蒙教育的前沿阵地，致力于为孩子们打造丰富多彩且充满创意的成长环境。

据了解，桦川路幼儿园同安路园区的教师团队精心挑选了一系列涵盖多元主题、风格各异的图画书，从科普知识到品德培养，从传统文化到现代生活，力求满足不同孩子的兴趣点与好奇心。

当图画书遇见美术，当色彩邂逅故事，笔尖流转的是五彩斑斓的天马行空，是孩子们对这个纷繁世界最美好的期许。

在这里，孩子们或是围坐一团，声情并茂地朗读绘本，用稚嫩的童声演绎出一个个动人故事，让书中角色跃然纸上；或是拿起画笔，依据书中画面大胆创作，给黑白线条添上绚丽色彩，延伸出属于自己的想象天地；还有的开启角色扮演，模仿着主人公的神态、动作，在模拟情境中感受故事里的喜怒哀乐。

《小黑鱼》《十二生肖》《让谁先吃好呢》这几本深受孩子们喜爱。中一班在探索《小黑鱼》时，孩子们先是全神贯注地聆听老师讲述小黑鱼如何带领一群小红鱼，通过团结协作，巧妙变身成一条超级大鱼，智斗金枪鱼的惊险历程。

紧接着，他们迫不及待地开启“海底大冒险”游戏，孩子们在游戏中完全代入了角色，欢声笑语回荡在教室里。通过这次角色扮演，孩子们不仅对《小黑鱼》的故事理解得更加深刻，更在模仿与协作中锻炼了团队精神、表现力与应变能力，真正体会到了图画书带来的无穷乐趣。

此类阅读活动，打破传统阅读的沉闷氛围，将静态的图画书转化为动态、多维的体验空间。通过幼儿园教师绘声绘色的讲述，孩子们被带入一个个奇幻的故事王国，将阅读从“听”拓展到“做”与“演”，全方位调动孩子们的感官参与，深度激发他们的想象力与创造力。

让“阅读”多维有趣

早期阅读教育，尤其是借助图画书开展的启蒙活动，对于幼儿大脑发育、语言习得、社交能力提升等有着不可估量的作用。桦川路幼儿园同安路园区此次聚焦图画书的创新实践，契合当下素质教育发展潮流，为同类幼儿园提供了可借鉴的范例。

市北区桦川路幼儿园园长李春萍表示：“在幼儿阶段培养阅读兴趣至关重要，图画书是最好的载体之一，家长是孩子成长过程中不可或缺的陪伴者，在阅读教育方面更是如此。我们特意举办庆元旦家长开放活动，将‘赏读玩’理念直观地呈现给家长。”

有幼儿家长表示，老师根据幼儿认知发展特点，从视听角度培养小朋友的阅读兴趣，提升了孩子的艺术创造力，也学习了高效引领女儿快乐阅读的方法，增进了亲子感情。此次“绘声绘色，趣玩图画书”活动，以趣味为桥梁，以阅读为纽带，成功激发了孩子们对阅读的热爱，让他们在玩中学、学中玩，尽情领略图画书的无穷魅力，为成长之路铺就了一层绚丽的知识底色，也为家园共育搭建了更为坚实的平台。

今年以来，市北区幼儿园积极推进“100本优秀图画书‘赏读玩’”系列活动，致力于让“阅读”多维有趣，不仅将丰富多彩的绘本世界呈现在孩子们眼前，更通过巧妙设计的多元玩法，深度拓展儿童视野，丰富其认知情感，激发创想表达，让阅读真正融入孩子们的日常学习与生活。

市北区教育研究发展中心学前教研员朱平指出，每个孩子都是独一无二的个体，都沿着专属自身的成长轨迹前行，拥有别具一格的个性特点与阶段性发展需求。正因如此，在开展儿童阅读教育的进程中，需要全方位、多维度地探寻契合儿童身心发展规律的路径，让孩子们自然而然地亲近阅读、热爱阅读。

青报教育在线 魏晓旭